Políticas (Sócio) Linguísticas e Diversidade

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Comentários
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Preencha as lacunas com as palavras apropriadas:
“A globalização representa tanto uma ameaça  quanto uma oportunidade  para a
diversidade linguística. Enquanto promove a predominância  de línguas globais como o Inglês,
Espanhol e Português, também cria oportunidades para a expressão e (pró)revitalização de línguas em perigo
de extinção  .”
https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=1200298&cmid=926852 1/5
Questão 2
Correto
Leia o texto e responda verdadeiro (V) ou falso (F).
Texto: "As políticas de ensino referem-se às estratégias e ações implementadas por entidades governamentais e
educacionais para a promoção do ensino de línguas. Essas políticas podem variar desde a obrigatoriedade do
ensino de uma língua oficial até a inclusão de línguas (minoritárias ou não) nos currículos escolares".
Escolha uma opção:

Verdadeiro 
Falso
Questão 3
Correto
No Brasil, a implementação de leis como a Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais
(Libras), exemplifica os esforços para promover a equidade  linguística. Além disso, programas de
educação bilíngue  para comunidades indígenas e de imigrantes, garantidos pela Constituição
Federal de 1988, refletem o compromisso  com a preservação das línguas  e culturas.
Questão 4
Correto
Associe cada conceito com a definição correspondente.
Esforço consciente para influenciar o comportamento

Planejamento de status
linguístico de uma comunidade por meio do papel e
status das línguas. 
Conjunto de direitos humanos fundamentais que Direitos linguísticos

garantem o uso e a preservação das línguas.

Política específica para a salvaguarda da diversidade Inventário Nacional da Diversidade Linguística
linguística brasileira.

Intervenções na própria língua, como a criação de novos Planejamento de corpus
termos e padronização ortográfica.

Processo histórico de expansão das relações capitalistas Globalização
que promove a interconexão global.

Questão 5
Correto
De acordo com Calvet (2007), qual é o papel das políticas (sócio)linguísticas na definição do status das línguas
dentro de uma nação?

a. As políticas (sócio)linguísticas são irrelevantes para o status das línguas.
b. As políticas (sócio)linguísticas promovem exclusivamente as línguas globais.
c. As políticas (sócio)linguísticas são cruciais para a definição e manutenção do status das línguas.
d. As políticas (sócio)linguísticas determinam a exclusão das línguas minoritárias.
Questão 6
Correto
Desde línguas globais  até línguas minoritárias e em risco de extinção  , cada
língua desempenha um papel único nas comunidades em que é falado. O reconhecimento  ea
promoção dessas línguas são essenciais para preservar a diversidade linguística  e cultural no
cenário global.
Questão 7
Correto
Leia os textos abaixo e responda à questão:

Texto I: "A educação bilíngue e multilíngue é uma prática crescente que busca valorizar a diversidade linguística
e promover a proficiência em mais de uma língua. No Brasil, programas como o Programa Nacional de
Educação Escolar Indígena visam a preservação das línguas indígenas com educação bilíngue".
Texto II: "A Lei nº 10.436/2002, que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como meio legal de
comunicação, é um exemplo de política que promove a inclusão e a valorização de uma língua minoritária".
Texto III: "A União Europeia é um exemplo de sucesso na implementação de políticas de educação multilíngue. A
política da União Europeia promove o ensino de pelo menos duas línguas estrangeiras desde a infância, visando
melhorar as habilidades linguísticas e promover a compreensão intercultural".
Com base nos textos acima, qual das seguintes afirmações está correta?

