Calon guru penggerak (CGP) menjalani pendampingan individu 1 untuk mengetahui kemajuan belajar dan penerapan modul 1.1 dan 1.4. Pelatih mendiskusikan tantangan CGP dan penerapan di kelas. CGP merasa baru mengetahui konsep-konsep dalam modul tersebut. Pendampingan sesuai rencana dan CGP nyaman dengan prosesnya.
100%(5)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (5 suara)
2K tayangan1 halaman
Calon guru penggerak (CGP) menjalani pendampingan individu 1 untuk mengetahui kemajuan belajar dan penerapan modul 1.1 dan 1.4. Pelatih mendiskusikan tantangan CGP dan penerapan di kelas. CGP merasa baru mengetahui konsep-konsep dalam modul tersebut. Pendampingan sesuai rencana dan CGP nyaman dengan prosesnya.
Calon guru penggerak (CGP) menjalani pendampingan individu 1 untuk mengetahui kemajuan belajar dan penerapan modul 1.1 dan 1.4. Pelatih mendiskusikan tantangan CGP dan penerapan di kelas. CGP merasa baru mengetahui konsep-konsep dalam modul tersebut. Pendampingan sesuai rencana dan CGP nyaman dengan prosesnya.
Calon guru penggerak (CGP) menjalani pendampingan individu 1 untuk mengetahui kemajuan belajar dan penerapan modul 1.1 dan 1.4. Pelatih mendiskusikan tantangan CGP dan penerapan di kelas. CGP merasa baru mengetahui konsep-konsep dalam modul tersebut. Pendampingan sesuai rencana dan CGP nyaman dengan prosesnya.
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1/ 1
1 Nama Calon Guru Penggerak
Nama CGP
2 Tujuan dan topik pembahasan pendampingan yang telah dilakukan.
tujuan pendampingan adalah mengetahui sejauh mana kemajuan belajar CGP dan sejauh mana pengaplikasian yang sudah dipelajari baik itu terhadap proses PBM di kelas atau terhadap pengimbasan terhadap teman-teman sejawat disekolah
3 Hal-hal yang dibahas/dibicarakan selama proses coaching berlangsung
PP menanyakan apa yang sudah didapatkan selama mempelajari modul 1,1 dan modul 1.4 dan sejauh mana penerapannya diruang kelas CGP, PP juga menanyakan apa tantangan selama mempelajari modul 1.1 da 1.4
4 Nilailah apakah proses coaching yang sudah berlangsung sudah sesuai/lebih cepat/lebih lambat dari topik pendampingan yang telah tersedia
proses pendampingan sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan, CGP lebih terbuka dan lebih santai dalam menjaeab pertanyaan, CGP juga merasakan seluruh materi-materi yang ada di modul baru semua, seperti mereka baru mengetahui posisi kontrol guru, bagaimana teknis membuta kesepakatan kelas dan lain sebagainya
5 Berikan status selesai/belum selesai untuk proses coaching pada saat pendampingan
proses coaching sudah selesai pada saat pendampingan
6 Catatan yang perlu diperhatikan untuk pendampingan berikutnya dan catatan yang perlu diketahui fasilitator
menurut CGP untuk pendampingan individu 1, lebih santai dan lebih akrab dan CGP merasa senang dengan hal tersebut
7 Hal-hal tambahan yang dibutuhkan CGP selama pendampingan
CGP mengeluhkan bahwa tugas-tugas pada modul 1.1 dan 1.4 lebih banyak dari pada tugas-tugas pada pendampingan PI 0, tugas juga dirasakan agak berat karena di sekolah ada kegiatan LSP semacam akreditasi sehingga kegiatan CGP agak sedikit menumpuk
