Curso De Vida

La vejez es una etapa de importantes cambios vitales. La jubilación, la viudedad o la emancipación de los
hijos son buenos ejemplos de eventos que transforman la vida de un individuo en edades avanzadas. Estos
eventos propician transiciones entre estados de la vida cuya sucesión conforman las trayectorias paralelas
(familiar, laboral, estado de salud…etc.) que componen la biografía de cada persona. Esas trayectorias se
mantienen en constante interrelación y, como consecuencia, cualquier suceso que modifique alguna de ellas
puede provocar un cambio de estado cualquiera de las otras esferas vitales.
Basándonos en este planteamiento, el recorrido residencial que cada persona traza a lo largo de su vida
también puede ser estudiado a través los cambios sucedidos en esas otras esferas de su vida; cambios en la
composición del hogar (nacimientos o defunciones), cambios en el estado de salud (deterioro) o cambios de
empleo (cambio de trabajo o jubilación) pueden desembocar en un cambio de vivienda. En el caso de la
población de edad avanzada, etapa en la que el contexto residencial adquiere una especial importancia, el
estudio de las transiciones residencial y los eventos que las desencadenan viene a ser una pieza clave en la
comprensión de las trayectorias biográficas durante la última etapa de la vida.
Por tanto, el objetivo principal de esta comunicación es realizar una revisión de las aportaciones teóricas
encaminadas a explicar las transiciones residenciales desde una perspectiva longitudinal, especialmente
en aquellas que hacen uso del enfoque del curso de vida. A su vez, esta comunicación se centrará en
exponer una síntesis de aquellas propuestas que específicamente se hayan dedicado a analizar las
dinámicas residenciales en la vejez aportando un sustento teórico a su estudio.
Esta propuesta pretende tiene como fin hacer una exposición de las teorías utilizadas para explicar las
transiciones residenciales en la vejez y, a su vez, plantear una reflexión sobre el uso de la perspectiva de
curso de vida como herramienta teórica para su estudio. Una reflexión destinada a todas aquellas personas
interesadas en plantear aproximaciones a los fenómenos demográficos desde una perspectiva longitudinal.

El presente artículo analiza y compara las bifurcaciones de trabajadores asalariados e independientes vinculados a escenarios laborales con amplios contrastes entre ellos, considerados como formas de empleo prototípicas del Chile contemporáneo. Por un lado, el de una tradicional tienda por departamento del país, que en las últimas décadas experimentó un proceso de restructuración que la transformó en una de las empresas más importantes del retail chileno. Por otro lado, el de los emprendimientos de innovación social, una forma de autoempresa que añade al espíritu emprendedor la preocupación por problemáticas sociales. A través de las herramientas teóricas de la sociología del curso de vida y de las bifurcaciones biográficas, se analizaron 32 entrevistas en profundidad con el fin de comprender la experiencia de los trabajadores al momento de entrar en una categoría laboral improbable o inesperada en relación a la situación laboral anterior. Los resultados muestran que las experiencia...

La Empatía, entendida como la capacidad para poder pensar y sentir de forma más adecuada a la situación de los demás que a la propia, se ha mostrado como un prerrequisito insoslayable para lograr actitudes prosociales, entre las que el Perdón tiene un lugar vital a la hora de fomentar la armonía vincular. El estudio de la relación entre estos constructos es de gran importancia teniendo en cuenta el valor central que los vínculos tienen en el proceso de envejecimiento. En presente informe expone las relaciones entre estos constructos en 3 grupos de edad (20 a 30 años; 40 a 50 años;  60 a 70 años).  Se efectuó un estudio de tipo no experimental, Transversal/correlacional a una muestra intencional de 120 sujetos de ambos sexos a los que se le administraron los siguientes instrumentos estandarizados: un cuestionario de datos sociodemográficos y las escalas  TECA (López- Pérez, Fernández-Pinto, & Abad, 2008) y IVyF (Cosentino, 200). Los resultados muestran que mientras en los adultos jóvenes y de mediana edad los puntajes en las dimensiones tanto cognitivas como afectivas de la Empatía correlacionan positivamente con el Perdón, en los adultos mayores esta relación pierde valencia. Los resultados contribuirán para el diseño de dispositivos de intervención en contextos interpersonales que involucren la Empatía y el Perdón, y se orienten a mejorar el bienestar de las personas mayores.

