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Simone Marsi

Università degli Studi di Parma (Italy), DUSIC - Dipartimento di discipline umanistiche, sociali e delle imprese culturali, Phd

Università di Urbino "Carlo Bo", Dipartimento di Scienze della Comunicazione, Studi Umanistici e Internazionali (DISCUI), Faculty Member

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Assegnista di Ricerca, Università di Parma
Professore a contratto di Cultura italiana contemporanea, Università di Urbino
PhD in Scienze filologico-letterarie, storico-filosofiche e artistiche
Collaboratore del gruppo di ricerca ELICom <http://www.elicom.unipr.it/>
Curatore della pagina ELICom su Mondo Erickson <https://www.erickson.it/it/mondo-erickson/elicom/>

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Niccolò Scaffai

University of Siena / Università di Siena

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Università per Stranieri di Siena

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Università degli Studi di Udine / University of Udine

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Stefano Ghidinelli

University of Calabria

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Università degli Studi "La Sapienza" di Roma

maria serena Sapegno

Università degli Studi "La Sapienza" di Roma

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Books by Simone Marsi

Essere umano in un mondo disumano. L'uomo e la realtà nell'opera di Carlo Emilio Gadda

Mimesis, 2024

Il volume esplora il rapporto tra l’essere umano e il mondo nelle opere di Carlo Emilio Gadda. Co... more Il volume esplora il rapporto tra l’essere umano e il mondo nelle opere di Carlo Emilio Gadda. Collegando la scrittura dell’ingegnere alle rivoluzioni scientifiche del Novecento, alle riflessioni sulla storiografia, al dibattito archeologico e geologico sul “tempo profondo”, agli studi sull’ecologia letteraria, sull’antropocene e sul postumanesimo, il libro cerca di dimostrare quanto la scrittura “barocca”, complessa, iperletteraria di Gadda sia un medium fondamentale per comprendere il mondo nel quale viviamo oggi, la quotidianità che, a prima vista, sembra così lontana dalla sua pagina scritta. Il testo, inoltre, indaga la posizione di Gadda nel canone nazionale, cercando di rispondere a una domanda la cui risposta è spesso elusa: a cosa serve Carlo Emilio Gadda?

Il racconto del passato. La formazione del canone letterario italiano tra programmi ministeriali, manuali scolastici e storiografia letteraria (1861-1945)

Loescher, 2024

Questo volume vuole ricostruire il modo in cui l’Italia, in particolar modo nel periodo che va da... more Questo volume vuole ricostruire il modo in cui l’Italia, in particolar modo nel periodo che va dalla nascita della nazione alla fine della Seconda guerra mondiale (1861-1945), ha inventato e raccontato la propria tradizione letteraria. A questo scopo, sono stati analizzati sia gli interventi legislativi che, con la nascita della scuola nazionale, hanno cercato di dare una forma istituzionale alla materia letteraria, sia i manuali scolastici e le storie letterarie scritte per i licei, che hanno portato gli autori della tradizione sui banchi di scuola a intere generazioni di italiani. Il libro, dunque, ricostruisce le modalità di costruzione e narrazione (ed evoluzione) del canone letterario italiano soffermandosi anche sugli scienziati, i politici, le scrittrici, gli autori stranieri, intrecciando le riflessioni teoriche proprie della comparatistica al dibattito sulla didattica durante il Regno, allo stato (anche fisico) delle scuole, al grado di preparazione dei docenti, riuscendo così a offrire una panoramica approfondita e complessa del rapporto tra letteratura e nazione in un importante periodo della storia nazionale.

Con me in persi moti. Presenze dantesche nei Frammenti Lirici di Clemente Rebora

Franco Cesati Editore, 2018

Il volume indaga la presenza di riferimenti danteschi nei Frammenti Lirici di Clemente Rebora, pr... more Il volume indaga la presenza di riferimenti danteschi nei Frammenti Lirici di Clemente Rebora, prima raccolta del poeta milanese. Di indole complessa, Rebora ha sempre guardato a Dante come un punto di riferimento, sia per l’affinità poetica sia, in un certo qual modo, spirituale. Per questa ragione l’esperienza della Commedia – senza dimenticare le Rime – è così profondamente radicata nella sua opera. L’analisi affrontata da Simone Marsi mostra come questa influenza non sia relegata a mere riprese lessicali, aspetto che altri critici avevano già messo in luce qui assunto come punto di partenza e non di arrivo, ma si manifesti in altri ambiti non secondari quali la modulazione dell’elemento fonico, l’opposizione luce e ombra, l’utilizzo dell’invettiva e la ripresa di intere immagini in particolari snodi filosoficamente densi. La ricerca delle fonti dantesche, lontana dall’essere un vuoto esercizio di stile, aiuta il lettore nella comprensione dei Frammenti lirici e del loro autore.

Papers by Simone Marsi

L’essere umano e il suo destino. Sul «Giorno del giudizio» di Salvatore Satta

Critica Letteraria, 2, 203, pp. 258-281, 2024

Lo scopo di questo articolo è quello di fornire un’interpretazione del Giorno del giudizio di Sal... more Lo scopo di questo articolo è quello di fornire un’interpretazione del Giorno del giudizio di Salvatore Satta basandosi su due elementi: la rappresentazione dei personaggi e dei loro destini, e la presenza di elementi soprannaturali nella narrazione. Nelle conclusioni, è sottolineata la comune forma mentis alla base del Giorno del giudizio e della Veranda, il romanzo giovanile, sfruttando le riflessioni di Ernesto De Martino e Frank Kermode sulle apocalissi culturali.

