Escola Básica da Palheira

MATRIZES DAS PROVAS DE AVALIAÇÃO – 3.º ano – 1.º Período

Português - Data da prova 09/12/2024 Matemática - Data da prova 10/12 /2024 Estudo do Meio - Data da prova 11/12/2024
Números Sociedade
Oralidade - Ler, escrever e representar números até à dezena de milhar; - Reconhecer as unidades de tempo: década, século e
- Identificar diferentes intenções comunicativas; - Situar números em retas graduadas; milénio e as referências temporais a.C. e d.C.;
- Decompor e comparar números naturais;
- Interpretar o essencial de discursos orais sobre temas conhecidos; - Relacionar datas e factos importantes para a
- Utilizar estratégias de cálculo;
- Identificar, organizar e registar informação relevante em função dos - Identificar números pares e ímpares; compreensão da história local (origem da povoação,
objetivos de escuta; - Arredondar números à dezena, centena e milhar mais próximo; batalhas, lendas históricas, personagens/personalidades
- Fazer inferências. - Conhecer e aplicar as propriedades da multiplicação; históricas, feriado municipal);
Leitura e Educação Literária - Conhecer e aplicar as tabuadas. - Reconhecer vestígios do passado local: - construções; -
- Ler um texto com entoação e ritmo adequados; Álgebra instrumentos antigos e atividades a que estavam ligados; -
- Apreender o significado global do texto; - Propriedades da multiplicação costumes e tradições;
- Localizar no texto a informação pretendida; - Completar igualdades aritméticas, envolvendo -Reconstituir o passado de uma instituição local (escola,
- Descobrir e transcrever expressões ou frases do texto; A adição.
autarquia, instituições religiosas, associações, etc.),
- Exprimir uma opinião crítica acerca de aspetos do texto e fundamentá-la Geometria e Medida recorrendo a fontes orais e documentais;
- Descobrir pelo contexto o significado de palavras desconhecidas; - Identificar sólidos geométricos e suas caraterísticas; -Reconhecer e valorizar a diversidade de etnias e culturas
- Deduzir informação a partir do texto; - Identificar poliedros e não poliedros. existentes na sua comunidade;
- Responder a questões relacionadas com o texto; - Descrever posições recorrendo à identificação de coordenadas;
- Identificar alguns Estados Europeus, localizando-os no
- Desenhar itinerários;
- Ordenar os acontecimentos de acordo com a sequência cronológica do mapa da Europa;
texto. Dados - Reconhecer a existência de semelhanças e diferenças entre
- Analisar representações gráficas.
Gramática os diversos povos europeus, valorizando a sua diversidade;
- Identificar a classe das palavras: Capacidades Matemáticas - Reconhecer casos de desrespeito dos direitos consagrados
determinante (artigo, possessivo, demonstrativo), nome, adjetivo e verbo; - Aplicar e adaptar estratégias diversas de resolução de problemas, em na Convenção sobre os Direitos da Criança, sabendo como
diversos contextos. atuar em algumas situações, nomeadamente que pode
- Distinguir sílaba tónica de átona e acento prosódico de acento gráfico;
-Classificar palavras quanto ao número de sílabas e quanto à sílaba tónica recorrer ao apoio de um adulto.
- Distinguir tipos de frase e o valor afirmativo ou negativo dos enunciados Natureza
Escrita - Relacionar hábitos quotidianos com estilos de vida
- Apresentar um texto bem estruturado com introdução, desenvolvimento saudável, reconhecendo que o consumo de álcool, de tabaco
e conclusão; e de outras drogas é prejudicial para a saúde;
-Tratar o tema com informação pertinente, demonstrando riqueza de ideias - Conhecer procedimentos adequados em situação de
e/ou criatividade; queimaduras, hemorragias, distensões, fraturas,
- Escrever, tendo em conta: o tema, coerência textual, pontuação, mordeduras de animais e hematomas.
vocabulário, ortografia e extensão.
Palheira, 29/11/2024 O/A Professor(a): Pina Augusto
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DECLARAÇÃO
Eu,______________________________________________________________, Encarregado(a) de Educação do(a) Aluno(a) ____________________________________
do 3.º ano, declaro que tomei conhecimento das matrizes das provas de avaliação (dezembro), do 1.º período letivo.
___/___/______ O/AEncarregado(a) de Educação: _______________________________________________________________________________________________