Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 15 tayangan

    Obsevasi SMP 4 Semarapura

    Diunggah oleh

    lisa mayori.
    Tugas pengamatan kelas ini membahas proses pembelajaran mata pelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Semarapura. Materi yang diajarkan adalah kepemimpinan. Proses pembelajarannya meliputi pendahuluan, pembahasan materi, dan penutup dengan doa. Kelebihan guru adalah mampu menjelaskan materi secara menarik dan memberikan contoh nyata, sementara kekurangannya adalah kurang

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Obsevasi SMP 4 Semarapura

    Diunggah oleh

    lisa mayori.
    15 tayangan4 halaman
    Tugas pengamatan kelas ini membahas proses pembelajaran mata pelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Semarapura. Materi yang diajarkan adalah kepemimpinan. Proses pembelajarannya meliputi pendahuluan, pembahasan materi, dan penutup dengan doa. Kelebihan guru adalah mampu menjelaskan materi secara menarik dan memberikan contoh nyata, sementara kekurangannya adalah kurang

    Judul Asli

    obsevasi smp 4 semarapura

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Tugas pengamatan kelas ini membahas proses pembelajaran mata pelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Semarapura. Materi yang diajarkan adalah kepemimpinan. Proses pembelajarannya meliputi pendahuluan, pembahasan materi, dan penutup dengan doa. Kelebihan guru adalah mampu menjelaskan materi secara menarik dan memberikan contoh nyata, sementara kekurangannya adalah kurang

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    15 tayangan4 halaman

    Obsevasi SMP 4 Semarapura

    Diunggah oleh

    lisa mayori.
    Tugas pengamatan kelas ini membahas proses pembelajaran mata pelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMP Negeri 4 Semarapura. Materi yang diajarkan adalah kepemimpinan. Proses pembelajarannya meliputi pendahuluan, pembahasan materi, dan penutup dengan doa. Kelebihan guru adalah mampu menjelaskan materi secara menarik dan memberikan contoh nyata, sementara kekurangannya adalah kurang

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    Anda di halaman 1dari 4

    Tugas Penglolaan Kelas

    “Observasi”

    Dosen Pengampu:
    I Gede Garbha Putra, M.Pd

    Oleh:
    Ni Wayan Nik Suniasih (2011011049)

    PENDIDIKAN AGAMA HINDU


    FAKULTAS DHARMA ACARYA
    UNIVERSITAS HINDU NEGERI I GUSTI BAGUS SUGRIWA
    DENPASAR
    2022
    1. Identitas :
    Nama sekolah : SMP Negeri 4 Semarapura
    Mata Pelajaran : Agama Hindu dan Budi Pekerti
    Kelas/Semester : VII/ II
    Materi : Kepemimpinan
    Jumalah siswa : 29 siswa
    Alokasi waktu : 1 kali pertemuan (3 x 40)
    Nama guru : Ni Wayan Ginanti, S.Pd
    KD(Kompetensi Dasar) :
    1.1 memahami tentang pengertian kepemimpinan
    2.1 membangun sikap kepemimpinan
    3.2 memahami konsep kepemimpinan dalam hindu
    4.2 menyajikan ceritera-ceritera kepemimpinan dalam hindu
    2. Proses pembelajaran :
    Pendahuluan :
    Dimana pembelajaran diawali dengan salam panganjali umat “Om Swastiastu” dan
    setelah panganjali memulai pelajaran dengan doa bersama dengan mengucapkan
    “OM Awiganam Astu Namo Sidham”, guru memeriksa kehadiran siswa dan
    mengisi jurnal. Kemudian, guru memberitau materi yang akan di bahas hari ini.
    Guru mengapresiasi siswa lewat sesi tanya jawab mengenai materi kepemimpinan.
    Guru memotivasi siswa dengan menjelaskan manfaat dari mempelajari materi
    kepemimpinan. Lalu, guru menyampaikan tujuan dari materi kepemimpinan.

    Pembahasan materi :
    Peserta didik mendengarkan dan mencatat apa yang di sampaikan guru mengenai
    materi kepemimpinan. Peserta didik membaca buku Agama Hindu dan Budi Pekerti
    kelas VII. Lalu peserta didik dengan teman sebangku berdiskusi untuk membahas
    sub materi kepemimpinan. Peserta didik di berikan waktu diskusi bersama teman
    sebangku untuk meringkas sub materi yang mereka dapatkan. Peserta didik
    mengemukakan hasil diskusi dan di setorkan pada guru oleh perwakilan kelompok
    untuk di nilai.

    Penutup :
    Guru mengevaluasi peserta didik dengan cara mengajukan pertanyaan dan peserta
    didik di minta memberikan pendapat masing-masing. Guru menginformasikan
    mengenai pokok-pokok materi yang akan di bahas pada pertemuan selanjutnya.
    Lalu pembelajaran di akhiri dengan doa penutup “Om Santih, Santih, Santih, Om.”

    3. Kelebihan & kekurangan


    Kelebihan :
    Kelebihannya, dari segi menerangkan materi sangat menarik dan tidak
    membosankan. Beliau membawakan materi dengan santai namun serius, di
    selingin dengan contoh-contoh secara nyata dalam kehidupan sehari-hari. Kadang
    di berikan jeda waktu untuk bercerita sambil bercanda namun tidak keluar dari
    konteks materi. Beliau cukup bisa mengimbangi peserta didik yang sulit menerima
    materi dengan cara menerangkan materi secara simpel tapi berisi pokok-pokok
    materi yang mudah di mengerti.

    Kekuranagn:
    Kekurangannya, terlalu lambat dalam mengejar materi yang di sampaikan. Banyak
    memberikan ceramah yang membuat waktu belajar terbuang. Jarang menanyakan
    pendapat peserta didik sehingga kelas kurang aktif. Kurang memberikan tugas
    yang membangkitkan kreativitas siswa. Jarang memberikan catatan yang lengkap
    dan tugasnya selalu berkelompok.

    Anda mungkin juga menyukai