Incertidumbre

Al considerar ciertas cuestiones filosóficas y/o científicas es habitual que desconozcamos cierta información relevante para poder tomar una postura clara al respecto. Ciertas cuestiones parecen carecer de evidencia empírica alguna a favor o en contra. Por ejemplo: en el modelo cosmológico de inflación eterna ¿qué creencia deberíamos tener de que surja un universo como el nuestro? Respecto al principio antrópico, ¿es correcto creer que la existencia de vida inteligente depende de una serie de condiciones físicas extremadamente improbables? En el desarrollo de un fármaco completamente nuevo que aún no ha sido nunca testeado, ¿qué creencia deberíamos tener acerca de su eficacia? En cuestiones filosóficas la situación de ignorancia puede ser aún más evidente -- piénsese en ciertas cuestiones de metafísica o de filosofía de la religión.

Este documento pretender ser un primer acercamiento a la cuestión de qué creer en situaciones de ignorancia.

Ante las dificultades probatorias del nexo causal en supuestos de responsabilidad civil o patrimonial el Derecho obliga a que el peso de la incertidumbre recaiga en su conjunto sobre uno solo de los sujetos implicados: sobre el agente (posiblemente) dañoso, cuando el juzgador rebaja el estándar ordinario de prueba para afirmar un nexo causal dudoso y ordena la reparación total del daño padecido; o sobre la víctima, cuando el órgano judicial mantiene ese estándar ordinario y niega el nexo causal y con ello la responsabilidad. Es el principio del " todo o nada ". La teoría de la pérdida de oportunidad o " chance " altera este planteamiento, pues distribuye el peso de la incertidumbre causal entre las dos partes implicadas: el agente responde sólo en proporción a la probabilidad de que fuera autor del menoscabo; y, correlativamente, la víctima obtiene una reparación acomodada a la probabilidad de no haber padecido el daño de no haber mediado el hecho lesivo. De este modo se brinda una solución equilibrada que pretende adaptarse a una sensibilidad justicial a la que repugna la liberación del agente (posiblemente) dañoso por las dificultades probatorias, pero también que se le conmine a reparar la totalidad de un daño que pudo no haber causado. La profesora de filosofía del derecho Marina Gascón Abellán y el profesor de derecho administrativo Luis Medina Alcoz debaten en torno al fundamento de esta solución, empleada cada vez con más frecuencia (pero con poco rigor) por nuestros jueces y tribunales. La primera acude a la teoría de la prueba y el segundo a la teoría de la causalidad. Para la primera la doctrina de la pérdida de oportunidad no entraña ningún cambio significativo en los planteamientos causales tradicionales; para justificarla basta asumir que el conocimiento judicial de los hechos debe basarse en juicios razonados de probabilidad y acudir a la figura de la presunción iuris tantum del nexo causal. Para el segundo esa doctrina implica una corrección parcial de los planteamientos causales tradicionales traducida en una complicación de los sistemas de imputación causal; junto al " todo o nada " basado en la afirmación o negación vínculo etiológico opera el " ni todo ni nada " basado en la afirmación de causalidades solamente posibles. Palabras clave: Responsabilidad por daños; causalidad; responsabilidad patrimonial de la Administración; responsabilidad proporcional; teoría de la pérdida de oportunidad; causalidad; prueba; incertidumbre; causalidad probabilística.

This paper aims at giving and introduction to some aspects which allow relating fuzzy logic with decision making. It starts with a brief explanation of the basic elements in a process of decision making and emphasizes in uncertainty environments and in the subjective aspects that appear in such processes. After that, I intend to give an introduction to fuzzy logic through some examples, tools, general concepts and existing relations
with uncertainty and subjectivity in general.
Finally, I give an example and a list of works about decision making from this new logic.

