Plano 30.09 Manha

PLANO DE ATIVIDADES DA CRECHE - JORNADA INTEGRAL (7h30 às 12h30)
DADOS DA ESCOLA DIREITOS DE CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS

APRENDIZAGEM
CRECHE MARIA SALES (X) BRINCAR (X) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
DATA: 30 /09/ 2024 (X) PARTICIPAR (X) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANT./RELAÇÕES E
PROFESSORA: MARIA SANÇÃO (X) CONVIVER
TRANSFORMAÇÕES
(X) EXPRESSAR
AUXILIAR: ILDÊNIA
(X) EXPLORAR (X) O EU, O OUTRO E NÓS
TURMA: CRECHE II D (X) CONHECER-SE (X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ACOLHIDA BOM DIA E FALAR O NOME DA CRIANÇA, MÚSICA E BRINQUEDOS
CONSTRUÇÃO DA AGENDA DO DIA ACOLHIDA, MÚSICA, ORAÇÃO, CHAMADINHA DIVERTIDA, HISTÓRIA, ATIVIDADE COM A
MÚSICA A CANOA VIROU
RODA DE CONVERSA RODA DE CONVERSA SOBRE ADIVINHA ‘’ELEVANTE’’ DO LÍVRO DIDATICO DA PAG. 08
CHAMADA COM AS FICHAS DO NOME DOS ALUNOS, CANTANDO “ CANTIGAS QUE INCLUAM O NOME
DA CRIANÇA.
https://youtu.be/jz2JqgZ3_1Q ONDE OS ELEFANTES ANDAM MÚSICA DO ELEFANTE.

MUSICALIZAÇÃO
EXPLORAÇÃO DOS CANTINHOS DE EXPLORAR OS PAINÉIS DA SALA DE FORMA ORAL, INSTIGANDO A PARTICIPAÇÃO DAS
APRENDIZAGEM (Calendário. Como está o tempo? CRIANÇAS.
Ajudante do dia. Aniversariante. Quantos somos?
Alfabeto, numerais etc.).
https://www.youtube.com/watch?v=xkMnGH5WykA
COMBINADOS/LEITURA FEITA PELO
PROFESSOR/CONTAÇÃO DE O ELEFANTE QUE QUERIA VOAR – CONTAÇÃO DE HÍSTÓRIA INFANTIL.
HISTÓRIA FEITA COM
INTENCIONALIDADE
EI02ET03 - COMPARTILHAR, COM OUTRAS CRIANÇAS, SITUAÇÕES DE CUIDADO

DE PLANTAS E ANIMAIS NOS ESPAÇOS DA INSTITUIÇÃO E FORA DELA.
EI02EO01 - DEMONSTRAR ATITUDES DE CUIDADO E SOLIDARIEDADE NA
INTERAÇÃO COM CRIANÇAS E ADULTOS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO EI02EF01 - DIALOGAR COM CRIANÇAS E ADULTOS, EXPRESSANDO SEUS
DESEJOS, NECESSIDADES, SENTIMENTOS E OPINIÕES.
EI02EO01ACAI – MANIFESTAR EM CONTEXTOS DIVERSOS, ATITUDES DE

COOPERAÇÃO, GENEROSIDADE E RESPEITO AO OUTRO.
EI02TS02ACAI - APRECIAR SUAS PRODUÇÕES E DOS OUTROS COLEGAS,

DEMONSTRANDO RESPEITO E VALORIZAÇÃO.
ADIVINHA ‘’ELEFANTE’’
CONTEXTOS/ASSUNTO DO DIA
-HOJE IREMOS FALAR SOBRE A ADIVINHA, QUEM JÁ OUVIU FALAR O QUE É