Appunti sulla rappresentazione spaziale. Il Veneto disegnato da Giosetta Fioroni e l'Emilia fotografata da Cuchi White

Status Quaestionis (n.25), 2024

L'obiettivo di questo saggio è indagare come due artiste, Giosetta Fioroni e Cuchi White, abbiano... more L'obiettivo di questo saggio è indagare come due artiste, Giosetta Fioroni e Cuchi White, abbiano interpretato e rappresentato due luoghi reali italiani: la campagna veneta intorno al fiume Piave e i luoghi attorno alla Via Emilia. Partendo dalla riflessione di Westphal sulla geocritica, questo articolo analizza il libro "Attraverso l'evento" (1988), che contiene sia le poesie di Andrea Zanzotto che le illustrazioni di Giosetta Fioroni. La relazione tra parole e immagini ricrea una campagna veneziana come luogo di memoria ancestrale, dove la natura è abitata da creature favolose appartenenti a vecchie fiabe. La seconda parte di questo saggio analizza le fotografie di Cuchi White. Queste immagini, come il suo famoso trompe l'oeil, rappresentano sia uno luogo reale che il modo in cui l'essere umano percepisce, vive e crea lo spazio.

La scienza nella storiografia letteraria scolastica italiana (1861–1945)

in Lorenzo Battistini, Maria Di Maro, Lucia Faienza, Lorenzo Marchese, Letterature e altre scienze. Incroci e sovrapposizioni, Bruxelles, Peter Lang, 2023, pp. 193-206, 2023

Dante per i più piccoli. Strategie divulgative della Commedia nell’opera di Dino Provenzal

La torre di Babele. Rivista di letteratura e linguistica. N. 17, 2022

Dopo una breve introduzione alla recente ricerca sulla mondializzazione di Dante, l’articolo si c... more Dopo una breve introduzione alla recente ricerca sulla mondializzazione di Dante, l’articolo si concentra sullo scrittore, intellettuale e insegnante italiano Dino Provenzal, autore di due libri su Dante Alighieri e due riscritture della Divina Commedia, scritti al fine di diffondere e illustrare il capolavoro di Dante presso i giovani lettori. Il primo libro, pubblicato per la prima volta nel 1922 e intitolato Il Dante dei piccoli, è un racconto dell’opera inserito in una cornice narrativa, nella quale tre bambini apprendono una versione semplificata del poema narrata dal loro zio. Il secondo è stato pubblicato nel 1961 nella collana La Nuova Scala d’Oro.
Questo articolo analizza le strategie narrative usate da Provenzal con lo scopo di rendere Dante accessibile ai giovani. Nella parte finale, presenta un riassunto di tali tecniche e suggerisce un possibile modello narrativo ricorrente da verificare in simili opere divulgative.

Attualizzare Dante: prospettive di ricerca nei manuali di letteratura per la scuola italiana

Perspectives médiévales Revue d’épistémologie des langues et littératures du Moyen Âge , 2023

La ricerca accademica su Dante Alighieri si è di recente soffermata sulle forme di attualizzazion... more La ricerca accademica su Dante Alighieri si è di recente soffermata sulle forme di attualizzazione del suo lavoro, analizzando, ad esempio, le riscritture della Divina Commedia nella cultura pop (canzoni, fumetti, cinema, videogiochi, ecc.). Lo scopo di questo articolo è quello di indagare il modo in cui le opere di Dante sono attualizzate in alcuni diffusi manuali di letteratura per la scuola secondaria italiana, al fine di capire come una sua immagine possa essere diffusa tra generazioni di italiani da un punto di vista non storico o cronologico.

Come utilizzare gli strumenti digitali nella didattica della letteratura

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2021

Come utilizzare gli strumenti digitali nella didattica della letteratura Dai testi online al clou... more Come utilizzare gli strumenti digitali nella didattica della letteratura Dai testi online al cloud alle facilitazioni per la metodologia della "classe capovolta", le tecnologie informatiche offrono molteplici possibilità, anche per la didattica del testo letterario. Vediamo quali sono le principali.

Come promuovere il piacere per la lettura

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2020

Apprendere, insegnare e valutare la conoscenza delle lingue straniere con due nuove scale sulle competenze letterarie

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2020

Educazione letteraria a distanza

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2020

Suggerimenti e proposte per promuovere il sapere letterario, una chiave essenziale per leggere la... more

Il profilo dell’educatore linguistico inclusivo: hard e soft skills

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

SeLM - Scuola e Lingue Moderne, 2021

Lo scopo di questo contributo è illustrare il profilo dell’educatore linguistico inclusivo. In pa... more Lo scopo di questo contributo è illustrare il profilo dell’educatore linguistico inclusivo. In particolare, facendo riferimento alla letteratura scientifica, saranno approfondite le hard skills e soft skills che il progetto formativo CEdAL considera centrali e mira a certificare: osservare, progettare, valutare, rafforzare le abilità linguistiche e operare con competenza emotiva.

The aim of this paper is to illustrate the profile of the inclusive language educator. In particular, by referring to the scientific literature on the subject, the main hard and soft skills that the CEdAL educational project considers essential and aims to certify will be analysed: observing, planning, evaluating, strengthening language skills and working with emotional competence.