a. O Texto I menciona a valorização da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como uma prática de inclusão.
b. O Texto III menciona a implementação de políticas de educação multilíngue no Brasil.
c. O Texto I destaca programas que visam a preservação das línguas indígenas com educação bilíngue.
d. O Texto III aborda a preservação das línguas indígenas através da educação bilíngue no Brasil.
e. O Texto II discute a educação bilíngue e multilíngue como uma prática crescente no Brasil.
Questão 8
Correto
Considerando os textos I, II e III, escolha a alternativa que melhor resume a relação entre o Estado e as políticas
linguísticas.
Texto I: “O Estado desempenha um papel crucial, intervindo por meio de legislação, educação e políticas
públicas”.
Texto II: “Calvet argumenta que, ao escolher as línguas oficiais e promover certas línguas no sistema
educacional, por exemplo, o Estado pode tanto preservar línguas ameaçadas quanto contribuir para a sua
marginalização”.
Texto III: “No Brasil, as Leis Brasileiras de Cooficialização de Línguas permitem que municípios declarem línguas
indígenas ou de imigração cooficiais ao lado do português, reconhecendo a importância dessas línguas para a
identidade cultural local”.

a. O Estado promove exclusivamente a marginalização das línguas minoritárias.
b. O Estado pode tanto preservar quanto marginalizar línguas por meio de suas políticas.
c. As políticas linguísticas do Estado são irrelevantes para a preservação das línguas.
d. O Estado atua apenas para promover o monolinguismo.
e. O Estado não tem influência significativa sobre as políticas linguísticas.
Questão 9
Correto
Associe as afirmações às suas respectivas definições ou autores, conforme o texto fornecido.
Desempenham um papel crucial na definição e manutenção do status das Políticas (sócio)linguísticas

línguas dentro de uma nação.

É a posição que uma língua ocupa dentro de um determinado território ou Status de uma língua
comunidade, frequentemente regulamentada por leis e políticas estatais.

Estão intrinsecamente ligadas à identidade cultural e à estrutura social da Funções sociais das línguas.
comunidade.

São regras e padrões que governam o uso das línguas, podendo ser Dinâmicas normativas
formais, como leis e políticas, ou informais, como práticas e atitudes sociais.

Questão 10
Correto
Qual é o principal objetivo das políticas de ensino de línguas?

a. Proibir o ensino de línguas minoritárias nas escolas.
b. Assegurar que os cidadãos adquiram competências linguísticas que lhes permitam participar 
plenamente na sociedade.
c. Impor uma língua estrangeira em todos os currículos escolares.
d. Eliminar a diversidade linguística em favor de uma língua oficial.
e. Promover exclusivamente o ensino de línguas globais, como o inglês.
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diversidade linguística. Enquanto promove a predominância  de línguas globais como o Inglês,

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educação bilíngue  para comunidades indígenas e de imigrantes, garantidos pela Constituição

Federal de 1988, refletem o compromisso  com a preservação das línguas  e culturas.

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Esforço consciente para influenciar o comportamento

Conjunto de direitos humanos fundamentais que Direitos linguísticos

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b. As políticas (sócio)linguísticas promovem exclusivamente as línguas globais.

d. As políticas (sócio)linguísticas determinam a exclusão das línguas minoritárias.

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Desde línguas globais  até línguas minoritárias e em risco de extinção  , cada

língua desempenha um papel único nas comunidades em que é falado. O reconhecimento  ea

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Leia os textos abaixo e responda à questão:

Escolha uma opção:

b. O Texto III menciona a implementação de políticas de educação multilíngue no Brasil.

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Escolha uma opção:

c. As políticas linguísticas do Estado são irrelevantes para a preservação das línguas.

d. O Estado atua apenas para promover o monolinguismo.

e. O Estado não tem influência significativa sobre as políticas linguísticas.

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Associe as afirmações às suas respectivas definições ou autores, conforme o texto fornecido.

Desempenham um papel crucial na definição e manutenção do status das Políticas (sócio)linguísticas

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Qual é o principal objetivo das políticas de ensino de línguas?

Escolha uma opção:

c. Impor uma língua estrangeira em todos os currículos escolares.

d. Eliminar a diversidade linguística em favor de uma língua oficial.

e. Promover exclusivamente o ensino de línguas globais, como o inglês.

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