MEMAHAMI

KINERJA YANG
DIUKUR/INDIKATO
K
ROMPONEN 3:
IKLIM
LINGKUNGAN
 AREA KINERJA YANG DIUKUR
C. Komponen: Iklim Lingkungan Belajar
Butir Satuan pendidikan memastikan terbangunnya iklim kebinekaan bagi peserta didik,
10 pendidik, dan tenaga kependidikan (Ada 3 indikator)

Indikator/Ukuran Kinerja
Satuan Pendidikan Deskripsi KInerja Bukti Kinerja

10.1. Membangun sikap Sekolah kami dalam membangun sikap menghargai Dokumen Wajib:
menghargai keberagaman keberagaman peserta didik melakukan pembiasaan • RKT
peserta didik literasi budaya tiap hari Rabu, pentas seni dan budaya • E RKAS
lokal tiap semester. Melakukan pendataan demografis • Modul Ajar
10.2. Mengenali pendidik, tendik dan peserta didik, Pelatihan (IHT) kami • Kalender Akademik
keberagaman profil adakan awal tahun pelajaran, memasukkan materi ajar • Foto lingkungan belajar
pendidik, tenaga dan strategi pembelajaran yang responsif dan inklusif
kependidikan, dan peserta terhadap keberagaman tersebut dalam modul ajar Dokumen Pendukung Lainnya:
didik. Misalnya, menggunakan bahan ajar yang mencerminkan • Jadwal Pelajaran
berbagai budaya dan perspektif seperti cerita rakyat. • Dokumen literasi budaya
10.3. Membangun sikap Penggunaan teknologi, seperti platform pembelajaran • Daftar Profil Pendidik, tenaga
menghargai kesetaraan daring,dalam modul ajar, mengadakan dialog terbuka Kependidikan dan peserta didik
gender pendidik, tenaga tentang isu-isu kesetaraan gender, membentuk Ekskur: • Dokumen IHT
kependidikan, dan peserta Club diskusi, ·mengintegrasikan nilai-nilai kesetaraan • Dokumen dialog terbuka
didik. gender dalam kurikulum Pendidikan (KSP) • Ekskur: Club Diskusi
• Pensi
 AREA KINERJA YANG DIUKUR
C. Komponen: Iklim Lingkungan Belajar
Butir Satuan pendidikan menyediakan lingkungan belajar yang inklusif untuk memenuhi kebutuhan
11 belajar peserta didik yang beragam.(Ada 3 indikator)

Indikator/Ukuran Kinerja
Deskripsi KInerja Bukti Kinerja
Satuan Pendidikan

11.1. Memiliki kebijakan Kebijakan sekolah kami untuk mengakomodasi Dokumen Wajib:
dan/atau prosedur yang lingkungan belajar yang inklusif adalah • RKT
mengakomodasi lingkungan menyediakan materi pembelajaran dalam • E RKAS
belajar yang inklusif bagi berbagai format, termasuk teks, audio, dan video • Modul Ajar
berbagai kebutuhan belajar serta penampilan pensi P5, kemudian untuk • Kalender Akademik
peserta didik mengakomodasi gaya belajar peserta didik • Foto lingkungan belajar
seperti visual, auditori, dan kinestetik kebijakan
11.2. Melaksanakan program ini kami tuangkan dalam RKT dan ERKAS dan Dokumen Pendukung Lainnya:
bagi pendidik, orang tua/wali, penerapannya kami tuangkan dalam modul ajar • Papan Visi dan Misi
dan peserta didik untuk dan hal tersebut juga kami cantumkan dalam visi • Dokumen lierasi budaya
mengakomodasi kebutuhan misi sekolah. Kemudain terkait program bagi • Daftar kebutuhan belajar dan pemetaannya
belajar peserta didik yang pendidik, orang tua/wali, dan peserta didik untuk • Daftar Profil Pendidik, tenaga Kependikan dan
beragam. mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik peserta didik
yang beragam. kami lakukan dengan memetakan • Dokumen IHT
11.3. Melaksanakan kegiatan kebutuhan belajar berdiferensiasi, Hampir semua • Dokumen dialog terbuka
yang memfasilitasi guru di sekolah kami sudah melakukan • Ekskur: Club Diskusi
pembelajaran untuk peserta pembelajaran berdiferensiasi • Pensi profil pelajar Pancasila
didik dengan kebutuhan yang • Contoh video pembelajaran diferensiasi
beragam
 AREA KINERJA YANG DIUKUR
C. Komponen: Iklim Lingkungan Belajar
Butir Satuan pendidikan mewujudkan iklim lingkungan belajar yang aman secara psikis bagi peserta
12 didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. (Ada 3 indikator)