Fascist Traces in Italian Literature Textbooks

Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe, a cura di Luciana Bellatalla, Piergiovanni Genovesi, Eva Matthes, Sylvia Schütze, Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, pp. 109-123, 2022

All'orizzonte domina il Deserto. Dino Buzzati nei manuali scolastici

Quaderni del '900, pp. 53-62, 2022

Il cinquantesimo anniversario della morte di Dino Buzzati è l’occasione per definire la diffusion... more Il cinquantesimo anniversario della morte di Dino Buzzati è l’occasione per definire la diffusione dell’autore nella cultura letteraria e, più ampiamente, nella società italiana. Per raggiungere questo obiettivo, l’articolo propone un’analisi comparativa tra i manuali di letteratura italiana per la scuola secondaria pubblicati dal 1992, con il classico I testi nella storia di Clelia Martignoni e Cesare Segre, fino al 2019, con il recente Vola alta parola di Roberto Carnero e Giuseppe Iannaccone. L’analisi descrive quale parte della sua carriera (scrittura, pittura, giornalismo) è sottolineata dagli autori, quali testi della sua produzione sono antologizzati, il modo in cui la sua figura è raccontata nell’intera storia della letteratura italiana e la posizione che occupa nel canone letterario. Nella parte finale, l’articolo suggerisce che il cinquantesimo anniversario della sua morte può essere un’occasione per diffondere un’immagine meno parziale dell’opera di Buzzati.

Il giudizio morale nelle storie letterarie per la scuola e un nuovo paradigma storiografico

Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? Etiche, estetiche e problemi della rappresentazione, a cura di Giuseppe Carrara e Laura Neri, pp. 331-342, 2022

Testi e testimonianze di critica letteraria 8 Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? Carra... more Testi e testimonianze di critica letteraria 8 Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? Carrara, Neri www.ledizioni.it Euro 39,00 a cura di Giuseppe Carrara e Laura Neri La celebre battuta di Gide che apre questo volume si propone di indagare il complesso rapporto fra etica, estetica e rappresentazione, ma riformulando l'aforisma in forma interrogativa: "Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri?". È proprio così? È ancora così? Ma è, in fin dei conti, davvero sempre stato così? Cercare di rispondere a questa domanda vuol dire riflettere non solo sul valore estetico delle opere, ma anche sulla liceità o sulla pericolosità delle rappresentazioni; significa chiedersi se la cosa di cui si parla conta e qual è il significato etico del come è condotta la rappresentazione, è organizzata la forma; significa anche riflettere su alcune complesse problematiche che sempre più spesso sono al centro dei dibattiti contemporanei: la relazione fra autorialità e opera, fra scrittura e mercato, il canone, la visibilità, il ruolo pedagogico della letteratura, la funzione delle istituzioni, della censura fino ai dibattiti sulla cancel culture, sul politicamente corretto, sulla cultura woke, sull'appropriazione culturale, su un certo moralismo di ritorno, sul ruolo ideologicamente orientato del culturalismo, le relazioni fra la voce letteraria di una soggettività subalterna e i criteri di attribuzione del valore estetico.

Voci: rampollare, sesquiossido, burino, aggruppamento,

Gaddabolario (a cura di Paola Italia), 2022

Cura delle voci: "rampollare", "sesquiossido", "burino", "aggruppamento" in Gaddabolario, a cura ... more

Il Teatro di Tèchne. Contributo alla storiografia del Nuovo Teatro Italiano

sinestesieonline, 2022

Analizzando i lavori teatrali delle antologie Teatro 1 e Teatro 2 curate dall’artista fiorentino ... more Analizzando i lavori teatrali delle antologie Teatro 1 e Teatro 2 curate dall’artista fiorentino Eugenio Miccini, e scritte da Ketty La Rocca, Achille Bonito Oliva, Giuliano Scabia, Luciano Ori, Giusi Coppini e altri, lo scopo di questo articolo è quello di apportare nuove prospettive nella vasta ed eterogenea produzione del Nuovo teatro, il teatro sperimentale italiano degli anni Sessanta e Settanta, dimostrando così come ci siano ancora performance, esperimenti, e testi che possono essere studiati per illuminare pratiche e riflessioni di questo vibrante periodo.

Gli ultimi arrivati. Le antologie scolastiche della letteratura italiana alla prova della contemporaneità (1861-1945)

Giulio Iacoli, Diego Varini, Carlo Varotti (a cura di), Parole che formano. Intrecci fra letteratura nazionale e storia dell'educazione, Modena, Mucchi, pp. 133-148., 2022

I libri di fisica nella biblioteca di Carlo Emilio Gadda

I libri di fisica nella biblioteca di Carlo Emilio Gadda, in Testi scientifici nelle biblioteche d'autore, a cura di Monica Zanardo, con una postfazione di Christian Del Vento, Padova, Padova University Press, pp. 185-200. , 2022

Il contributo verte su alcune convergenze tra la fisica novecentesca e il pensiero filosofico ed ... more Il contributo verte su alcune convergenze tra la fisica novecentesca e il pensiero filosofico ed estetico di Carlo Emilio Gadda. La riflessione si articola in due parti: nella prima, sono presentati i volumi di fisica presenti nella biblioteca dell’autore; nella seconda, invece, sono evidenziate le idee che l’Ingegnere sembra aver assorbito da tali letture, e il modo in cui esse sono state integrate nel suo lessico e nella sua riflessione letteraria ed estetica.

Essere umano in un mondo disumano. L'uomo e la realtà nell'opera di Carlo Emilio Gadda

Mimesis, 2024

Il volume esplora il rapporto tra l’essere umano e il mondo nelle opere di Carlo Emilio Gadda. Co... more Il volume esplora il rapporto tra l’essere umano e il mondo nelle opere di Carlo Emilio Gadda. Collegando la scrittura dell’ingegnere alle rivoluzioni scientifiche del Novecento, alle riflessioni sulla storiografia, al dibattito archeologico e geologico sul “tempo profondo”, agli studi sull’ecologia letteraria, sull’antropocene e sul postumanesimo, il libro cerca di dimostrare quanto la scrittura “barocca”, complessa, iperletteraria di Gadda sia un medium fondamentale per comprendere il mondo nel quale viviamo oggi, la quotidianità che, a prima vista, sembra così lontana dalla sua pagina scritta. Il testo, inoltre, indaga la posizione di Gadda nel canone nazionale, cercando di rispondere a una domanda la cui risposta è spesso elusa: a cosa serve Carlo Emilio Gadda?