El propósito de este artículo es reflexionar sobre las implicaciones de una aproximación a la infancia y al trabajo infantil, derivadas de la omisión de la perspectiva de la trayectoria de la vida humana y las condiciones históricas socioculturales. El abordaje del trabajo infantil desde una perspectiva que analiza a la infancia como una categoría etaria que se estudia desde una óptica fragmentaria, sin contemplar el continumm entre las etapas de la vida, esconde las secuelas que esta práctica deja en el individuo a lo largo de su vida. Bajo el enfoque del paradigma del curso de la vida, construido con una visión holística que integre la biografía de las personas como una trayectoria con continuidad, y que considere los procesos individuales y el contexto sociocultural, es que sería posible el diseño de programas y políticas sociales para una atención adecuada del trabajo infantil. Palabras clave: Curso de vida, infancia, trabajo infantil, políticas sociales, sociología de la infancia. Abstract The purpose of this article is to reflect on the implications of the approximation to childhood and child labour, derived from the omission of the perspective of the trajectory of human life and sociocultural-historical conditions. The approach to child labour from a perspective that analyzes childhood as an age category that is studied from a fragmentary perspective, without considering the continuum between the stages of life, hides the consequences that this practice leaves on the persons throughout their life. Under the approach of the life course paradigm, formed with a holistic vision that integrates the biography of people as a path with continuity, and that considers individual processes and socio-cultural context, it is that the design of programs and social policies would be possible for adequate attention to child labour.

En el presente artículo se presentan los resultados de un estudio empírico de comparación de grupos de edad sobre Emociones Percibidas. Los antecedentes sobre este tema son escasos –tanto a nivel internacional como local- y poco claros, por lo que se considera necesario explorar el constructo. Se utilizó la versión validada para población local  de las escalas de Lawton  (Intensidad del afecto; Moderación del afecto positivo; Búsqueda de sensaciones; Control cognitivo; Madurez emocional; Disimulación afectiva; Responsividad psicofisiológica; Variabilidad afectiva; Duración del afecto y Rapidez de la respuesta afectiva). Se seleccionó una muestra intencional de 480 sujetos de ambos sexos, 240 de la ciudad de Mar del Plata y 240 de la ciudad de Buenos Aires. Se encontraron puntajes significativamente más altos en los grupos de adultos mayores en las dimensiones Moderación del afecto positivo, el Control cognitivo, Disimulación afectiva y la Madurez emocional. No se encontraron diferencias significativas entre los distintos grupos de edad en las dimensiones Intensidad del afecto y Responsividad psicofisiológica. Los resultados son consistentes con los antecedentes de investigación que señalan que los adultos mayores presentan elevados niveles de habilidades de regulación emocional, lo que fortalece la mirada de la psicología positiva y del curso vital sobre el envejecimiento.

Para analisar as tarefas de desenvolvimento propostas por Havighurst, 12 idosos foram submetidos ao método de História de Vida. Eles relataram suas histórias em entrevistas grupais e em textos digitalizados. Desconsiderou-se a primeira infância, pois as memórias autobiográficas dessa fase são limitadas. Uma análise de conteúdo temática das verbalizações e dos textos revelou que somente
quatro das 40 tarefas das demais fases do curso de vida – meia infância, adolescência, adultez inicial, adultez intermediária e maturidade tardia – não foram mencionadas. As alterações recomendadas para algumas tarefas e a inclusão de uma nova demanda para a maturidade denotam o caráter contextual e
histórico delas. Todavia, considera-se que as tarefas de desenvolvimento de Havighurst apresentam evidências de validade ecológica para o contexto brasileiro.

