Impactos Da Poluição Nos Sistemas Fisiológicos (Respiração) : Biologia

Biologia
Impactos da poluição nos sistemas

fisiológicos (respiração)
2o bimestre – Aula 11
Ensino Médio
● Sistema fisiológico – ● Compreender a anatomia e
respiração. a fisiologia do sistema
respiratório humano;
● Identificar e analisar os
riscos da poluição do ar.
Saiu na mídia
A notícia veiculada em novembro de 2023 traz o trecho

"comprometendo a eficácia das trocas gasosas nos pulmões“. Você
sabe como ocorrem as trocas gasosas? Qual é o caminho que o
ar faz até chegar aos pulmões?
Virem e conversem!
Anatomia e fisiologia do sistema respiratório
Didaticamente é possível dividir o sistema respiratório em vias aéreas
superiores e inferiores, podendo ser vias aéreas ou trato. Vamos
entender:
Vias aéreas superiores são estruturas localizadas fora da caixa
torácica.
• Nariz: o ar entra no sistema respiratório através das narinas, onde é
filtrado, umedecido e aquecido.
• Faringe: é uma passagem comum para o ar e os alimentos. O ar
segue para a laringe, enquanto o alimento segue para o esôfago.
• Laringe: contém as pregas vocais, conhecidas como cordas vocais,
e desempenha um papel na produção do som durante a fala. Ela
também protege as vias aéreas inferiores durante a deglutição.
Vias aéreas inferiores são estruturas localizadas dentro da
caixa torácica.
• Traqueia: é um tubo cartilaginoso que se ramifica em dois
brônquios principais, um para cada pulmão. Ela é revestida por
células ciliadas e muco, que ajudam a filtrar partículas estranhas e
limpar as vias aéreas.
• Brônquios e bronquíolos: os brônquios se ramificam nos
pulmões, onde se dividem em bronquíolos menores. Os bronquíolos
terminam em pequenos sacos de ar chamados alvéolos.
• Pulmões: são órgãos elásticos e esponjosos localizados no tórax.
O pulmão direito tem três lóbulos, enquanto o esquerdo tem dois
devido à presença do coração. Dentro dos pulmões, os bronquíolos
se ramificam em pequenos sacos de ar chamados alvéolos, onde
ocorre a troca gasosa.
Agora é com você!
Elabore um desenho esquemático com as principais estruturas,
indicando o caminho que o ar percorre quando entra no nosso
organismo.
10 MINUTOS
Todo mundo escreve!