Il racconto del passato. La formazione del canone letterario italiano tra programmi ministeriali, manuali scolastici e storiografia letteraria (1861-1945)

Loescher, 2024

Questo volume vuole ricostruire il modo in cui l’Italia, in particolar modo nel periodo che va da... more Questo volume vuole ricostruire il modo in cui l’Italia, in particolar modo nel periodo che va dalla nascita della nazione alla fine della Seconda guerra mondiale (1861-1945), ha inventato e raccontato la propria tradizione letteraria. A questo scopo, sono stati analizzati sia gli interventi legislativi che, con la nascita della scuola nazionale, hanno cercato di dare una forma istituzionale alla materia letteraria, sia i manuali scolastici e le storie letterarie scritte per i licei, che hanno portato gli autori della tradizione sui banchi di scuola a intere generazioni di italiani. Il libro, dunque, ricostruisce le modalità di costruzione e narrazione (ed evoluzione) del canone letterario italiano soffermandosi anche sugli scienziati, i politici, le scrittrici, gli autori stranieri, intrecciando le riflessioni teoriche proprie della comparatistica al dibattito sulla didattica durante il Regno, allo stato (anche fisico) delle scuole, al grado di preparazione dei docenti, riuscendo così a offrire una panoramica approfondita e complessa del rapporto tra letteratura e nazione in un importante periodo della storia nazionale.

Con me in persi moti. Presenze dantesche nei Frammenti Lirici di Clemente Rebora

Franco Cesati Editore, 2018

Il volume indaga la presenza di riferimenti danteschi nei Frammenti Lirici di Clemente Rebora, pr... more Il volume indaga la presenza di riferimenti danteschi nei Frammenti Lirici di Clemente Rebora, prima raccolta del poeta milanese. Di indole complessa, Rebora ha sempre guardato a Dante come un punto di riferimento, sia per l’affinità poetica sia, in un certo qual modo, spirituale. Per questa ragione l’esperienza della Commedia – senza dimenticare le Rime – è così profondamente radicata nella sua opera. L’analisi affrontata da Simone Marsi mostra come questa influenza non sia relegata a mere riprese lessicali, aspetto che altri critici avevano già messo in luce qui assunto come punto di partenza e non di arrivo, ma si manifesti in altri ambiti non secondari quali la modulazione dell’elemento fonico, l’opposizione luce e ombra, l’utilizzo dell’invettiva e la ripresa di intere immagini in particolari snodi filosoficamente densi. La ricerca delle fonti dantesche, lontana dall’essere un vuoto esercizio di stile, aiuta il lettore nella comprensione dei Frammenti lirici e del loro autore.

L’essere umano e il suo destino. Sul «Giorno del giudizio» di Salvatore Satta

Critica Letteraria, 2, 203, pp. 258-281, 2024

Lo scopo di questo articolo è quello di fornire un’interpretazione del Giorno del giudizio di Sal... more Lo scopo di questo articolo è quello di fornire un’interpretazione del Giorno del giudizio di Salvatore Satta basandosi su due elementi: la rappresentazione dei personaggi e dei loro destini, e la presenza di elementi soprannaturali nella narrazione. Nelle conclusioni, è sottolineata la comune forma mentis alla base del Giorno del giudizio e della Veranda, il romanzo giovanile, sfruttando le riflessioni di Ernesto De Martino e Frank Kermode sulle apocalissi culturali.

Appunti sulla rappresentazione spaziale. Il Veneto disegnato da Giosetta Fioroni e l'Emilia fotografata da Cuchi White

Status Quaestionis (n.25), 2024

L'obiettivo di questo saggio è indagare come due artiste, Giosetta Fioroni e Cuchi White, abbiano... more L'obiettivo di questo saggio è indagare come due artiste, Giosetta Fioroni e Cuchi White, abbiano interpretato e rappresentato due luoghi reali italiani: la campagna veneta intorno al fiume Piave e i luoghi attorno alla Via Emilia. Partendo dalla riflessione di Westphal sulla geocritica, questo articolo analizza il libro "Attraverso l'evento" (1988), che contiene sia le poesie di Andrea Zanzotto che le illustrazioni di Giosetta Fioroni. La relazione tra parole e immagini ricrea una campagna veneziana come luogo di memoria ancestrale, dove la natura è abitata da creature favolose appartenenti a vecchie fiabe. La seconda parte di questo saggio analizza le fotografie di Cuchi White. Queste immagini, come il suo famoso trompe l'oeil, rappresentano sia uno luogo reale che il modo in cui l'essere umano percepisce, vive e crea lo spazio.

