RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS DJUANDA BOGOR
Mata Kuliah/Kode: ‘ULUM AL HADITS / MPI 224 Bobot: 2 SKS Jumlah Pertemuan: 16 Pertemuan

Dosen : Agus Tamami, S.Ag., M.Pd.I Bidang Keahlian :

Pendidikan : S1 Syari’ah IAIN SGD Bandung 1. Syariah Islamiyah
S2 Pendidikan Islam UIKA Bogor 2. ‘Ulum al Hadits

VISI, MISI, DESKRIPSI, DAN TUJUAN MATA KULIAH

Visi Mata Kuliah : Terwujudya mata kuliah yang berkualitas untuk mencerdaskan mahasiswa secara intelektual, emosional,
spiritual, dan sosial yang berdasarkan pada kajian ‘Ulum al Hadits
Misi Mata Kuliah : 1. Membekali mahasiswa untuk memahami ‘Ulum al Hadits sebagai pedoman berfikir dalam menentukan,
menerima dan mengamalkan dalil-dalil hukum yang diambil dari al Hadits
2. Membekali mahasiswa agar mampu memecahkan permasalahan ‘Ulum al Hadits serta mampu
menghasilkan inovasi yang teruji untuk peningkatan mutu pendidikan Islam di Indonesia, terutama
dalam bidang ‘Ulum al Hadits
Deskripsi Mata Kuliah : Al Qur’an dan al Hadits merupakan pedoman hidup bagi setiap Muslim. Orang yang berpegang teguh pada
keduanya tidak akan tersesat dalam menjalani kehidupan ini, sebagaimana Nabi Saw. bersabda:
”‫ ”تركت فيكم أمرين لن تضلوا ما متسكتم هبما كتاب اهلل وسنة نبيه‬:‫عن مالك انه بلغه ان رسول اهلل صلى اهلل عليه و سلم قال‬
”Aku tinggalkan dua hal untuk kamu sekalian, apabila berpegang teguh pada keduanya maka kamu tidak akan
tersesat; yaitu Kitab Allah (al Qur’an) dan Sunnah Nabi (al Hadits)” (HR. Imam Malik dalam Al Muwaththa’)
Mata kuliah ini akan memberi pengetahuan dasar kepada mahasiswa tentang ‘Ulum al Hadits; Pengertian,
Perbedaan antara Hadits, Sunnah, Khabar dan Atsar, Struktur al Hadits secara Formal, Struktur Sanad dan
Mukharij, Kedudukan al Hadits dalam Syariat Islam, Fungsi al Hadits terhadap al Qur’an, Sejarah
pengkodifikasian al Hadits, Pengertian, Sejarah dan Cabang-cabang ‘Ulum al Hadits, Pembagian al Hadits
Secara Umum, Pengertian, Objek Kajian dan Lafadz-lafaz Ilmu Jarh wa al Ta’dil, Pengertian dan Pengenalan
Takhrij al Hadits, Inkarussunah; Sejarah dan Bantahan Terhadapnya, Kritik Sanad Hadits
Tujuan Mata Kuliah : Tujuan Umum: Memberikan kemampuan kepada mahasiswa agar mengetahui dan memahami ‘Ulum al
Hadits sebagai pedoman berfikir dalam menentukan, menerima dan mengamalkan dalil-dalil hukum yang
diambil dari al Hadits.
Tujuan Khusus:
1) Mengenal konsep, makna dan manfaat ‘Ulum al Hadits sebagai sarana berpikir ilmiah dalam rangka
pengembangan ilmu dan pemecahan masalah di bidang al Hadits
2) Menerapkan teori-teori ‘Ulum al Hadits dalam pengembangan ilmu dan pemecahan masalah di bidang al
Hadits
3) Mengamalkan al Hadits (di samping al Qur’an) dalam kehidupan sehari-hari

METODE, MEDIA, DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Metode Pembelajaran : Metode ceramah, tanya jawab, hapalan, diskusi, problem solving, penugasan, resitasi dan drill, kisah, dialogis
dan berfikir kritis
Media Pembelajaran : Referensi, LCD proyektor, kertas kerja, dll
Evaluasi Pembelajaran : Penilaian proses, penugasan individual, UTS, UAS

CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran : 1. Memiliki kemampuan memahami ajaran-ajaran Islam yang terkandung dalam hadits-hadits Nabi Saw.
dengan pemahaman yang mendalam.
2. Menerima dengan kritis pentingnya ilmu-ilmu tentang al-Hadits
3. Dapat menerapkan teori-teori ‘Ulum al Hadits dalam Studi Hadist.