En el marco de la perspectiva de curso de vida, el siguiente trabajo analiza la formación de las familias (de núcleo heterosexual) de las migrantes peruanas destinadas en el Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) en años recientes. Se aborda el calendario de la primera unión y de la maternidad primeriza de dos generaciones: 1968-1977 y 1978-1987. Además, se analizan dichos calendarios en la población femenina del país de origen para establecer contrastes entre las migrantes y las que permanecen en Perú, y así avanzar en el establecimiento de conjeturas acerca de los efectos del fenómeno migratorio en la formación familiar. Las fuentes de datos utilizadas son: a) La Encuesta sobre Migración peruana y Género 2007, realizada en el AMBA; b) La Encuesta Demográfica y de Salud Familiar 2007, realizada en el Perú. Entre los principales resultados se destaca que las migrantes de la generación más joven están formando sus familias a más temprana edad que la generación mayor. Ello es opuesto a lo que sucede en el Perú, donde se evidencia un retraso en la edad a la que las mujeres asumen los roles familiares. Se sugiere que la experiencia migratoria analizada constituye un turning point en la trayectoria vital de las encuestadas, especialmente en la generación más joven.

Associated factors to the first arrest of Mexican inmates in federal penitentiaries when
they were minors are identified through the theoretical perspective of the life course
and the techniques of events history. Data used has been obtained from the First Inmate
Population Survey in Federal Social Readaptation Centers, it delivers information about
the family, social, economic and socialization contexts of the inmates arrested when
they were minors. Thereby, the characteristics that increased the probability of being
arrested are identified. The survey also shows relevant information for the subsequent
design of public policy based on evidence because it unveils aspects of attention relevant
for crime prevention policies.

Los hogares unipersonales en España se han ido transformando, aumentado su representatividad y diversificando su composición a la vez que han adquirido gran protagonismo en las áreas urbanas. La distribución territorial de esta tipología de hogar no es homogénea en el interior de los espacios urbanos como tampoco lo son las características de las personas que viven solas. La especialización territorial de hogares unipersonales a nivel intrametropolitano es un fenómeno poco estudiado y el objetivo principal de análisis de este artículo. Las grandes ciudades, y en especial, los centros históricos son los que concentran una mayor proporción de hogares de una sola persona; no sólo debido a un mayor envejecimiento sino por ser localizaciones preferentes para la población joven y adulta que vive sola. El artículo analiza la evolución de los hogares unipersonales en las dos mayores áreas urbanas de España (Madrid y Barcelona) poniendo de manifiesto las diferencias entre la capital y el res...

El proposito de este articulo es reflexionar sobre las implicaciones de una aproximacion a la infancia y al trabajo infantil, derivadas de la omision de la perspectiva de la trayectoria de la vida humana y las condiciones historicas socioculturales. El abordaje del trabajo infantil desde una perspectiva que analiza a la infancia como una categoria etaria que se estudia desde una optica fragmentaria, sin contemplar el  continumm  entre las etapas de la vida, esconde las secuelas que esta practica deja en el individuo a lo largo de su vida. Bajo el enfoque del paradigma del curso de la vida, construido con una vision holistica que integre la biografia de las personas como una trayectoria con continuidad, y que considere los procesos individuales y el contexto sociocultural, es que seria posible el diseno de programas y politicas sociales para una atencion adecuada del trabajo infantil.

O curso de vida apresenta-se segmentado em diferentes fases. Porém, nas três últimas décadas - pelo menos em nível europeu - diversos estudos têm acentuado uma crescente variabilidade na determinação das fronteiras que as separam. No que respeita à juventude é certo que continuam a ser valorizados determinados marcadores de passagem para a chamada idade adulta, como é o caso da obtenção de um emprego, do casamento ou do nascimento do primeiro filho (European Social Survey de 2006/2007). Entretanto, as trajectórias de vida bloqueiam frequentemente encruzilhadas de impasse, determinadas por variáveis societais, apesar de os arranjos de transição cada vez mais se alinharem com estratégias de autonomização, na esteira das teses da individualização. Em sociedades de outrora, existiam ritos de passagem que demarcavam, de modo preciso, a transição dos jovens para a idade adulta. Hoje em dia, muitos desses ritos desapareceram embora alguns ainda sobrevivam. É o que acontece com a chamada fe...