La scienza nella storiografia letteraria scolastica italiana (1861–1945)

in Lorenzo Battistini, Maria Di Maro, Lucia Faienza, Lorenzo Marchese, Letterature e altre scienze. Incroci e sovrapposizioni, Bruxelles, Peter Lang, 2023, pp. 193-206, 2023

Dante per i più piccoli. Strategie divulgative della Commedia nell’opera di Dino Provenzal

La torre di Babele. Rivista di letteratura e linguistica. N. 17, 2022

Dopo una breve introduzione alla recente ricerca sulla mondializzazione di Dante, l’articolo si c... more Dopo una breve introduzione alla recente ricerca sulla mondializzazione di Dante, l’articolo si concentra sullo scrittore, intellettuale e insegnante italiano Dino Provenzal, autore di due libri su Dante Alighieri e due riscritture della Divina Commedia, scritti al fine di diffondere e illustrare il capolavoro di Dante presso i giovani lettori. Il primo libro, pubblicato per la prima volta nel 1922 e intitolato Il Dante dei piccoli, è un racconto dell’opera inserito in una cornice narrativa, nella quale tre bambini apprendono una versione semplificata del poema narrata dal loro zio. Il secondo è stato pubblicato nel 1961 nella collana La Nuova Scala d’Oro.
Questo articolo analizza le strategie narrative usate da Provenzal con lo scopo di rendere Dante accessibile ai giovani. Nella parte finale, presenta un riassunto di tali tecniche e suggerisce un possibile modello narrativo ricorrente da verificare in simili opere divulgative.

Attualizzare Dante: prospettive di ricerca nei manuali di letteratura per la scuola italiana

Perspectives médiévales Revue d’épistémologie des langues et littératures du Moyen Âge , 2023

La ricerca accademica su Dante Alighieri si è di recente soffermata sulle forme di attualizzazion... more La ricerca accademica su Dante Alighieri si è di recente soffermata sulle forme di attualizzazione del suo lavoro, analizzando, ad esempio, le riscritture della Divina Commedia nella cultura pop (canzoni, fumetti, cinema, videogiochi, ecc.). Lo scopo di questo articolo è quello di indagare il modo in cui le opere di Dante sono attualizzate in alcuni diffusi manuali di letteratura per la scuola secondaria italiana, al fine di capire come una sua immagine possa essere diffusa tra generazioni di italiani da un punto di vista non storico o cronologico.

Come utilizzare gli strumenti digitali nella didattica della letteratura

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2021

Come utilizzare gli strumenti digitali nella didattica della letteratura Dai testi online al clou... more Come utilizzare gli strumenti digitali nella didattica della letteratura Dai testi online al cloud alle facilitazioni per la metodologia della "classe capovolta", le tecnologie informatiche offrono molteplici possibilità, anche per la didattica del testo letterario. Vediamo quali sono le principali.

Come promuovere il piacere per la lettura

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2020

Apprendere, insegnare e valutare la conoscenza delle lingue straniere con due nuove scale sulle competenze letterarie

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2020

Educazione letteraria a distanza

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

Mondo Erickson, 2020

Suggerimenti e proposte per promuovere il sapere letterario, una chiave essenziale per leggere la... more

Il profilo dell’educatore linguistico inclusivo: hard e soft skills

by ELICom - Gruppo di Ricerca and Simone Marsi

SeLM - Scuola e Lingue Moderne, 2021

Lo scopo di questo contributo è illustrare il profilo dell’educatore linguistico inclusivo. In pa... more Lo scopo di questo contributo è illustrare il profilo dell’educatore linguistico inclusivo. In particolare, facendo riferimento alla letteratura scientifica, saranno approfondite le hard skills e soft skills che il progetto formativo CEdAL considera centrali e mira a certificare: osservare, progettare, valutare, rafforzare le abilità linguistiche e operare con competenza emotiva.

The aim of this paper is to illustrate the profile of the inclusive language educator. In particular, by referring to the scientific literature on the subject, the main hard and soft skills that the CEdAL educational project considers essential and aims to certify will be analysed: observing, planning, evaluating, strengthening language skills and working with emotional competence.

Fascist Traces in Italian Literature Textbooks

Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe, a cura di Luciana Bellatalla, Piergiovanni Genovesi, Eva Matthes, Sylvia Schütze, Bad Heilbrunn, Verlag Julius Klinkhardt, pp. 109-123, 2022

All'orizzonte domina il Deserto. Dino Buzzati nei manuali scolastici

Quaderni del '900, pp. 53-62, 2022

Il cinquantesimo anniversario della morte di Dino Buzzati è l’occasione per definire la diffusion... more Il cinquantesimo anniversario della morte di Dino Buzzati è l’occasione per definire la diffusione dell’autore nella cultura letteraria e, più ampiamente, nella società italiana. Per raggiungere questo obiettivo, l’articolo propone un’analisi comparativa tra i manuali di letteratura italiana per la scuola secondaria pubblicati dal 1992, con il classico I testi nella storia di Clelia Martignoni e Cesare Segre, fino al 2019, con il recente Vola alta parola di Roberto Carnero e Giuseppe Iannaccone. L’analisi descrive quale parte della sua carriera (scrittura, pittura, giornalismo) è sottolineata dagli autori, quali testi della sua produzione sono antologizzati, il modo in cui la sua figura è raccontata nell’intera storia della letteratura italiana e la posizione che occupa nel canone letterario. Nella parte finale, l’articolo suggerisce che il cinquantesimo anniversario della sua morte può essere un’occasione per diffondere un’immagine meno parziale dell’opera di Buzzati.

