Sequência Junina

ESCOLA MUNICIPAL SANTA ROSA DE LIMA
PROJETO: TEMPO DE CANTAR E FESTEJAR COM AS

MÚSICAS JUNINAS
Público-alvo: alunos e alunas da Educação Infantil
Período: 18 a 29 de junho de 2018
Objetivo Geral: valorizar a cultura regional reconhecendo a festa junina

como um símbolo da cultura nordestina a partir de diferentes canções
infantis
Objetivos Específicos:
 Ampliar o conhecimento relacionado a origem da fogueira, balão e

costumes populares: comidas, danças e animação e fogos de artifícios;
 Identificar os símbolos juninos;
 Realizar a pseudoleitura através de textos instrucionais, quadrinhas e
músicas;
 Confeccionar símbolos juninos através de colagem;
 Realizar movimentos de acordo com o ritmo junino;
 Conhecer músicas da cultura popular (JUNINA);
 Valorizar a natureza como fonte inesgotável de material
conscientizando-se da necessidade de preservação.
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES
1º Momento: apresentação do projeto às crianças

 Organizar um espaço na sala com os diferentes símbolos juninos e explicar
para as crianças o significado de cada um deles.
 Em seguida, organizar as crianças em círculo para participarem da roda de
música com a canção “Olha pro céu meu amor” (Luiz Gonzaga e José
Fernandes). A mesma será explorada a partir de um cartaz ilustrado (Imagem
anexada abaixo).
 A partir da roda será explorado os movimentos corporais de acordo com o
ritmo musical, realizando uma pequena quadrilha com as crianças.
2º Momento: Brincando de Arte

 Nesta atividade as crianças irão decorar a cena apresentada na atividade
utilizando alguns elementos, tais como: algodão para colocar nas nuvens,
barbante nas bandeirinhas, tinta guache para colorir as bandeirinhas e fósforo
para decorar a fogueira.
3º Momento: Quem gosta de pipoca?
 Nesta atividade as crianças irão cantar a música “poc, poc, poc” e , em
seguida, decorar o saquinho com pipocas de verdade.
 Socialização da atividade
4º Momento: hora da brincadeira!
 Cantiga de roda com a canção “Pai Francisco entrou na roda” e dramatização

da mesma.
 Crianças adora derrubar coisas! O Boliche é uma brincadeira perfeita para
este evento Junino. Será feito o próprio Boliche com material reciclado,
usando garrafas pet. O Jogo de Boliche e muito simples, o objetivo é derrubar
as garrafas com a bola. Ganha quem derruba mais garrafas. Façam a fila!
5º Momento: Natureza e sociedade
 Apresentar às crianças uma fogueira (em desenho) e falar sobre os perigos
que podem ocorrer com aqueles que se aproximam;
 Conversa compartilhada sobre a fogueira e a madeira retirada da natureza,
enfatizando a importância da preservação ambiental;
 Exposição de cartaz apresentando o milho, para questionamento oral sobre
sua plantação e utilização em nossa culinária;
 Decorar o milho utilizando as sementinhas. Aproveitar o momento para
explorar a contagem das sementes, as cores e a coordenação motora.
7º Momento: Produção coletiva
 Escuta da música “O sanfoneiro só tocava isso”;
 Organizar uma roda de música a qual as crianças irão explorá-la utilizando
instrumentos musicais.
 Logo após, as crianças, sob a orientação da professora, irão escolher uma
música junina. Assim que escolherem, a educadora será escriba das crianças
para a produção escrita de outra música junina.
8º Momento: Quem canta seus males espanta!
 Cantar a música “Capelinha de Melão” e, es seguida, montar uma grande
capela para expor na sala. Esta, portanto, será montada com figuras
geométricas desenhadas em color set.
MEU NOME:_____________________________________________

MÚSICAS JUNINAS
ARTES VISUAIS
MEU NOME:_____________________________________________

MÚSICAS JUNINAS
ATIVIDADE LEGAL
HUMMM... QUE DELÍCIA! QUE TAL EFEITARMOS O SAQUINHO

COM PIPOCAS DE VERDADE? VAMOS LÁ?
MEU NOME:_____________________________________________

MÚSICAS JUNINAS
ATIVIDADE LEGAL

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Público-alvo: alunos e alunas da Educação Infantil

Período: 18 a 29 de junho de 2018

Objetivo Geral: valorizar a cultura regional reconhecendo a festa junina

 Ampliar o conhecimento relacionado a origem da fogueira, balão e

1º Momento: apresentação do projeto às crianças

2º Momento: Brincando de Arte

 Cantiga de roda com a canção “Pai Francisco entrou na roda” e dramatização

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HUMMM... QUE DELÍCIA! QUE TAL EFEITARMOS O SAQUINHO

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