Pensamento Pedagógico

O PENSAMENTO PEDAGGICO ORIENTAL A Educao primitiva era prtica, marcada por rituais de iniciao, animista, espontnea, natural, no intencional,
baseava-se na imitao, oralidade, totemismo e cl.
A doutrina pedaggica mais antiga o Taosmo (Tao = razo universal), uma espcie de pantesmo. Lao Ts (jovem sbio)
Confcio (confucionismo) criou um sistema de ensino dogmtico e memorizado.
A educao hindusta era contemplativa e visava a reproduo das castas.
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O PENSAMENTO PEDAGGICO ORIENTAL Os egpcios foram os primeiros a tomar conscincia da importncia da arte de ensinar. Devemos a eles o uso prtico das bibliotecas. Criaram casas de instruo onde ensinavam a leitura, a escrita, a histria dos cultos, a astronomia, a msica e a medicina.
Os hebreus fizeram um registro de informaes sobre sua histria. Sua educao era rgida, minuciosa, e desde a infncia; Era Teocntrica. E o mtodo era a repetio e a reviso (o catecismo).
O PENSAMENTO PEDAGGICO ORIENTAL A educao primitiva ocorreu com caractersticas semelhantes entre muitos povos. Foi marcada pela tradio e pelo culto aos idosos. Esse tradicionalismo pedaggico orientado por tendncias religiosas diferentes: o pantesmo do extremo oriente, o teocratismo hebreu, o misticismo hindu e o magicismo babilnico.
Nas comunidades primitivas a educao era confiada a toda a comunidade, em funo da vida e para a vida, a escola era a aldeia.
O PENSAMENTO PEDAGGICO GREGO
O PENSAMENTO PEDAGGICO ROMANO Seus estudos so essencialmente humanistas, chamavam de humanitas (traduo de paidia).
A humanitas era dada na escola do gramtico e seguia as seguintes fases:
1. Ditado de um fragmento do texto...

2. Memorizao do fragmento...
3. Traduo do verso em prosa e vice-versa...

4. Expresso de uma mesma idia em diversas construes...
5. Anlise das palavras e frases...

6. Composio literria...
O PENSAMENTO PEDAGGICO ROMANO

Impuseram o Latim e criaram um sistema de educao com trs graus clssicos de ensino:
1 Ludi Magister Escolas de educao elementar. 2 Gramtico Escolas de ensino secundrio.
3 Educao Superior Ensinavam retrica, Direito e Filosofia.

Roma teve muitos tericos da educao, dentre eles: Cato enfatizava a formao do carter; Varro foi partidrio da virtude romana: piedade, honestidade e austeridade; Ccero defendia a formao do orador e que a virtude est na ao; Quintiliano defendia o ensino de acordo com a natureza humana e a escola como um espao de alegria; Sneca defendia a educao para a vida; [...]
O PENSAMENTO PEDAGGICO MEDIEVAL Surge um novo tipo de educao, uma nova viso do mundo e da vida.
Os estudos medievais compreendiam:
1. O trivium: Gramtica, Dialtica e Retrica. 2. O quadrivium: Aritmtica, Geometria, Astronomia e Msica.
O sistema de ensino compreendia:
1. Educao elementar Escolas paroquiais... 2. Educao secundria Escolas monsticas... 3. Educao superior Escolas imperiais...
O PENSAMENTO PEDAGGICO MEDIEVAL Destacam-se nesse perodo Santo Agostinho e So Toms de Aquino. Santo Agostinho: Teoria da iluminao...filosofia fundamentada em Plato...Ensino contemplativo...
Toms de Aquino: Mtodo escolstico...filosofia fundamentada em Aristteles...Ensino de vida ativa...(educao integral)
A Igreja no se preocupava com a educao fsica, pois considerava o corpo pecaminoso...
Criao das Universidades de Paris, Bolonha, Salerno, Oxford, Heidelberg e Viena...
O PENSAMENTO PEDAGGICO RENASCENTISTA

Se caracteriza por uma revalorizao da cultura greco-romana (Paidia e Humanitas);
Fatores que pedaggico:
influenciaram
renascimento
1. As grandes navegaes do sculo XIV...