Il giudizio morale nelle storie letterarie per la scuola e un nuovo paradigma storiografico

Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? Etiche, estetiche e problemi della rappresentazione, a cura di Giuseppe Carrara e Laura Neri, pp. 331-342, 2022

Testi e testimonianze di critica letteraria 8 Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? Carra... more Testi e testimonianze di critica letteraria 8 Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? Carrara, Neri www.ledizioni.it Euro 39,00 a cura di Giuseppe Carrara e Laura Neri La celebre battuta di Gide che apre questo volume si propone di indagare il complesso rapporto fra etica, estetica e rappresentazione, ma riformulando l'aforisma in forma interrogativa: "Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri?". È proprio così? È ancora così? Ma è, in fin dei conti, davvero sempre stato così? Cercare di rispondere a questa domanda vuol dire riflettere non solo sul valore estetico delle opere, ma anche sulla liceità o sulla pericolosità delle rappresentazioni; significa chiedersi se la cosa di cui si parla conta e qual è il significato etico del come è condotta la rappresentazione, è organizzata la forma; significa anche riflettere su alcune complesse problematiche che sempre più spesso sono al centro dei dibattiti contemporanei: la relazione fra autorialità e opera, fra scrittura e mercato, il canone, la visibilità, il ruolo pedagogico della letteratura, la funzione delle istituzioni, della censura fino ai dibattiti sulla cancel culture, sul politicamente corretto, sulla cultura woke, sull'appropriazione culturale, su un certo moralismo di ritorno, sul ruolo ideologicamente orientato del culturalismo, le relazioni fra la voce letteraria di una soggettività subalterna e i criteri di attribuzione del valore estetico.

Voci: rampollare, sesquiossido, burino, aggruppamento,

Gaddabolario (a cura di Paola Italia), 2022

Cura delle voci: "rampollare", "sesquiossido", "burino", "aggruppamento" in Gaddabolario, a cura ... more

Il Teatro di Tèchne. Contributo alla storiografia del Nuovo Teatro Italiano

sinestesieonline, 2022

Analizzando i lavori teatrali delle antologie Teatro 1 e Teatro 2 curate dall’artista fiorentino ... more Analizzando i lavori teatrali delle antologie Teatro 1 e Teatro 2 curate dall’artista fiorentino Eugenio Miccini, e scritte da Ketty La Rocca, Achille Bonito Oliva, Giuliano Scabia, Luciano Ori, Giusi Coppini e altri, lo scopo di questo articolo è quello di apportare nuove prospettive nella vasta ed eterogenea produzione del Nuovo teatro, il teatro sperimentale italiano degli anni Sessanta e Settanta, dimostrando così come ci siano ancora performance, esperimenti, e testi che possono essere studiati per illuminare pratiche e riflessioni di questo vibrante periodo.

Gli ultimi arrivati. Le antologie scolastiche della letteratura italiana alla prova della contemporaneità (1861-1945)

Giulio Iacoli, Diego Varini, Carlo Varotti (a cura di), Parole che formano. Intrecci fra letteratura nazionale e storia dell'educazione, Modena, Mucchi, pp. 133-148., 2022

I libri di fisica nella biblioteca di Carlo Emilio Gadda

I libri di fisica nella biblioteca di Carlo Emilio Gadda, in Testi scientifici nelle biblioteche d'autore, a cura di Monica Zanardo, con una postfazione di Christian Del Vento, Padova, Padova University Press, pp. 185-200. , 2022

Il contributo verte su alcune convergenze tra la fisica novecentesca e il pensiero filosofico ed ... more Il contributo verte su alcune convergenze tra la fisica novecentesca e il pensiero filosofico ed estetico di Carlo Emilio Gadda. La riflessione si articola in due parti: nella prima, sono presentati i volumi di fisica presenti nella biblioteca dell’autore; nella seconda, invece, sono evidenziate le idee che l’Ingegnere sembra aver assorbito da tali letture, e il modo in cui esse sono state integrate nel suo lessico e nella sua riflessione letteraria ed estetica.

A scuola di racconto. Introduzione

by Giacomo Raccis, Emanuela Bandini, Dario Boemia, Ginevra Latini, and Simone Marsi

O.b.l.i.o., Mar 2022

Introduzione alla sezione "A fuoco" del numero 44 di O.b.l.i.o., dedicata a "La scuola come tema ... more Introduzione alla sezione "A fuoco" del numero 44 di O.b.l.i.o., dedicata a "La scuola come tema e come contesto per la narrativa breve".
I contributi costituiscono gli atti della giornata di studi sul racconto tenutasi a Bergamo nel maggio 2021, a cura di Giacomo Raccis e Nunzia Palmieri.
Interventi di Massimiliano Tortora, Nunzia Palmieri, Emanuela Bandini, Luigi Ernesto Arrigoni, Arianna Mazzola, Cecilia Monina, Francesco Gallina, Giulio Ciancamerla, Ada D'Agostino, Ginevra Latini, Simone Marsi

Il racconto scolastico come fonte storica

Oblio, 2021

Dopo una breve panoramica delle possibili fonti storiche istituzionali utili per tracciare la sto... more Dopo una breve panoramica delle possibili fonti storiche istituzionali utili per tracciare la storia della scuola italiana (del liceo come caso di studio), questo articolo considera la letteratura come un documento fondamentale per la storia dell’educazione. Infatti, i racconti citati tratti da Edmondo De Amicis, Placido Cerri, Dino Provenzal e Luigi Meneghello contengono informazioni difficili da trovare altrove: la metodologia didattica, la preparazione degli insegnanti, lo stato architettonico delle scuole e la reale efficacia della legislazione italiana. Per concludere, considerando queste brevi storie come documenti storici è possibile raccontare una parte importante della storia culturale italiana.