MATERI POKOK : 1. Al Hadits dan Problematikanya

2. Kedudukan dan Fungsi al Hadits dalam Syari’at Islam
3. Sejarah Pembinaan dan Penghimpunan al Hadits
4. ‘Ulum al Hadits dan Sejarah Pembukuannya
5. Klasifikasi al Hadits Berdasarkan Kuantitasnya
6. Klasifikasi al Hadits Berdasarkan Kualitasnya
7. Urgensi Sanad dan Matan al Hadits
8. Inkar al Sunnah; Sejarah dan bantahan terhadapnya
 9. Pengertian, Objek Kajian dan Lafadz-lafaz ilmu Jarh wa al Ta’dil
10. Problematika Hadits Maudhu’
11. Penerimaan dan Periwayatan al Hadits
12. Pengertian dan Pengenalan Takhrij al Hadits
13. Biografi Ulama al Hadits dan Pelopor Pengkodifikasi al Hadits

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Indikator
Pertemuan

Sumber
Kegiatan Alokasi
Pokok bahasan Nilai Penilaian dan
Ketercapaian kompetensi Hasil Pembelajaran Waktu
Karakter Media
Belajar
Tauhid
Pengantar perkuliahan: Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
tujuan perkuliahan, pola kedudukan mata kuliah, tujuan umum kedudukan mata kuliah, proses, hand out,
perkuliahan, ruang perkuliahan, pola perkuliahan, tujuan perkuliahan, pola tanya LCD,
lingkup perkuliahan, ruang lingkup perkuliahan, perkuliahan, ruang lingkup jawab Power
rencana perkuliahan rencana perkuliahan dalam satu perkuliahan, rencana perkuliahan point
1 dalam satu semester, semester, sumber-sumber rujukan dalam satu semester, sumber-
sumber-sumber rujukan perkuliahan, Al Hadits dan sumber rujukan perkuliahan, Al
perkuliahan. Problematikanya Hadits dan Problematikanya
Al Hadits dan - Mahasiswa menyimak,
Problematikanya mengajukan pertanyaan dan
memberikan tanggapan
Kedudukan dan Fungsi Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
al Hadits dalam Syari’at kedudukan dan fungsi al Hadits tentang kedudukan dan fungsi al proses, hand out,
Islam dalam Syari’at Islam Hadits dalam Syari’at Islam tanya LCD,
2
- Mahasiswa menyimak, jawab Power
mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
Sejarah Pembinaan dan Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Penghimpunan al sejarah pembinaan dan tentang sejarah pembinaan dan proses, hand out,
3
Hadits penghimpunan al Hadits, mulai penghimpunan al Hadits, mulai tanya LCD,
dari masa Nabi Saw., Shahabat, dari masa Nabi Saw., Shahabat, jawab Power
 Tabi’in, dan Tabi’ al Tabi’in Tabi’in, dan Tabi’ al Tabi’in point
- Mahasiswa menyimak,
mengajukan pertanyaan dan
memberikan tanggapan
‘Ulum al Hadits dan Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Sejarah Pembukuannya ‘Ulum al Hadits dan Sejarah tentang ‘Ulum al Hadits dan proses, hand out,
pembukuannya Sejarah Pembukuannya tanya LCD,
4
- Mahasiswa menyimak, jawab Power
mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
Klasifikasi al Hadits Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Berdasarkan Klasifikasi al Hadits berdasarkan tentang Klasifikasi al Hadits proses, hand out,
Kuantitasnya Kuantitasnya, baik yang berdasarkan Kuantitasnya tanya LCD,
5
Mutawatir Lafzhi dan Ma’nawi, - Mahasiswa menyimak, jawab Power
maupun yang Ahad mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
Klasifikasi al Hadits Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Berdasarkan Klasifikasi al Hadits berdasarkan tentang Klasifikasi al Hadits proses, hand out,
Kualitasnya Kualitasnya, baik Hadits Shahih, berdasarkan Kualitasnya tanya LCD,
6
Hadits Hasan, maupun Hadits - Mahasiswa menyimak, jawab Power
Dha’if mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
Urgensi Sanad dan Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Matan al Hadits urgensi Sanad, Matan, dan Rawi tentang urgensi Sanad, Matan, proses, hand out,
al Hadits dan Rawi al Hadits tanya LCD,
7
- Mahasiswa menyimak, jawab Power
mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
UTS
8
Ingkar Sunnah dan Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Permasalahannya tentang ingkar Sunnah dan tentang ingkar Sunnah dan proses, hand out,
permasalahanya, serta permasalahannya, serta tanya LCD,
9
bantahannya bantahannya jawab Power
- Mahasiswa menyimak, point
mengajukan pertanyaan dan
 memberikan tanggapan