El presente trabajo propone una
lectura de “El guardagujas” de Juan José
Arreola desde el concepto del “principio
de incertidumbre” utilizado en Economía.
La incertidumbre aparece en la trama del
cuento como un tipo de antagonista que
pone en estado de alerta al protagonista
ante el devenir de la vida. Juan José Arreola
utiliza la disposición de su texto de una
manera simbólica, plasmando a la vez los
rasgos característicos de su escritura. A
pesar de la evidente distancia entre las
disciplinas, el principio de incertidumbre
que propone la economía resulta adecuado
en el abordaje de esta obra literaria ya
que permite una lectura que, lejos de
contradecir otras interpretaciones, las
enriquece. Así, el principio economista
(Nieto de Alba, 1989) es trasladado hacia el
análisis literario según las pautas que sugiere
la metáfora narrativa (Garayalde, 2018). De
esta manera, encontramos que el estado de
incertidumbre, además de ser el detonante
de la trama, funciona como un catalizador
positivo al momento de tomar decisiones.

«Lo que soy no pueden verlo»

En el pacto ambiguo, a través de un guiño, el autor indica ambiguamente su presencia en el texto; con ello invita al lector a seguir sus huellas en las páginas, si bien este no podrá alcanzarlo. Como Gumpp en su Autorretrato de 1646 y Rockwell en el Triple autorretrato de 1960, el autor en el pacto ambiguo parece decir «lo que soy no pueden verlo». Por tanto, los efectos estéticos que se producen son de ambigüedad e incertidumbre.

La vía más natural para entender los secretos de la naturaleza, es la comprensión de los sistemas más simples para luego entrar con ímpetu en los más complejos. Las leyes científicas tienen capacidad predictiva mientras no aparezcan en escena las 'fluctuaciones"; a través de éstas el azar se rebela contra dicha capacidad. A diferencia de la ciencia que es un sistema "abierto' con componentes deterministas, los científicos deben ser indeterministas, cuestionadores y buscar explicaciones divergentes, a fin de entender la esencia del "cambio" como la capacidad de transformar, de construir o de incorporar los significantes poderosos, en la complejidad del mundo. Dicha complejidad puede tratar de conocerse mediante la ciencia, el arte, la música y la filosofía, aun cuando el camino elegido depende de las habilidades del que trata de conocerla.

Los campesinos no pueden sobrevivir exclusivamente del cultivo de café y deben complementar sus recursos con otras entradas económicas, sea la venta de productos secundarios, artesanías, del “jornaleo” o subsidios del gobierno. El sombrío es una práctica tradicional que ahorra recursos, demanda menos tecnología e implica menos riesgos de inversión. El cafetal con sombrío es relativamente más seguro y perdurable, por lo tanto garantiza un cultivo sostenible a largo plazo, con mayor estabilidad ambiental, económica y social.

El sombrío como estrategia proporciona seguridad alimentaria y social en las regiones cafeteras al proveer simultáneamente alimentos y beneficios económicos
extras. En algunas zonas de Colombia, los productos secundarios del sombrío juegan un papel determinante en la economía local, ya que se destinan en un importante porcentaje al autoconsumo, enriqueciendo la dieta alimenticia familiar.

Adicionalmente, su valor comercial puede llegar a superar los ingresos provenientes de la cosecha cafetera. La presente investigación se propone un acercamiento al
reconocimiento de los valores ambientales y económicos del sombrío desde las percepciones de los caficultores del Sur de Colombia (Departamentos de Huila y Cauca) y los niveles de importancia de los factores que inciden en sus decisiones
para el manejo de riesgos ecológicos y las incertidumbres económicas. Este trabajo introduce un esbozo histórico del sombrío en Colombia y una discusión sobre la consideración de la definición del sombrío.

El uso del sombrío ilustra la capacidad de adaptación e innovación de los productores locales versus una caficultura tecnificada y a plena exposición solar, estando en juego una caficultura tradicional sustentable pero subvalorada en el tiempo y espacio, donde los productores presentan múltiples estrategias económicas y ecológicas para disminuir los riesgos e incertidumbres y garantizar su supervivencia y seguridad alimentaria.