Il Romanticismo sui banchi di scuola. Un itinerario tra storiografia letteraria e quaderni scolastici del primo Novecento

La questione romantica, 2021

Questo articolo propone un'analisi della trattazione del Romanticismo italiano in alcuni importan... more Questo articolo propone un'analisi della trattazione del Romanticismo italiano in alcuni importanti manuali liceali di letteratura del primo Novecento. Le diverse scelte compiute dagli autori nell'organizzare la materia, deducibili anche dagli indici dei volumi, portano alla raffigurazione e circolazione di “Romanticismi” profondamente diversi fra loro e implicano diverse concezioni della storia letteraria. L'ultima parte del saggio sviluppa una riflessione sul ruolo centrale del manuale nella formazione degli studenti attraverso la lettura di un quaderno scolastico

Programma Compalit 2024 - Dov’è la letteratura? Circolazione, istituzioni, rapporti di forza

Titolo intervento: "Raccontare la letteratura globale: luoghi, istituzioni, storie"

Ciclo di seminari - Insegnamento Letterario e Ricerca Educativa

Seminari di didattica della letteratura 2024/2025 - Università di Siena

La formazione del canone letterario italiano tra programmi ministeriali, manuali scolastici e storiografia letteraria

Presentazione del libro "Il racconto del passato. La formazione del canone letterario italiano tr... more

Studi Culturali in Italia - Convegno in occasione dei 20 anni della rivista

Il convegno Studi culturali in Italia è organizzato dalla rivista «Studi Culturali» in occasione ... more Il convegno Studi culturali in Italia è organizzato dalla rivista «Studi Culturali» in occasione del suo ventesimo anno di pubblicazione e dal Dipartimento delle Arti dell’Università di Bologna, con il supporto della Società editrice il Mulino e di DAMSLab. Il convegno ha l’obiettivo di mappare lo stato degli studi culturali nel nostro paese ed esplorarne le prospettive future, promuovendo una conversazione collettiva intorno ai temi centrali di
questo ambito di studi interdisciplinare.

Programma Compalit 2023, Poteri della lettura. Pratiche, immagini, supporti

Titolo intervento: Una didattica per la lettura: tra storia e presenza del testo

Buzzati e l’istituzione scolastica: tra manuali e proposte didattiche

Intervento presentato nel seminario di studi: Sistema Buzzati. L'autore e le industrie culturali ... more

Programma Compalit 2022: L' autorialità polimorfica. Dall'aedo all'algoritmo (Programma + sessioni parallele)

Titolo intervento: Canone, canoni e controcanoni. Mappare le periferie della recente storiografia... more

Satura e dintorni

Intervento dal titolo: una pagina mai Satura. L' opera di Montale nei manuali scolastici

Editions, Translations, Transmissions. ‘That Awful Mess’ of Carlo Emilio Gadda, University of Oxford, Oxford.

Titolo intervento: “Ambienti umani e ambienti disumani. Per una lettura ecologica di Carlo Emilio... more

“Con i buoni sentimenti si fanno brutti libri? Etiche, estetiche e problemi della rappresentazione”, Convegno COMPALIT 2021, Università degli Studi di Milano, 9-11 dicembre 2021.

Intervento dal titolo: Buoni e cattivi autori. La morale nelle storie letterarie dell'Ottocento

Letteratura e altre scienze. Prospettive di ricerca in corso. International Graduate Conference 10-12 novembre 2021 Università degli studi dell’Aquila

La funzione della scienza nella storiografia letteraria italiana.

L’antologia fascista: canone letterario e pervasività della cultura di regime. XXIV Congresso ADI - Programma Sessioni Parallele

Alla luce dei contributi sulla defascistizzazione della scuola in Italia, orientati allo studio d... more Alla luce dei contributi sulla defascistizzazione della scuola in Italia, orientati allo studio di manuali storici (Ascenzi – Sani 2009; P. Genovesi 2009), questo intervento vuole evidenziare il canone letterario (e in particolare novecentesco) e la reale pervasività della cultura fascista nella scuola secondaria attraverso l’analisi dell’unico testo del suo genere proibito dopo il 1944: In novità di vita di F. Falcidia e C. Salomone.

Conference 2021, CAIS, Canadian Association for Italian Studies

Antonietta Fantozzi: donna, studiosa, intellettuale

"Il racconto scolastico come fonte storica". A scuola di racconto. La scuola come tema e come contesto per la narrativa breve italiana. Giornata di studi sul racconto Bergamo, 11-12 maggio 2021.

Il racconto scolastico come fonte storica

The fascist representation of Italian Literature in Textbooks

Fabrizio Solieri (University of Parma) -A classic high school from Risorgimento to the post-first... more

La fortuna di Leonardo Sciascia nei manuali scolastici

Gli ultimi arrivati. La canonizzazione degli autori più recenti nelle antologie scolastiche della letteratura italiana (1861-1945)

I convegno dottorale interdisciplinare "La copia. Un dialogo tra arte, cinema, filologia, filosofia, letteratura e storia" (Università di Parma, 25-26 novembre 2020)

by Marco Sartor, Mara Conti, Anna Ghiraldini, Simone Marsi, and Teresa Roversi

In sintonia con lo spirito interdisciplinare alla base dell’offerta formativa e di ricerca del Do... more In sintonia con lo spirito interdisciplinare alla base dell’offerta formativa e di ricerca del Dottorato in Scienze filologico-letterarie, storico-filosofiche e artistiche dell’Università di Parma, è organizzato un convegno dottorale con lo scopo di promuovere un confronto tra giovani studiosi. Tema trasversale, in grado di stimolare riflessioni provenienti da diversi campi del sapere e di incentivare il dialogo tra ricercatori, è quello della copia. L’atto del copiare, tutt’altro che sterile e passivo, è alla base della trasmissione della conoscenza e dell’attività creativa, che non di rado si fonda su citazioni dirette e riprese più o meno esplicite di altri autori. Copiare è dunque un’azione, un atto, un gesto e un’attività densa di molteplici significati: copiare non è, infatti, solo riprodurre fedelmente, ma anche instaurare un legame diretto con il passato da cui si copia; ed è proprio su questa strada che può incamminarsi la ricerca umanistica. Il convegno vuole essere pertanto l’occasione per indagare in modo corale le implicazioni e le innumerevoli significazioni di questa pratica profondamente radicata nella cultura umanistica.