Ilmu Jarh wa al Ta’dil Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
definisi dan cakupan ‘Ilm Jarh wa tentang definisi dan cakupan ‘Ilm proses, hand out,
al Ta’dil Jarh wa al Ta’dil tanya LCD,
10
- Mahasiswa menyimak, jawab Power
mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
Problematika Hadits Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Maudhu’ problematika Hadits Maudhu’, tentang Problematika Hadits proses, hand out,
mulai dari awal penyebaran Maudhu’ tanya LCD,
11
Hadits Maudhu’, kriteria-kriteria - Mahasiswa menyimak, jawab Power
Hadits Maudhu’ mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
Penerimaan dan Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Periwayatan al Hadits proses penerimaan dan tentang proses penerimaan dan proses, hand out,
periwayan al Hadits, dari Rawi al periwayan al Hadits, dari Rawi al tanya LCD,
12 Hadits sampai kepada Nabi Saw. Hadits sampai kepada Nabi Saw. jawab Power
- Mahasiswa menyimak, point
mengajukan pertanyaan dan
memberikan tanggapan
Takhrij al Hadits Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
definisi Takhrij al Hadits tentang definisi Takhrij al Hadits proses, hand out,
13 - Mahasiswa menyimak, tanya LCD,
mengajukan pertanyaan dan jawab Power
memberikan tanggapan point
Biografi Beberapa Mahasiswa dapat menyimpulkan - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
Ulama dan Pelopor biografi Ulama Pelopor tentang biografi Ulama Pelopor proses, hand out,
Pengkodifikasi al Hadits Pengkodifikasian al Hadits; Pengkodifikasian al Hadits; tanya LCD,
14 - Imam Malik bin Anas - Mahasiswa menyimak, jawab Power
- Imam Ahmad bin Hanbal mengajukan pertanyaan dan point
- Imam al Bukhari memberikan tanggapan
- Imam Muslim
 Ibid. - Imam Abu Daud - Dosen memberikan penjelasan 100 menit Evaluasi Referensi,
- Imam al Tirmidzi tentang biografi Ulama Pelopor proses, hand out,
- Imam al Nasa’i Pengkodifikasian al Hadits; tanya LCD,
15
- Imam Ibn Majah - Mahasiswa menyimak, jawab Power
mengajukan pertanyaan dan point
memberikan tanggapan
UAS
16

REFERENSI MATA KULIAH : 1. Muhammad 'Ajjaj al-Khathib, Ushul al-Hadits, Beirut Daar al fikr.
2. Mahmud al-Thahhan, Tafsir Mushthalah al-Hadits, Beirut, Daar al Qur’an al karim.
3. Musthafa al Siba’iy, al Sunnah wa makanatuha fi al tasyri’ al Islami, Kairo, Daar al qoumiyyah.
4. Subhi al Shalih, ‘Ulum al Hadits wa musthalahuh, Beirut, Daar al ‘Ilmi al Malaayin.
5. Sohari Sahrani, ‘Ulumul Hadits, Bogor, Ghalia Indonesia
6. Syuhudi Ismail, Kaidah Kesahihan Sanad Hadis

KOMPOSISI PENILAIAN AKHIR

Indikator Penilaian Konversi Nilai Huruf Mutu
Kehadiran 10% No. Interval Nilai Huruf Mutu Angka Mutu Predikat
Tugas 15% 1. 80 – 100 A 4.00 Lulus Sangat memuaskan
UTS 35% 2. 70 – 79 B 3.00 Lulus Memuaskan
UAS 40% 3. 59 – 69 C 2.00 Lulus
Total 100% 4. 45 – 58 D 1.00 Lulus Kurang memuaskan
5. 0 – 44 E 0.00 Tidak lulus

Pengesahan : Bogor, September 2016 Ketua Program Studi Dosen

Manajemen Pendidikan Islam

Agus Tamami, S.Ag., M.Pd.I

Hasan Bisri, M.Pd NPP. 213 870 557
NPP. 213 870 409