El último capítulo del libro de FILOSOFIA que se propone conjugar los VERBOS DE LA EXISTENCIA.  Aquí plantearnos el problema del vivir mismo, de la existencia, del yo, de los contextos, del espacio, del tiempo, de la sociedad, de uno mismo, de los otros, de la familia, del trabajo, de la politica, del desencanto, de la incertitumbre... Y las propuestas para imaginar y construir un mundo mejor.
cfr libro completo = https://www.academia.edu/41169039/174._FILOSOFIA_CONJUGAR_LOS_VERBOS_DE_LA_EXISTENCIA

La investigación que dio lugar a esta tesis doctoral tenía como objetivo general comprender los vínculos que se forman entre las trayectorias inter generacionales de clase, las formas de intervención estatal y el modo en que estos procesos son re-significados por las personas. Ese proceso de re-configuración establece normalidades diferenciales sobre lo que es posible pensar, hacer, decir, planificar. Pasado, presente y futuro se conjugan: el pasado se reconstruye hacia el presente, disposiciones que son, en su potencialidad, futuras.

La valoración de proyectos de inversión tiene como objetivo  encontrar aquellas inversiones en las que su rentabilidad supere el coste de tener que realizarlas, esto es, proyectos o
inversiones que aporten un determinado valor a la empresa. Los métodos tradicionales de valoración de proyectos consisten en generar una previsión de flujos de caja que se prevé se dé en el proyecto analizado, calculando posteriormente su valor actual para poder comparar en el momento actual (o cualquier otro momento) ese volumen de flujos generados respecto de los costes incurridos (desembolso inicial) requeridos para ejecutar la inversión. Sin embargo no consideran de manera adecuada la incertidumbre y la flexibilidad operativa implícita en la mayor parte de las decisiones de inversión. Es aquí donde el análisis a través de sus opciones reales, complementa a las técnicas tradicionales aportando resultados en los que sí se refleja adecuadamente el grado de incertidumbre del proyecto y su flexibilidad en la toma decisiones.

El proceso presupuestario de las organizaciones se lleva a cabo en un ambiente marcado por la incertidumbre y la inestabilidad. Una mirada
hacia el futuro, por parte de las organizaciones, se torna incierta en alto grado, turbulenta e impredecible, pues el entorno en donde se desenvuelve e interactúa, no funciona de manera lineal. El mundo globalizado presenta como característica fundamental, la sinergia constante y los cambios acelerados.

Considerar y tratar la incertidumbre inherente en los presupuestos
financieros de las organizaciones y en su trabajo en prospectiva, son el objetivo principal de esta obra.

Para tal fin, se plantea el uso de la teoría de los subconjuntos borrosos,
como una herramienta que permite ampliar el espectro de información
sobre el cual las organizaciones basan sus presupuestos. El trabajo desarrollado corresponde en esencia, a un ejercicio de simulación en la planificación financiera, empleando las herramientas brindadas por la metodología borrosa.

El contenido de este informe habla de forma clara y concisa acerca del principio de Incertidumbre, postulado por Heisenberg, de quien se incluye una breve biografía; se enuncian algunas ecuaciones, relaciones matemáticas y ejemplos que ayudan a entender mejor dicho principio. También se hace énfasis en la física cuántica y se aclara que las leyes de la física clásica no aplican en la microfísica, donde la naturaleza se comporta de una manera muy diferente y su estudio se rige por otros principios.

BAUMAN, Zygmunt, Tiempos Líquidos. Vivir en una época de incertidumbre, Tusquets Editores, Barcelona, 2007. BAUMAN, Zygmunt, Miedo Líquido, Paidós, Barcelona, 2007 " Y si es un miedo el que queréis disipar, la sede de ese miedo está en vuestro corazón y n o e n l a mano del ser temido.

Este articulo presenta los métodos  actualmente disponibles para la evaluación de proyectos, dejando de manifiesto las falencias de los métodos tradicionales como el Método de Flujos de Caja Descontados, cuando son usados para evaluar proyectos con alta incertidumbre, donde además los administrativos cuentan con la flexibilidad suficiente para cambiar su planificación y adaptarse a variaciones en las condiciones iniciales del mercado. Se caracterizan y comparan aquellos modelos que logran entregar una evaluación más realista de esta clase de proyectos, al considerar dentro de la misma la incertidumbre y la flexibilidad como factores determinantes en la toma de decisiones. Como solución se propone la utilización del análisis de opciones reales para evaluar los proyectos donde las herramientas tradicionales son insuficientes por sí solas. Esta teoría nace en la evaluación de opciones de activos financieros, y actualmente se está utilizando de forma similar en la evaluación de proyectos de inversión, haciendo un símil con los activos financieros. Para llegar a la selección del análisis de opciones reales como modelo a utilizar, se realizó una recopilación bibliográfica extensa de las publicaciones relacionadas con la teoría de opciones reales escritas por distintos investigadores a lo largo de los últimos años. La metodología de opciones reales se somete a un análisis comparativo frente a los modelos basados en los Flujos de Caja Descontados y el Análisis de Árboles de Decisión. Se presenta la evaluación de un proyecto utilizando tres métodos para evaluar el proyecto bajo el enfoque de opciones reales: la ecuación de Black-Scholes, Simulación Monte Carlo y los Árboles Binomiales, efectuando un análisis de los resultados de la evaluación del proyectos según los diferentes modelos empleados.