El presente artículo analiza y compara las bifurcaciones de trabajadores
asalariados e independientes vinculados a escenarios laborales con
amplios contrastes entre ellos, considerados como formas de empleo prototípicas del Chile contemporáneo. Por un lado, el de una tradicional tienda por departamento del país, que en las últimas décadas experimentó un proceso de restructuración que la transformó en una de las empresas más importantes del retail chileno. Por otro lado, el de los emprendimientos de innovación social, una forma de autoempresa que añade al espíritu emprendedor la preocupación por problemáticas sociales. A través de las herramientas teóricas de la sociología del curso de vida y de las bifurcaciones biográficas, se analizaron 32 entrevistas en profundidad con el fin de comprender la experiencia de los trabajadores al momento de entrar en una categoría laboral improbable o inesperada en relación a la situación laboral anterior. Los resultados muestran que las experiencias de bifurcación en cada escenario varían significativamente en función del vínculo al trabajo y el vínculo al empleo. Mientras que en el retail, el ingreso está marcado por una decisión adaptada a la escasez de alternativas disponibles que con el tiempo da lugar a una valorización del empleo que contrasta con una insatisfacción con el trabajo, en el emprendimiento se evidencia un esfuerzo por reorientar la propia experiencia profesional en busca de una mayor realización en el trabajo, sacrificando la estabilidad del empleo. En las conclusiones, se interpretan las diferencias y similitudes de las bifurcaciones biográficas a la luz de las transformaciones del Chile actual.

O curso de vida apresenta-se segmentado em diferentes fases. Porém, nas três últimas décadas - pelo menos em nível europeu - diversos estudos têm acentuado uma crescente variabilidade na determinação das fronteiras que as separam. No que respeita à juventude é certo que continuam a ser valorizados determinados marcadores de passagem para a chamada idade adulta, como é o caso da obtenção de um emprego, do casamento ou do nascimento do primeiro filho (European Social Survey de 2006/2007). Entretanto, as trajectórias de vida bloqueiam frequentemente encruzilhadas de impasse, determinadas por variáveis societais, apesar de os arranjos de transição cada vez mais se alinharem com estratégias de autonomização, na esteira das teses da individualização. Em sociedades de outrora, existiam ritos de passagem que demarcavam, de modo preciso, a transição dos jovens para a idade adulta. Hoje em dia, muitos desses ritos desapareceram embora alguns ainda sobrevivam. É o que acontece com a chamada fe...

Introducción para el numero 10 de la revista CONTENIDO, cultura y ciencias sociales dedicado enteramente a los estudios de curso de vida y enfoque biográfico. Para ver el número completo: https://www.revistacontenido.com/revista-contenido-n10/

En esta investigación --mi tesis de maestría- se estudia la desigualdad de oportunidades y las trayectorias ocupacionales de individuos pertenecientes a tres cohortes de nacimiento que en 2009 residían en la Zona Metropolitana del Valle de México (ZMVM). Con este fin se construyen trayectorias ocupacionales típicas, se describe su cambio en el tiempo y asociación con variables de origen social, distinguiendo por sexo en todo momento. La fuente de datos es la Encuesta sobre Desigualdad y Movilidad Social de la Zona Metropolitana del Valle de México 2009 (EMOS-ZMVM 2009). Las técnicas de análisis estadístico que se utilizan son el análisis de secuencias, el descriptivo bivariado y el de correspondencias múltiples. Las contribuciones generales de esta investigación al campo de estudio de la estratificación social y el curso de vida son dos. Primero, aportar elementos empíricos al conocimiento que se tiene sobre las trayectorias ocupacionales de los trabajadores mexicanos y en particular de la ZMVM, donde no hay  investigación reciente en el tema. La constatación más importante tal vez sea la persistente asociación de las trayectorias de hombres y mujeres con el origen social. Segundo, ofrecer un panorama de los rasgos más importantes de las trayectorias femeninas, de su asociación con variables de origen social y de su cambio en el tiempo. Este es un ámbito de investigación del cual hay escasos antecedentes de investigación nacionales y ninguno reciente en la ZMVM.