PEMERINTAH KOTA MAKASSAR

DINAS PENDIDIKAN KOTA MAKASSAR

SMK NEGERI 7 MAKASSAR

Jl. Ince Nurdin No.35, Baru, Kec. Ujung Pandang,

Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90111

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING

INDIVIDUAL

SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

1. Identitas Konseli
a. Inisial : AR
b. Usia : 17 Tahun
c. Kelas/Semester : XII / Ganjil
d. Jenis Kelamin : Laki-laki
e. Agama : Islam
2. Pertemuan ke- 1
3. Waktu : 40 Menit
4. Tempat : Ruang BK
5. Deskripsi Masalah : Konseli mengalami masalah kurangnya rasa percaya
diri dalam berbagai situasi, baik di sekolah maupun dalam interaksi sosial. Ia cenderung
meragukan kemampuannya sendiri dan sering kali menahan diri untuk berpartisipasi
dalam diskusi atau kegiatan yang melibatkan interaksi dengan orang lain. Perasaan tidak
percaya diri ini sering menghambat kemampuannya untuk mengekspresikan ide-ide dan
pendapatnya dengan yakin.
6. Rumusan Masalah : Peserta didik mampu menunjukan berpikir secara Rasional
7. Rumusan Tujuan
1. Konseli dapat Memilih pikiran irasionalnya menjadi
rasional(A3)
2. Konseli dapat mengubah pikiran
irasionalnya menjadi rasional(A4)
3. Konseli dapat Membuktikan bisa merubah pikiran
irasionalnya menjadi rasional (C5)

8. Pendekatan : REBT
9. Strategi / Teknik : Teknik Perselisihan ( Menantang Keyakinan )
10. Media yang diperlukan : , kertas dan bolpoin

11. Prosedur/ Tahapan Konseling

No. Uraian Waktu

a. Pembinaan Hubungan Baik
1) Guru BK mengucapkan salam atau sapaan kepada konseli, mengajak
konseli untuk berdo’a dan menanyakan kabar
2) Guru BK menjelaskan mengenai pengertian konseling individu
3) Guru BK menjelaskan asas-asas, tata cara dan batasan waktu
konseling individu 5 Menit
4) Guru BK menjelaskan gambaran kegiatan konseling yang
akan ditempuh
5) Guru BK menanyakan tentang kesiapan konseli untuk kegiatan
lebih lanjut

b. Tahap Identifikasi Masalah

1) Guru BK berkolaborasi dengan konseli untuk membuat kesepakatan
secara Bersama untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi 5 Menit
2) Memunculkan masalah yang menjadi keluhan konseli
sekaligus menentukan strategi penyelesaiannya
c. Tahap inti

1. Guru BK Menjelajahi dan mengeksplorasi masalah konseli

lebih dalam.. 25 menit
2. Guru BK melakukan reassessment (penilaian kembali),
bersama- sama konseli meninjau kembali permasalahan
yang dihadapi konseli.

3. Guru BK Menjaga agar hubungan konseling tetap terpelihara.

d. Tahap Penutup
1) Guru BK memyampaikan kesimpulan hasil konseling
5 Menit
2) Guru BK menentukan kegiatan tindak lanjut
3) Guru BK mengucapkan terima kasih kepada konseli dan
mengajak konseli untuk berdo’a
4) Guru BK bersalaman dengan konseli

12. Evaluasi Konseling

: a. Evaluasi Proses
Guru BK mengamati secara langsung sikap atau antusias
konseli selama proses konseling individual
b. Evaluasi Hasil
Konseli mengisi angket evaluasi setelah mengikuti
layanan dengan berfokus pada perubahan konseli yang
meliputi pemahaman baru, perasaan positif, dan rencana
tindakan yang akan dilakukan.
Mengetahui, Tambakboyo, 18 November 2022

Kepala SMAN 1 Tambakboyo Guru BK,

Dra. Dewi Insani,M.Pd. ABDUL MU’ID, S.Pd,M.Pd

Pembina Tk.I NIP. 19761230 200801 1 005
NIP. 19691216 199512 2 002
 PEMERINTAH KOTA MAKASSAR
DINAS PENDIDIKAN KOTA MAKASSAR

SMK NEGERI 7 MAKASSAR

Jl. Ince Nurdin No.35, Baru, Kec. Ujung Pandang,

Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90111

LEMBAR KERJA KONSELI (LKK) KONSELING INDIVIDU

Hari/Tanggal : ………………………… Nama : ………………
Materi :………………………… Pemberi Layanan : ………………

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√)
pada kolom, jawab dengan jujur apa yang kamu rasakan!

Respon konseli
No PERNYATAAN Ya Tidak
1
Apakah anda merasa lega setelah konseling

2 Apakah anda bisa merubah prilaku setelah proses

konseling
3
Dapatkan anda mencontoh prilaku yang dilakukan
dalam proses konseling
4
Hasil dari konseling dapatkah anda
melakukannya/menerimanya
5
Apakah anda merasa nyaman saat proses
konseling
6 Bisakah anda tegas kepada diri anda setelah
proses konseling
Catatan:
Jumlah jawaban Ya x100=………………
6

Kriterian Penilain :
76 – 100 = Sangat Baik
51 – 75 = Baik
25 – 50 = Cukup Baik
0 – 25 = Kurang Baik
 PEMERINTAH KOTA MAKASSAR
DINAS PENDIDIKAN KOTA MAKASSAR

SMK NEGERI 7 MAKASSAR

Jl. Ince Nurdin No.35, Baru, Kec. Ujung Pandang,

Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90111

ASESMEN
A. PEDOMAN PENGAMATAN PROSES KONSELING INDUVIDU
Hari/Tanggal : ………………………… Nama : ………………
Materi :………………………… Pemberi Layanan : ………………

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda
centang (√) pada kolom skor sesuai dengan apa yang
terjadi Proses Konseling Individu yang dilakukan!

SKOR
No PERNYATAAN
1 2 3 4
1 Menerima Konseli

2 Menjalin Hubungan dengan Konseli

3 Eksplorasi masalah

4 Teknik yang digunakan

5 Simpati dan empati konselor kepada konseli

6 Tahap pengakiran

CATATAN
4 = Sangat Baik 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang

Skor= Jumlah Nilai yang diperoleh x 100 = ………………..

24
Kriterian Penilain :
76 – 100 = Sangat Baik
51 – 75 = Baik
25 – 50 = Cukup Baik
0 – 25 = Kurang Baik
 B. Menggunakan Pedoman Wawancara Evaluasi Hasil Layanan Konseling Individu

Petunjuk :
Bacalah pernyataan di bawah ini dan berilah tanda centang (√) pada kolom yang
sesuai dengan apa yang terjadi setelah Proses Konseling Individu yang dilakukan!
Respon konseli
No PERNYATAAN ya Tidak
1
Apakah anda merasa nyaman saat proses
konseling

2 Apakah anda mendapatkan manfaata dari proses

konseling

3
Adakah perubahan prilaku yang anda
lakukan sehari-hari setelah proses konseling
4
Dapatkah anda membuat keputusan setelah proses
konseling.
5
Bisakah anda menerima hasil dari proses
konseling
6 Bisakah anda merubah prilaku setelah
menerima proses konseling

Catatan:
Ya = 1, tidak = 0
Jumlah jawaban Ya x100=………………
6

Kriterian Penilain :
76 – 100 = Sangat Baik
51 – 75 = Baik
25 – 50 = Cukup Baik
0 – 25 = Kurang Baik

Tambakboyo,…….November 2022
Guru BK

ABDUL
MU’ID,S.Pd,M.Pd NIP.
197808272022211008