Este artículo contiene tres aspectos del marco teórico de una investigación doctoral en
curso, sobre un tema de la didáctica de las matemáticas relacionado con la enseñanza
y el aprendizaje de los conceptos básicos de la Teoría de la Probabilidad a nivel
universitario. Su propósito es el de fundamentar la tesis de que estos conceptos no
fueron definidos formalmente desde alguna teoría específica, sino que son producto
de un intrincado devenir en la cultura occidental a partir de nociones primordiales
que aparecen en los mitos de la Antigua Grecia. El primer aspecto trata la noción de
incertidumbre, con la cual los pensadores griegos describían la impredecible voluntad
de los dioses y diosas, como las Parcas o Moiras, que personificaron en la diosa Tyche
(para los romanos Fortuna), como lo comenta el escritor e historiador alemán Werner
Jaeger en su libro Paideia: Los ideales de la cultura griega. Un segundo aspecto trata el
concepto del azar, pero desde dos enfoques distintos: el primero es el azar, visto desde
el conocimiento innato; Platón lo denotaba con el término tyche ya desmitologizado,
como nos lo indica el mismo Jaeger. El segundo enfoque del azar fue desarrollado por
Aristóteles desde una perspectiva que podría llamarse fenomenológica, con la que
intentó articular la incertidumbre con un discurso que parte de la hipótesis llamada
causalidad, término distinto de casualidad y del segundo término de la expresión
generación espontánea, atribuyendo la incertidumbre a la ignorancia del futuro para
respetar el flujo causal. El tercer aspecto de este artículo se refiere a ciertas acepciones
y etimologías de vocablos que finalmente se convirtieron en términos técnicos de la
moderna Teoría de la Probabilidad, para confirmar la tesis arriba enunciada.

