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    Les genres

    littéraires

    Définition

    Un genre littéraire est une notion de type catégorial qui permet de


    classer des productions littéraires en prenant conte des aspects de
    forme( Poésie, théâtre, roman……) de contenu (aventure, journal intime,
    …. ) de registre ( fantastique, réaliste tragique comique……..)
    Les genres littéraires
    Le genre Le genre
    romanesque poétique Le genre L ’ essai
    théâtral

    Le roman :il La poésie : Pièce de Œuvre


    raconte une écrite théâtre : généralement en
    histoire réelle, généraleme Un dialogue prose, son but est
    il est long, il y a nt (échange de persuader ou de
    plusieurs En vers ,il entre les vaincre, sa visée est
    personnages. y a le personnages) argumentative
    rythme, ; Une thèse, des
    La nouvelle : un Les rimes, La arguments, des
    récit court, le les figures représentatio connecteurs
    nombres des de style. n sur scène logiques….
    personnages La présence
    est limités des
    didascalies
    Le conte : un Il y a trois
    récit fictif genres :
    dans, un univers Comique,
    merveilleux et tragique,
    imaginaire drame.

    L’autobiographie
    : le récit de
    Moi
    L’auteur = le
    narrateur, il
    relate sa propre
    vie ”je” ; la
    présence d’un
    cadre spacieux
    temporel
    Lecture :
    Objectif : identifier les caractéristiques d’un texte
    narratif :
     Identification du texte :
     Il s’agit d’un texte narratif
     Les caractéristiques formelles et linguistiques
    Absence / Pronom Temps Les Form
    présence Personnel verbaux indicateur e
    Du lecteur dominants s spahi
    temporel
    Le pronom L’imparfait Une Texte
    personnel Le passé petite en
    Absence du ( IL) simple maison pros
    lecteur Une nuit e
     La séquence narratif est organisée
    selon la structure du schéma narratif
    suivante:
    uations Caractéristiques Mots clés
    Qui ? Où ? Quand ? Il était une fois… - Il y’a
    Qui ? Les personnages longtemps… - Il y’a très
    Présentation et description des
    longtemps de ça… - Dans un
    personnages, portrait physique
    ou moral. pays lointain… - Jadis … - Il
    situation Où ? Le lieu où se déroule était une fois, dans un pays
    tiale l’histoire ? lointain… - Quelque part
    Quand ? Le moment dans… - L’été dernier… -
    Quand l’histoire se passe-t-elle Tout à commence
    Quel événement fait démarrer Un jour… - Une nuit… - Tout
    lément l’histoire ? à coup… - Soudain… -
    Fait imprévu qui rompt
    rturbateur Brusquement…
    l’équilibre de la situation
    initiale ce qui oblige le
    personnage à réagir

    L’ensemble des évènements du IL essaie … mais…


    s péripéties personnage principal - Il fait…
    Que font les autres
    Malheureusement…
    personnages ? Comment
    réagissent-ils ? - Quelques temps après… -
    Tandis que…
    - Malgré tout…
    Le problème se règle-t-il ? - Enfin… - Grâce à … - Par
    Comment ? Comment se chance… - Finalement… -
    termine le récit ? Qu’arrive-t-il
    lément de C’est ainsi que… - C’est
    aux autres personnages à la fin
    solution du récit ? alors que

    Après cette aventure que Depuis ce jour-là… - A partir


    devient le personnage principal de ce jour… - Depuis ce
    ? il recourt à une autre
    situation finale temp
    situation équilibrée
    Synthèses

     Le texte narratif répond à des caractéristique formelles et


    linguistiques spécifiques.
     C’est un texte qui comprend une suite d’action selon un
    schéma narratif.
     Les évènements se déroule dans un espace –temps.
    Détermine d’où l’emploi des indicateurs spatio-temporel ,
    sans oublier l’utilisation du pronom personnel « je ou il » et
    les temps du récit
    Langue : les temps du récit
    Objectif : identifier les valeurs des temps de récit
    Observation et conceptualisation

    Le présent :
    Je vous souhaite une bonne soirée
     Le présent de l’énonciation
    Deux et deux font quatre

     Le présent de vérité générale

    Je marchais tranquillement, soudain j’entends un cri de terreur

     Le présent de narration, l’évènement a eu lieu dans le passé mais il est


    raconté dans le présent ( pour donner une certaine vivacité à la
    narration

    J’arrive dans une minute

     Le présent à valeur future proche

    L’imparfait : généralement exprime des actions inachevées de


    l’arrière-plan

    Il regardait le jardin et pensait à sa fille

     L'imparfait duratif : Ici, nous ne savons ni quand commence l'action ni quand elle se
    termine, elle dure, d'où le nom de 'duratif'

    C'était un mardi soir, il pleuvait, quant aux arbres, ils se dressaient tous mouillés.