2. Origem do capitalismo comercial...
3. Inveno da imprensa por Gutenberg... 4. Viagens de Marco Polo China... 5. Novas descobertas continentais... 6. Teoria heliocntrica de Nicolau Coprnico...
O PENSAMENTO PEDAGGICO RENASCENTISTA O renascimento valorizava as humanidades, entendendo-se por isso os conhecimentos ligados diretamente aos interesses humanos, que formam e desenvolvem o homem e respeitam sua personalidade...
Destacam-se entre os principais educadores renascentistas:
Michel de Montaigne Rejeitou a erudio, a escolstica e o enciclopedismo... as crianas deveriam aprender o que tero de fazer quando adultos. Defendeu uma educao humanista.
O PENSAMENTO PEDAGGICO RENASCENTISTA Martinho Lutero A exaltao renascentista do indivduo e seu livre-arbtrio culminou com a primeira grande revoluo burguesa, a reforma. Para cada cabea uma sentena, dizia Lutero. Instaurou a reforma protestante. A principal conseqncia da reforma foi a transferncia da escola para o controle do Estado. Contudo ainda era uma escola pblica religiosa. Lutero traduziu a Bblia para a lngua alem e instituiu o culto no vernculo e o canto congregacional.
O PENSAMENTO PEDAGGICO RENASCENTISTA

Incio de Loyola De famlia burguesa, instituiu e fundou a ordem religiosa dos Jesutas. Tinham como misso converter os hereges por meio da Ratio Institutio Studiorum; (que continha os planos, programas e mtodos da educao catlica). O mtodo de ensino jesuta era predominantemente verbal e tinha cinco momentos:
1. Preleo... 2. Contenda ou emulao... 3. Memorizao... 4. Expresso...
5. Imitao...
O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO O homem lanou-se ao domnio da natureza desenvolvendo tcnicas, artes, estudos (matemtica, astronomia, cincias fsicas, geografia, medicina, biologia). Tudo o que fora ensinado at o momento era considerado suspeito.
Destacaram-se nesse perodo:
1. Giodarno Bruno Estudos astronmicos...

2. Galileu Galilei Construiu um telescpio e descobriu a lei da queda dos corpos...Instaurou o pensamento experimental indutivo...
O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO 3. William Harvey Constatou a circulao do sangue (estudou a fisiologia humana).
4. Francis Bacon Props a distino entre a f a razo. Criou o mtodo indutivo de investigao, opondo-se ao mtodo aristotlico de deduo. Foi o fundador do mtodo cientfico moderno. Dizia: Saber poder!
5. Ren Descartes Considerado o pai da filosofia moderna. Criou o dualismo psicofsico: Penso, logo existo. Escreveu o Discurso do Mtodo, contendo quatro passos:
O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO Os 4 passos do Discurso do Mtodo de Ren Descartes: 1 Jamais acolher como verdadeiro aquilo que no
fosse conhecido como verdadeiro. Rejeitar princpio da dvida. o
2 Dividir os problemas em tantas partes quantas forem possveis para melhor resolv-los.
3 Resolver os problemas dos objetos mais simples para os mais complexos.

4 Fazer enumeraes completas e revises gerais sem omitir nada.
O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO 6. Joo Ams Comnio Escreveu a Didtica Magna. O objetivo era ensinar com rapidez, economia de tempo e sem fadiga. Comnio Considerado o pai da didtica moderna. 7. John Locke - Perguntava-se: de que serviria o Latim para os homens que iro trabalhar nas fbricas? Talvez fosse melhor ensinar mecnica e clculo! Combateu o inatismo e defendeu a idia da experincia sensorial: Nada existe em nossa mente que no tenha sua origem nos sentidos. Tudo se aprende, no h idias inatas.
O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO Francis Bacon: De humanista, a educao torna-se cientfica. O conhecimento s possua valor quando preparava para a vida e para a ao.
O cristianismo afirmava que era preciso saber para amar (B. Pascal). Ao contrrio, dizia Bacon, saber poder, sobretudo poder sobre a natureza.
Bacon dividiu as cincias em: Cincia da Memria (Histria); Cincia da Imaginao (Potica); Cincia da razo (Filosofia).
O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO J. Locke: A criana nasce como uma Tbula Rasa, um papel em branco sobre o qual o professor podia tudo escrever.
J. Amos Comnio: A educao deve ser permanente, isto , acontecer durante toda a vida humana. Para Comnio o sistema educacional correspondia a quatro tipos de escolas:
O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO

Os quatro tipos de escola segundo Comnio:
1. Materna 0 aos 6 anos A responsvel deveria ser cada
famlia e o objetivo principal era desenvolver os sentidos.
2. Elementar ou Verncula 6 aos 12 anos Deveria haver uma em cada municpio ou aldeia, e o principal objetivo era desenvolver leitura, escrita, imaginao, memria, canto, cincias sociais e aritmtica. 3. Latina ou Ginsio 12 aos 18 anos Deveria haver uma em cada cidade, e o objetivo principal era o estudo das cincias.
4. Academia ou Universidade 18 aos 24 anos Deveria haver uma em cada capital, e o objetivo principal eram os trabalhos prticos e as viagens.
O PENSAMENTO PEDAGGICO ILUMINISTA

A idade Moderna estende-se de 1453 a 1789, perodo no qual predominou o regime absolutista, que concentrava o poder no Clero e na Nobreza. A Revoluo Francesa ps fim a essa situao.

Entre o iluministas destacam-se:

o marco entre a escola Tradicional e a Nova.
Jean Jacques Rousseau:

Escreveu: Sobre a Desigualdade dos Homens; O Contrato Social e Emlio.
Resgatou a relao entre educao e poltica.

O PENSAMENTO PEDAGGICO ILUMINISTA

Percebeu a criana enquanto tal e no como um adulto em miniatura.
Para Rousseau, a criana nasce boa, o adulto (sociedade) que perverte e corrompe a criana.

Dividiu a educao em trs momentos:
1. Infncia idade da natureza At 12 anos.

2. Adolescncia idade da fora, da razo e das paixes 12 anos aos 20 anos.
3. Maturidade idade da sabedoria e do casamento 20 www.jorgeschemes.blogspot.com anos aos 25 anos.

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baseava-se na imitao, oralidade, totemismo e cl.

Confcio (confucionismo) criou um sistema de ensino dogmtico e memorizado.

A educao hindusta era contemplativa e visava a reproduo das castas.

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1. Ditado de um fragmento do texto...

3. Traduo do verso em prosa e vice-versa...

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O PENSAMENTO PEDAGGICO ROMANO

1 Ludi Magister Escolas de educao elementar. 2 Gramtico Escolas de ensino secundrio.

3 Educao Superior Ensinavam retrica, Direito e Filosofia.

Os estudos medievais compreendiam:

1. O trivium: Gramtica, Dialtica e Retrica. 2. O quadrivium: Aritmtica, Geometria, Astronomia e Msica.

O sistema de ensino compreendia:

Toms de Aquino: Mtodo escolstico...filosofia fundamentada em Aristteles...Ensino de vida ativa...(educao integral)

A Igreja no se preocupava com a educao fsica, pois considerava o corpo pecaminoso...

Criao das Universidades de Paris, Bolonha, Salerno, Oxford, Heidelberg e Viena...

O PENSAMENTO PEDAGGICO RENASCENTISTA

Fatores que pedaggico:

1. As grandes navegaes do sculo XIV...

Destacam-se entre os principais educadores renascentistas:

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1. Preleo... 2. Contenda ou emulao... 3. Memorizao... 4. Expresso...

Destacaram-se nesse perodo:

1. Giodarno Bruno Estudos astronmicos...

3 Resolver os problemas dos objetos mais simples para os mais complexos.

O INCIO DO PENSAMENTO PEDAGGICO MODERNO

O PENSAMENTO PEDAGGICO ILUMINISTA

Entre o iluministas destacam-se:

Jean Jacques Rousseau:

Escreveu: Sobre a Desigualdade dos Homens; O Contrato Social e Emlio.

Resgatou a relao entre educao e poltica.

O PENSAMENTO PEDAGGICO ILUMINISTA

Dividiu a educao em trs momentos:

1. Infncia idade da natureza At 12 anos.

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