En este trabajo refiero y analizo el proceso de construcción de territorialidad de los habitantes de Nueva Libertad, Alta Verapaz, Guatemala. Se trata de una localidad conformada por sujetos con heterogéneas identidades étnicas y experiencias de vida diferenciadas que han afrontado constantes redefiniciones en sus condiciones de vida al afrontar el desplazamiento forzado,  el desarrollo del conflicto armado guatemalteco, como sujetos de la política de refugio estatal mexicana y las acciones de asistencia social en Chiapas, también  al gestionar el  retorno organizado a Guatemala y al buscar continuamente auto-proveerse de condiciones de vida digna en el lugar de retorno.
Este documento se compone de 5 capítulos que conforman un estudio de caso que me permite sostener la tesis de que el territorio es un proceso en construcción que resulta del establecimiento de relaciones sociales significativas entre diversos sujetos que reconocen sus vínculos como actos constitutivos de su devenir colectivo en un tiempo y espacio contingentes y a la territorialidad como un proyecto social inacabado, inestable y temporal que se construye día a día cuando distintos sujetos se relacionan creando disputas y acuerdos para controlar, acceder y usar recursos que les permitan su sobrevivencia y/o beneficios económicos. Los capítulos se basan en una investigación  antropológica basada en la etnográfía que permitió recopilar narrativas diversas, las cuales refieren diferentes periodos de las relaciones sociales que los miembros de esta localidad establecieron en espacios-tiempos específicos.
En el primer capítulo, refiero los antecedentes de vida de los sujetos como habitantes de distintas aldeas del Altiplano guatemalteco, sus condiciones materiales de existencia, socialización y crianza y la manera particular en que la violencia trastocó sus vidas al agravarse el conflicto armado guatemalteco (en el que ellos participaron de manera diferenciada).
El segundo capítulo, documento las estrategias de sobrevivencia diversificadas de los sujetos  como refugiados oficiales, refugiados independientes, adherentes de los grupos insurgentes y como miembros de las Comunidades de Población en Resistencia (CPR). Muestro que aunque estos sujetos no habitaban en un mismo lugar geográfico, sus relaciones los mantenían afectándose aún sin conocerse. Dichos vínculos –muchos de ellos clandestinos-les permitieron agruparse y organizarse para gestionar recursos económicos y concretar su retorno a Guatemala.
En el tercer capítulo profundizo en la manera en que estos sujetos buscaron “reinsertarse” a la vida civil en Guatemala una vez concretado el retorno, refiero los antecedentes históricos del municipio al que llegaron, las dificultades que enfrentaron los primeros meses, los estigmas que pesaban sobre ellos y los motivos del rechazo que sujetos locales les demostraban. También abordo los primeros conflictos que se gestaron respecto a dos distintos proyectos y  forma de acceso a la tierra y la manera en que se negociaron acuerdos para solucionar las disputas por los recursos gestionados.
En el cuarto capítulo, muestro que a pesar de los conflictos internos, los sujetos se han vinculado para organizarse y auto-proveerse de infraestructura de uso público mediante  su vinculación y negociación con ONGs nacionales e internacionales, organizaciones religiosas y-en menor medida- con instituciones guatemaltecas que les han asignado limitados recursos económicos para apoyar su desarrollo. En específico, documento y explico la organización para edificar, operar y administrar su propio sistema de agua local.
En el quinto capítulo refiero las transformaciones contemporáneas que enfrentan los habitantes de Nueva Libertad debido a la expansión del cultivo de palma africana. Documento los discursos contrapuestos respecto a las afectaciones positivas y negativas que son atribuidas a dicho cultivo. Cierro dicho capítulo apuntando las condiciones de inseguridad y violencia que prevalecen en la localidad de estudio, así como en lugares aledaños. Apunto que las perspectivas respecto al futuro son ambivalentes.

La teoría de la decisión se ha convertido en una herramienta de trabajo indis-pensable en disciplinas tan variadas como la economía,la psicología,la cienciapolítica,la sociología o la filosofía. No obstante,sigue siendo una gran desconocida para muchos científicos sociales pese a su gran influencia. En este trabajo se presentan primero los elementos básicos de la teoría de la decisión para centrarse después en la teoría de la decisión en situaciones de incertidumbre.Así, tras explicar algunos criterios clásicos de decisión bajo incertidumbre, discuto el modelo normativo de la utilidad subjetiva esperada (SEU). Las limitaciones de esta teoría nos llevan a los modelos descriptivos más recientes que seapoyan en la teoría de la racionalidad limitada de Herbert Simon,como el modelo del decisor adaptativo o la teoría de la racionalidad ecológica.

Se aborda la racionalidad limitada en el proceso de decisión como uno de los principales rasgos de los alumnos de la Unidad Académica Profesional Cuautitlán Izcalli, y se analizan las particularidades que esta presenta y cómo incide en el comportamiento y estilos de decisión de estos. Se estudia, a su vez, los diferentes estadios emocionales que experimentan los decisores y se profundiza sobre las peculiaridades e importancia de la toma de decisiones individuales y grupales. Se valora el impacto que tiene la "racionalidad limitada" para la organización y las posibles estrategias para orientarse mejor ante esta realidad de la Pandemia COVID-19.

A propósito de los debates actuales en torno a las definiciones de autoficción y pacto ambiguo, este artículo se ocupa de explorar sus linderos y exclusiones, y de proponer precisiones conceptuales orientadas a que encuentren cabida algunos problemas de interés creciente, pero que parecen exceder las definiciones canónicas. El énfasis se hará en los guiños textuales y extratextuales a través de los cuales se llama la atención sobre las figuraciones de autor, en el rol del lector y en los efectos de ambigüedad, debilitamiento de la verdad e incertidumbre, que se producen en las obras que suscriben el pacto ambiguo.