     L’imparfait descriptif :il décrit un endroit, il place le décor.

    Chaque mercredi après-midi, Bouchra partait à la plage.

     L’imparfait de l’habitude : exprime une action qui se répète dans le passé

    Pendant que le professeur expliquait les élèves écoutaient

     Action simultanéité : deux actions au même temps

    Si tu prenais le temps de te concentrer, ton travail serait plus intéressant.

     L’imparfait de condition, il est employé avec un verbe au conditionnel.


    Le passé simple à : En général exprime des actions achevées (premier
    plan)

    Il se promenait dans la forêt soudain il s'arrêta.

     Le passé simple exprime une action soudaine

    Il lui vola des oignons

     Le passé simple exprime une action brève achevée

    Il parla, se tut, reprit son discours, but une gorgée d'eau et remercia l'assemblée

     Le passé simple à aspect de successivité (une suite d'actions qui se


    déroulent les unes après les autres

     Le futur simple : généralement situe un fait dans l'avenir


    au moment de l'énonciation.

    Désormais, j'étudierai un cours de français par jour.

     Le futur d'habitude : Il y a bien ici une répétition se situant dans l'avenir.

    L’équipe de la France partira à la prochaine coupe du monde

     Futur de certitude

    J’ai entendu un cri se sera un chien abandonné

     Futur de probabilité

    Un seul dieu tu adoreras

     Futur qui exprime un ordre


    Production orale vinettes jeux de

     Objectif : amener l’apprenant à décrire d’une manière


    valorisante ou dévalorisante, une personne de son choix

     Consigne : décrivez un acteur ou un joueur de votre choix en


    utilisant les procédés de caractérisation. Présenter la personne en
    donnant les indices pour que les autres désignent de qu’il s’agit

     Réponse

    C’est l'un des plus grands poètes et écrivains français de tous les temps.
    Il naît à Besançon Il est également connu pour être un écrivain très
    engagé (contre la peine de mort par exemple son roman célèbre le
    dernier jour d’un condamné ; Il meurt à l'âge de 83 ans d'une
    congestion pulmonaire et est enterré au Panthéon avec des obsèques
    nationales, le 31 mai 1885.
    Ecrit Sujet : rédigez un portrait valorisant ou dévalorisant

    Exemple : Le monstre poilu

    Au milieu d'une sombre forêt, dans une caverne humide et grise, vivait un monstre
    poilu. Il était laid ; il avait une tête énorme posée sur deux petits pieds ridicules, ce qui
    l'empêchait de courir. Il ne pouvait donc pas quitter sa caverne.

    Il avait aussi une grande bouche, deux petits yeux glauques, et deux longs bras minces
    qui partaient de ses oreilles et qui lui permettaient d'attraper les souris. Le monstre
    avait des poils partout : au nez, aux pieds, au dos, aux dents, aux yeux et ailleurs. Ce
    monstre-là rêvait de manger des gens. Tous les jours, il se postait sur le seuil de sa
    caverne et disait, avec des ricanements sinistres :

    - Le premier qui passe, je le mange.

    Mais, jamais les gens ne passaient par là, car la forêt était bien trop profonde et bien
    trop sombre.

    H. Bichonnier, Le monstre poilu

    Le portrait valorisant : adjectifs valorisants

    Aspect physique Aspect moral Aspect vestimentaire

    Beau/belle Bon, Intelligent


    Fort/forte Honnête, ggénéreux, Vêtements neufs
    Allure charitable, Ensembles assortis
    athlétique Choix des couleurs
    Loyal, honnête, franc,
    Visage réussi
    souriant Aimable, ambitieux... Habits en velours, en
    Regard doux Sympathique soie,
    Lèvres fines Altruiste, instruit, cultivé en tissu raffiné
    Nez fier Sociable
    Le portrait dévalorisant (adjectifs dévalorisants)

    Aspect Aspect
    Aspect moral
    physique vestimentaire

    Dur, Arrogant désagréable, égoïste


    énervé, furieux, hostile, avare,
    hypocrite
    Laid
    Odieux, paresseux, lâche, honteux, Vêtements usés
    Ridé
    fainéant, méchant, Des haillons
    Regard
    Ensembles mal
    absent Coléreux, irresponsable,
    assortis
    Déformé, Irrespectueux, sale, malhonnête, Habits en peau
    impoli, orgueilleux, menteur, d'âne
    Désordonné, indigne, violent,
    intolérant, idiot,
    indiscret, jaloux,

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