Trocas gasosas – hematose
A hematose ocorre nos alvéolos pulmonares, que são pequenos sacos
de ar onde o ar inspirado chega após passar pelas vias respiratórias.
Esses alvéolos são circundados por uma rede de finos capilares
sanguíneos. A troca gasosa ocorre através das paredes finas dos
alvéolos e dos capilares.
Quando inspiramos, o ar rico em gás
oxigênio entra nos alvéolos e, ao mesmo
tempo, o sangue venoso, que possui uma
concentração elevada de dióxido de carbono,
passa pelos capilares pulmonares.
A diferença de concentração de gás oxigênio (O2) e dióxido de carbono
(CO2) entre o ar alveolar e o sangue provoca a difusão desses gases
através das membranas dos alvéolos e dos capilares.
O oxigênio se difunde dos alvéolos para os capilares, onde se liga à
hemoglobina nas hemácias (glóbulos vermelhos) para ser transportado
para os tecidos do corpo. Ao mesmo tempo, o dióxido de carbono
presente no sangue se difunde dos capilares para os alvéolos, onde é
expirado do corpo durante a expiração.
Desenho
representativo com
destaque para o
Ventilação pulmonar (inspiração e expiração) alvéolo pulmonar
Todo o processo respiratório pode ser dividido em três etapas básicas:
• ventilação pulmonar: corresponde ao fluxo de ar que entra e sai dos
pulmões;
• respiração externa: é a troca de gases entre os espaços aéreos dos
alvéolos pulmonares e o sangue, nos vasos capilares pulmonares.
Nesse processo, o sangue dos capilares pulmonares libera CO2 e
capta O2.
• respiração celular (interna): é a troca de gases entre o sangue dos
vasos capilares sistêmicos e as células dos tecidos. Nessa passagem, o
sangue libera o O2, que é usado no processo de respiração celular e
capta o CO2, resíduo metabólico desse mesmo processo, que resulta na
produção de energia pra a célula em forma de ATP.
Poluição atmosférica e sistema respiratório
Irritação das vias aéreas: a inalação de poluentes atmosféricos
irritantes, como partículas finas, pode causar irritação nas vias
respiratórias. Isso pode levar a sintomas como tosse, dor de garganta
e congestão nasal.
Isso acontece pois essa partículas podem ressecar e/ou se instalar nas
cavidades nasais, causando o aumento de muco, devido à resposta
imunológica.
Exacerbação de doenças respiratórias crônicas: a poluição do ar
pode agravar condições respiratórias preexistentes, como asma
e bronquite crônica. A exposição a poluentes atmosféricos pode
desencadear ataques de asma e aumentar a frequência e gravidade
dos sintomas em pacientes com doenças respiratórias crônicas.
Essas reações podem ser desencadeadas por respostas do organismo
a processos alérgicos.
Estamos finalizando um percurso que avaliou os riscos envolvidos em
atividades cotidianas. Discutimos as fontes de energia, os tipos de
poluição, além de relacionar os impactos da poluição com alguns
sistemas fisiológicos.
Agora, em grupos, vocês produzirão materiais educativos, que tragam
conceitos e soluções para os impactos da poluição.
Vamos lá!
Continua...
Em grupos, pesquisem sobre os seguintes tópicos:
• O funcionamento do sistema respiratório humano: órgãos
envolvidos, processo de respiração, trocas gasosas etc.
• Tipos de poluentes atmosféricos: particulados, óxidos de
nitrogênio, dióxido de enxofre, monóxido de carbono, entre outros.
• Fontes de poluição atmosférica: veículos, indústrias, queima de
combustíveis fósseis, queima de resíduos, entre outros.
• Impactos da poluição atmosférica na saúde humana,
especialmente no sistema respiratório: doenças respiratórias,
alergias, problemas cardiovasculares etc.
• Soluções para diminuir a emissão de poluentes: mudança
de hábitos, matriz energética, alternativas energéticas etc.
● Compreendemos a anatomia e a
fisiologia do sistema respiratório humano;
● Identificamos e analisamos os riscos da
poluição do ar.
E-DISCIPLINAS. Sistema respiratório, [s.d.]. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/mod/book/view.php?id=2433235&chapterid=19353. Acesso em: 27 mar.
2024.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre:
Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação, 2023. Caderno do Professor, Biologia, Ensino
Médio, 1a série, 1o semestre. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/1s%C3%A9rie-Professor-CNT-1Sem.pdf. Acesso em: 21 mar. 2024.
Imagens
Slide 3 – https://www.correiobraziliense.com.br/brasil/2023/11/6651223-queimadas-carros-secas-
respirar-sera-cada-vez-mais-dificil.html. Acesso em: 23 mar. 2024.
Slides 5 e 7 – Imagem adaptada de:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_respirat%C3%B3rio#/media/Ficheiro:Illu_conducting_passages_pt
.svg. Acesso em: 23 mar. 2024.
Slide 9 – https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gas_exchange_in_the_aveolus.svg. Acesso em: 23
mar. 2024.
Slide 11 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/processo-de-respiracao-
explicado_13634439.htm#fromView=search&page=1&position=29&uuid=d5939595-150b-4d9e-a8b7-
9fa6e0bbb05c e https://br.freepik.com/vetores-gratis/ilustracao-do-conceito-de-
pulmao_16380509.htm#fromView=search&page=1&position=18&uuid=779ee02a-b883-4aca-8565-
f34a68fe1963. Acesso em: 23 mar. 2024.

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