Resumen: En este ensayo se desarrolla una reflexión acerca de la ciencia y su enseñanza. Desde las visiones epistemológicas, las interpretaciones sociológicas y complejas que conceptualizan y advierten el desarrollo y trascendencia de la ciencia hasta el examen de las ciencias naturales en el currículum de la educación secundaria, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica, realizada por el gobierno mexicano en el año 2011. La reflexión sobre la ciencia contempla las diversas posturas que filósofos, sociólogos, científicos y otros investigadores han planteado para comprender la generación y desarrollo del conocimiento. En otro momento, los planteamientos curriculares de Bernstein y el concepto de “mundo de vida” de Habermas permiten un acercamiento a las ideas y prácticas de los docentes de educación secundaria. Aquí se vislumbra que en el desarrollo de los programas de ciencias y la cotidianidad de la escuela se encuentran obstáculos e incertidumbres que hacen difícil para los docentes transformar las concepciones simplistas de la ciencia o las prácticas rutinarias. Además, es interesante advertir que la comprensión del profesor frente a la ciencia y el currículum admite repensar los procesos de formación docente, de tal forma que los profesores cuenten con elementos que les permitan reconocer el carácter complejo del conocimiento científico y su enseñanza.
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Abstract: This article presents a reflection on science and education develops. From the epistemological visions and complex sociological interpretations that conceptualize and warn the development and significance of science; to examining the natural sciences in the curriculum of secondary education as part of comprehensive reform of basic education by the Mexican government in 2011. The reflection on science contemplates the various positions that philosophers, sociologists, scientists and other researchers have proposed to understand the generation and development of knowledge. At another point, Bernstein curricular approaches and the concept of "life-world" of Habermas allow an approach to the ideas and practices of teachers of secondary education. Here it is seen that in the development of science programs and the daily school and uncertainties are obstacles that make it difficult for teachers to transform the simplistic conceptions of science or routine practices. Also, it is interesting to note that understanding the world of science teacher facing and the curriculum allows teachers to rethink the processes of formation, so that teachers possess elements that allow them to recognize the complex nature of scientific knowledge and teaching.

La utilidad potencial de la evaluación parece indiscutible, pero cabe la duda sobre el uso real de la información evaluativa. Su relevancia depende de la coherencia de la evaluación con el modelo de dirección y su contexto. En 1996, la evaluación europea se planteó en relación con los procesos de gestión presupuestaria por resultados. Años después, la iniciativa de Gobernanza Europea identificó la evaluación como un instrumento esencial de apertura, participación, coherencia, responsabilidad y eficacia de las políticas comunitaria. Esta iniciativa se justificó apelando no solo al déficit democrático sino además al déficit de capacidad de coordinación europea para dirigir. También existe un "déficit de evaluación" en la UE por el débil desarrollo de una aproximación a la evaluación que responda adecuadamente al contexto. La relevancia de la evaluación en la UE aumentaría significativamente si el esfuerzo de evaluación se reorientara hacia una mayor coherencia con el modelo de dirección y la complejidad del contexto.

There is no doubt about the potential of evaluation for decision making. Yet, it is not clear what the real evaluation information use is. Its relevance depends on the relation of evaluation approach to the decision making model and their coherence with their context. In 1996, EU evaluation was first oriented towards efficient expenditure management. Years later, the European Governance acknowledged evaluation as a main instrument for transparency, participation, coherence, accountability and effectiveness of EU policy making. EG was justified not only to cover the democratic deficit but also a coordination deficit. Furthermore, an evaluation deficit has been identified due to the weak development of an evaluation approach able to tackle the complexity of the European context. The relevance of evaluation and its use in the EU would increase significantly if evaluation efforts were reallocated towards a decision model coherent with complexity.

En este trabajo realizo un estudio de caso de la controversia sobre el etiquetado de los alimentos transgénicos, centrándome en España y la Unión Europea. Inicialmente, comparo los discursos sociales que conciben el etiquetado fundamentalmente como un problema o como una solución. Después, analizo las principales respuestas legislativas y los aspectos concretos que en este ámbito siguen siendo polémicos. A continuación, expongo los límites del modelo del déficit cognitivo y el problema de establecer qué información es relevante o irrelevante. El trabajo concluye mostrando la presencia de las retóricas de la seguridad y el riesgo, y proponiendo un esquema de posiciones sociales ante el consumo de transgénicos, su etiquetado diferencial y el quehacer científico en nuestras sociedades.