Indikator/Ukuran Kinerja Satuan

Pendidikan Deskripsi KInerja Bukti Kinerja

12.1. Melaksanakan kebijakan Dokumen Wajib:

Untuk mewujudkan iklim belajar yang aman kami
dan program untuk mencegah • RKT
telah membuat POS tentang cara menangani
dan menangani perundungan • E RKAS
perundungan, membuat tata tertib sekolah,
dan kekerasan lainnya • Foto lingkungan belajar
membentuk tim konseling sebaya yang anggotanya
terdiri atas siswa kelas tinggi/yang lebih tua sebagai
12.2. Memiliki pendidik dan Dokumen Pendukung Lainnya:
mentornya dibawah pendampingan guru BK.
tenaga kependidikan yang • POS Tata Cara Menangani Perundungan dan
Kemudaian dalam rangka memberikan layanan
memahami tata laksana Kekerasan di Satpen
terhadap PD yang trauma akibat perundungan telah
penanganan perundungan dan • Tata Tertib Sekolah
kami lakukan dengan membuat program layanan
kekerasan lainnya • Dokumen Pembentukan Tim Konseling Sebaya
konseling melalui guru BK. Kemudian agar peserta
• Program Layanan Konseling BK
didik, pendidik dan orang tua memahami apa itu
12.3. Melibatkan orangtua/wali • Dokumen Sosialisasi dan workshop tentang
perundungan dan dampaknya kami adakan program
dalam pencegahan dan perundungan
sosialisasi dan workshop tentang dampak negatif
penanganan perundungan dan
perundungan
kekerasan lainnya.
 AREA KINERJA YANG DIUKUR
C. Komponen: Iklim Lingkungan Belajar
Butir
Satuan pendidikan memastikan keselamatan peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan (Ada
13
4 indikator)

Indikator/Ukuran Kinerja Satuan

Pendidikan Deskripsi KInerja Bukti Kinerja

13.1. Memiliki/menggunakan
bangunan dengan kondisi baik
(tidak rusak sedang dan/atau rusak
Dokumen Wajib:
berat).
• RKT
• E RKAS
13.2. Melaksanakan prosedur
Untuk memastikan bahwa sekolah dalam kondisi • Kalender Akademik
keselamatan peserta didik melalui
aman dan juga dalam upaya menjaga keselamatan • Foto lingkungan belajar
pengawasan dan pemeliharaan
warga sekolah kami telah melakukan pemeriksaan
terhadap sarana dan prasarana
sarara dan prasarana sekolah secara berkala sesuai Dokumen Pendukung Lainnya:
dengan RKT dan eRKAS. Sedangkan dalam rangka • Jadwal Pemeriksaan Sarpras
13.3. Melaksanakan prosedur dan
untuk memberikan pemahaman tentang prosesdur • Hasil Perbaikan dan perawatan sarpras
Perlengkapan Pertolongan Pertama
penanganan P3K dan mitigasi bencana kami telah • SOP P3K
pada Kecelakaan (P3K)
melakukan kegiatan sosialisasi warga sekolah pada • Dokumen Sosialisasi tata cara melaksanakan
awal tahun pelajaran POS P3K dan mitigasi bencana
13.4. Mempunyai dan
melaksanakan prosedurmitigasi
bencana yang relevan dengan
kondisi yang ada.
 AREA KINERJA YANG DIUKUR
C. Komponen: Iklim Lingkungan Belajar
Butir Satuan pendidikan menjamin lingkungan yang sehat dan memiliki/melaksanakan program yang
14 membangun kesehatan fisik dan mental pada peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan (6
Indikator)
Indikator/Ukuran Kinerja Satuan Pendidikan
Deskripsi KInerja Bukti Kinerja