Il I convegno dottorale interdisciplinare "La copia. Un dialogo tra arte, cinema, filologia, filosofia, letteratura e storia" (Università di Parma, 25-26 novembre 2020) è organizzato dai dottorandi in Scienze filologico-letterarie, storico-filosofiche e artistiche del XXXIV ciclo afferenti al Dipartimento di Discipline Umanistiche, Sociali e delle Imprese Culturali (DUSIC) dell'Università di Parma.

Comitato organizzativo: Mara Conti, Dorothea Burato, Anna Ghiraldini, Simone Marsi, Eleonora Poli, Teresa Roversi.

Chiara Trebaiocchi, Reschooling society. Pedagogia come forma di lotta nella vita e nell'opera di Franco Fortini

Between, 2024

Recensione del volume Chiara Trebaiocchi, Reschooling society. Pedagogia come forma di lotta nell... more

Paola Italia (a cura di), Gadda

«Finzioni», n. 7, 4, pp. 193-197, 2024

Recensione del volume Paola Italia (a cura di), Gadda, Roma, Carocci, 2024

Simone Giusti Didattica della letteratura italiana. La storia, la ricerca, le pratiche

Between, 2024

Recensione a Simone Giusti, Didattica della letteratura italiana. La storia, la ricerca, le pratiche

Johnny L. Bertolio Controcanone. La letteratura delle donne dalle origini a oggi

Between, 2024

Recensione del libro Johnny L. Bertolio Controcanone. La letteratura delle donne dalle origini a ... more

La memoria del fascismo in Italia. Linee di ricerca di uno studio in espansione

Studi Culturali, 1, pp. 119-130, 2024

The memory of fascism in Italy is a topic that receives considerable attention, both in political... more The memory of fascism in Italy is a topic that receives considerable attention, both in political and cultural debates and within academic research. In recent years, numerous volumes have been published which, approaching the subject from different perspec- tives, investigate the persistence of fascist memory by studying cultural products. Two books, The Italian Literature of the Axis War by Guido Bartolini, and Against Redemption by Franco Baldasso, analyze the complicated formation of fascist memory using literary texts as main sources. Two other volumes, I luoghi del fascismo edited by Giulia Albanese and Lucia Ceci, and Curating Fascism edited by Sharon Hecker and Raffaele Bedarida, consider memory from the viewpoint of public spaces and art exhibitions. These four volumes provide a deeper exploration of the influence of fascism in republican Italy (from the early years of the republic to the present day) and the role of literature, architecture, and art in shaping the collective memory of a community. These four books, moreover, offer the opportunity to discuss the investigative methods and theoretical frameworks inherent the study of fascist memory, and, more broadly, the study of memory using literary and artistic products as sources.

Isotta Piazza «Canonici si diventa». Mediazione editoriale e canonizzazione nel e del Novecento

Between, 2023

Recensione al volume Isotta Piazza «Canonici si diventa». Mediazione editoriale e canonizzazione ... more

Recensione a Laura Neri, Giuseppe Carrara (eds.) Teoria della letteratura. Campi, problemi, strumenti

Between, 2022

Recensione del volume Laura Neri, Giuseppe Carrara (eds.) Teoria della letteratura. Campi, proble... more

Gino Ruozzi, Gino Tellini (eds.) Didattica della letteratura italiana. Riflessioni e proposte applicative

Between, vol. 12, 23, 2022

Recensione al volume Gino Ruozzi, Gino Tellini (eds.) Didattica della letteratura italiana. Rifle... more

Alberto Acerbi, Cultural Evolution in the Digital Age

Between, vol. 12, 23, 2022

Recensione al volume Alberto Acerbi, Cultural Evolution in the Digital Age, Oxford, Oxford Univer... more

Federica G. Pedriali, Cristina Savettieri (eds.), Mobilizing Cultural Identities in the First World War. History, Representations and Memory

Between, vol. 11, n. 22, 2021

Recensione al volume Federica G. Pedriali, Cristina Savettieri (eds.), Mobilizing Cultural Identi... more

Carmen Van den Bergh, Sarah Bonciarelli, Anne Reverseau (eds.), Literature as Document: Generic Boundaries in 1930s Western Literature

Between, vol. 11, n. 22, 2021

Recensione al volume Carmen Van den Bergh, Sarah Bonciarelli, Anne Reverseau (eds.), Literature a... more

Veronica Bonanni, La fabbrica di Pinocchio. Dalla fiaba all’illustrazione, l’immaginario di Collodi

Oblio. Osservatorio Bibliografico della Letteratura Italiana Otto-novecentesca, 2020

Recensione a Veronica Bonanni, La fabbrica di Pinocchio. Dalla fiaba all’illustrazione, l’immagin... more

Stefano Lazzarin – Pierluigi Pellini (eds.), Un «osservatore e testimone attento». L’opera di Remo Ceserani nel suo tempo

Between, 2020

Recensione al volume Stefano Lazzarin – Pierluigi Pellini (eds.), Un «osservatore e testimone att... more

Loredana Magazzeni, Operaie della penna. Donne, docenti e libri scolastici fra Ottocento e Novecento

Between, 2020

Recensione del volume Loredana Magazzeni, Operaie della penna. Donne, docenti e libri scolastici ... more

Bruno Falcetto (ed.), Lector in aula. Didattica universitaria della letteratura italiana contemporanea

Between, 2020

Recensione del volume Bruno Falcetto (ed.), Lector in aula. Didattica universitaria della lettera... more