UMA ADIVINHA, EM SEGUIDA A PROFESSORA FARÁ A LEITURA DA ADIVINHA
EXPERIÊNCIAS QUE ASSEGUREM OS CONTIDA NA PÁGINA 8 ‘’ELEFANTE’’.
DIREITOS DE APRENDIZAGEM E
ATENDAM AS NECESSIDADES DE
DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
-DURANTE A REALIZAÇÃO DA LEITURA A PROFESSORA PERGUNTARÁ PARA AS
CRIANÇAS QUE ANIMAL TEM ESSAS CARACTERÍSTICAS? CASO AS CRIANÇAS
NÃO ACERTEM A PROFESSORA PODERÁ MENCIONAR O NOME DE ALGUNS
AMIMAIS PARA QUE ELES PERCEBAM QUAL O ANIMAL POSSUI AS
CARACTERÍSTICAS APONTADAS NA ADIVINHA.
-APÓS ESSE MOMETO A PROFESORA FARÁ A CORRELAÇÃO COM A LETRA

INICIAL DO NOME DO ELEFANTE, EM SEGUIDA NA LOUSA A PROFESSORA FAZ O
REGISTRO DA LETRA INCIAL DO NOME DO ELEFANTE, DEMONSTRANDO PARA
AS CRIANÇAS COMO FAZER, DEPOIS COM A AJUDA DA PROFESSORA CADA
UMA DAS CRIANÇAS REGISTRARÁ NO LIVRO A LETRINHA “E”
- EXPLORE AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DO ELEFANTE. QUESTIONE, POR

EXEMPLO: “O ELEFANTE É GRANDE OU PEQUENO? ”, “COMO SÃO AS SUAS
ORELHAS? ”, “COMO SERAR O RABO DELE? ”, “A TROMBA DELE É GROSSA OU
FINA?
CONVERSAR AINDA COM AS CRIANÇAS SOBRE O AMBIENTE EM QUE O

ELEFANTE VIVE. (NESSE MOMENTO PODE SER APRESENTADO UMA IMAGEM
DO ELEFANTE E SEU HABITAT).
- ATIVIDADE XERÓCOPIADA. MONTAR O ELEFANTE JUNTO COM AS CRIANÇAS

EM SEU CADERNO.
ATIVIDADE XOROCÓPIADA, IMAGENS DO ELEFANTE LAPÍS DE ESCREVER LIVRO

MATERIAIS DIDATICO
AS CRIANÇAS SERÃO INTEGRADAS JUNTAMENTE COM AS OUTRAS NAS

ATIVIDADES DE FLEXIBILIZAÇÃO
ATIVIDADES DE SALA.
A AVALIAÇÃO É FEITA DURANTE TODAS AS ATIVIDADES EM SALA, E TAMBEM

AVALIAÇÃO POR MEIO DA INTEREÇÃO E CONVIVENCIA EM SALA COM OS DEMAIS COLEGAS.

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ACOLHIDA BOM DIA E FALAR O NOME DA CRIANÇA, MÚSICA E BRINQUEDOS

https://youtu.be/jz2JqgZ3_1Q ONDE OS ELEFANTES ANDAM MÚSICA DO ELEFANTE.

EI02ET03 - COMPARTILHAR, COM OUTRAS CRIANÇAS, SITUAÇÕES DE CUIDADO

EI02EO01ACAI – MANIFESTAR EM CONTEXTOS DIVERSOS, ATITUDES DE

EI02TS02ACAI - APRECIAR SUAS PRODUÇÕES E DOS OUTROS COLEGAS,

-HOJE IREMOS FALAR SOBRE A ADIVINHA, QUEM JÁ OUVIU FALAR O QUE É

-APÓS ESSE MOMETO A PROFESORA FARÁ A CORRELAÇÃO COM A LETRA

- EXPLORE AS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DO ELEFANTE. QUESTIONE, POR

CONVERSAR AINDA COM AS CRIANÇAS SOBRE O AMBIENTE EM QUE O

- ATIVIDADE XERÓCOPIADA. MONTAR O ELEFANTE JUNTO COM AS CRIANÇAS

ATIVIDADE XOROCÓPIADA, IMAGENS DO ELEFANTE LAPÍS DE ESCREVER LIVRO

AS CRIANÇAS SERÃO INTEGRADAS JUNTAMENTE COM AS OUTRAS NAS

A AVALIAÇÃO É FEITA DURANTE TODAS AS ATIVIDADES EM SALA, E TAMBEM

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