Dokumen Wajib:
14.1.Melaksanakan program untuk menjaga kebugaran Dalam rangka mewujudkan iklim lingkungan
• RKT
peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan. belajar yang sehat kami telah melakukan.
• E RKAS
14.2.Menyediakan layanan Unit Kesehatan Sekolah (UKS) Pertama setiap hari Rabu mengadakan senam
• Foto lingkungan belajar
atau terhubung dengan fasilitas kesehatan terdekat. bersama yang diikuti oleh warga sekolah.
14.3.Mendorong tersedianya pilihan makanan di Kedua menyediakan layanan kesehatan yaitu
Dokumen Pendukung
lingkungandan sekitar satuan pendidikan yang tidak UKS yang dibina oleh Guru PMR serta
Lainnya:
mengandung pemanis buatan, gula dan sodium berlebihan, melakukan kerjasama dengan Puskesmas
• Dokumentasi senam
zat pewarna dan pengawet makanan yang tidak aman. terdekat sekolah dalam hal ini Puskesmas ....
kebugaran
14.4.Melaksanakan program untuk membangun kesadaran (sebutkan namanya). Kami juga memiliki
• Dokumen layanan UkS
tentang kesehatan mental pada peserta didik, pendidik, dan Kantin sehat dan secara berkala kami lakukan
• Jadwal monitoring kantin
tenaga kependidikan. monitoring untuk memastikan
sehat
14.5.Memberi kesempatan untuk pemenuhan kebutuhan makanan/minuman yang dijual memenuhi
• Hasil Monitoring dan
istirahat dan bergerak aktif bagi pesertadidik, pendidik, dan standar kesehatan. Kemudian untuk
tindaklanjutnya
tenagakependidikan. memberikan pemahaman tentang reproduksi
• Daftar makanan/minuman
14.6. Melaksanakan edukasi tentang kesehatan reproduksi dan pencegahan adiksi kami lakukan
kantin
dan pencegahan adiksi. Adiksi dalam hal ini merujuk pada sosialisasi dan kerjasama dengan pihak terkait
• Dokumentasi sosialisasi
narkoba, rokok, dan lainnya dalam hal ini.... (sebutkan instansi/pihak
terkaittersebut)
 CONTOH
Silahkan dikembangkan
DAFTAR PROFIL PESERTA DIDIK, PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Nama Satuan Pendidikan :…................................................................

Unsur :…................................................................ Kelas: ….................

Jenis
No Nama NIK NIP/NISN Tempat/Tanggal Lahir Alamat Bahasa Ibu
Kelamin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
...
Dst

…......................................
Kepala Satuan Pendidikan,

…...............................
NIP. …......................
 CONTOH
DAFTAR KEBUTUHAN BELAJAR PESERTA Silahkan dikembangkan
DIDIK
SATPEN TAHUN PELAJARAN................
Kelas: ........................

Gaya Belajar
No Nama Peserta Didik Kebutuhan

Audio Visual Kinestetik

• Materi podcas
1 A V
• Video rekaman

Dan seterusnya
 CONTOH
Silahkan dikembangkan

Dokumen pembentukan tim konseling sebaya

• SK Kepala Satuan Pendidikan

• Program Konseling Sebaya
• Jadwal Konseling Sebaya
• Hasil konseling Sebaya
• Dokumentasi konseling sebaya
 JADWAL /HASIL PEMERIKSAAN DAN PEMELIHARAN CONTOH
SARPRAS Silahkan dikembangkan
SATPEN TAHUN PELAJARAN .....

Kondisi
Waktu
No Jenis Sarana dan Prasarana Rekomendasi
Pelaksanaan
Rusak Rusak
Baik
sedang berat

LCD di ruang Komputer

1 Infokus kelas Juni segera diadakan
perbaika

Perlu pengadaan alat

pemadam terutama
2 Alat pemadam Juni
ruang guru dan
perpustakaan

Perbaikan segera area

3 Lapangan olahrga Mei
lapangan bola voli

Guru piket selalu

4 Tangga sekolah Mei mengawasi PD naik turun
tangga
 HASIL PERBAIKAN SARANA DAN
PRASARANA CONTOH
SATPEN TAHUN PELAJARAN ..... Silahkan dikembangkan

Waktu
pelakasa- Kondisi sebelum Sumber
No Jenis Sarpras Kondisi sesudah perbaikan Pelaksana
naan perbaikan Anggaran
perbaikan

1 Infokus/LCD Juni CV... BOS

2 Dan seterusnya
 CONTOH
JADWAL MONITORING KANTIN SEKOLAH Silahkan dikembangkan
SATPEN SEMESTER.............. TAHUN PELAJARAN .......................

Nama
No Hari Keterangan
Petugas

Monitoring dilakukan setiap

1 Senin A
saat

2 Selasa B

3 Rabu C

4 Kamis D

5 Jum:at E

..........................................

Kepala Satpen,

.................
HASIL MONITORING KANTIN
CONTOH

Silahkan dikembangkan
LINK VIDEO TERKAIT &
FILE
KOMPONEN 1 DAN 2 PPT KOMPONEN 3

DOKUMEN WAJIB PDF. PERATURAN BSKAP

(DIUNGGAH DI SISPENA)

Ada dideskripsi video ini