La pandemia ha cambiado dramática- mente el mundo con el que estábamos familiarizados, ha creado una nueva nor- malidad. Así es como los líderes pueden trazar un curso para sus organizaciones y guiar a sus equipos a través de tiempos tumultuosos.

El articulo examina los elementos fundamentales de las decisiones de internacionalización de las empresas desde la perspectiva del impacto generado por los diversos grados de separación entre la propiedad y el control. Se trata de articular en una síntesis, que incluye diversas perspectivas teóricas, el papel de la propiedad y el control y las decisiones estratégicas y complejas sobre internacionalización que involucran los factores estratégico, táctico y técnico, en una perspectiva dinámica.

Tesis Doctoral "Chile y los desastres sísmicos: reescritura de las narrativas visuales" Departamento de Historia del Arte Contemporánea III, Facultad de Bellas Artes, Universidad Complutense de Madrid. Mención sobresaliente Cum laude. Dirigida por Aurora Fernández Polanco dentro del proyecto I+D “Visualidades críticas, reescritura de las narrativas a través de las imágenes”. Lectura: Septiembre 2017. Jurado compuesto por: Tonia Raquejo (pdta), Simeón Saiz, Beatriz Fernández, Ana Pol, Daniel Lupion. Investigación que trabaja con imágenes de catástrofes sísmicas, específicamente terremotos y tsunamis de la historia de Chile y de otras geografías que tiemblan como Japón y Tailandia. Un estudio que desde la práctica artística y el pensamiento con imágenes reflexiona en torno a la fragilidad, la incertidumbre, la identidad y la memoria sísmica. (Tesis inédita, INICIO e INTRODUCCION)

¿Pedagogía o Ciencia de la educación o Ciencias de la educación? El debate en torno a la DENOMINACION oculta un complejo universo de ideas que nos proponemos desarticular para saber por qué la reflexión teórica, los conocimientgos y los saberes acerca de la educación deben convertirse en CIENCIA DE LA EDUCACION o lo son como un recursos para darle entidad, visibilidad y presencia a la PEDAGOGIA. Tal vez debamos definir las condiciones, los nuevos PROLEGOMENOS para constituir en ciencia los saberes acerca de la educación.

Reflexionar sobre los vínculos que las organizaciones construyen con sus públicos es una búsqueda permanente acerca de la "razón de ser" de toda organización. Las relaciones dan vida y presencia a una empresa o institución en diferentes sectores del mercado o la comunidad. En este sentido, Margaret Wheatley, sostiene que en las organizaciones competentes existe una interconexión dinámica de tres esferas: "identidad, información y relaciones". Sobre estas últimas señala que "representan la red neural de la organización y constituyen su capacidad de participación, integración e interconexión." 1 El espacio de intervención de las organizaciones se presenta complejo, inestable e incierto.

Evaluation of the growth of Callinectes sapidus (Decapoda: Portunidae) by the use of length-based methods based on size in Tamaulipas, Mexico. The capture blue crab (Callinectes sapidus) is one of the major fisheries of the state of Tamaulipas, Mexico; both in volume and selling price, as well as employment generation , but there is little information on its biological characteristics. The aim of this study was to evaluate the growth parameters of the blue crab, establishing the most appropriate method. We estimated the length frequency of 17 814 crabs from commercial catch of thirteen locations, including four coastal lagoons. The lagoons were El Barril, Madre, Morales and San Andrés from Tamaulipas, State. Growth parameters were evaluated using indirect methods ELEFAN, PROJMAT and SLCA in combination with the jackknife technique to establish the uncertainty of estimates inherent in each method. The growth parameters L ∞ and k were consolidated for purposes of comparison with the growth index phi prime (Φ'). With a mode of 110 mm, the interval carapace length varied between 60 and 205 mm. The values of the growth parameters varied according to the method used. Using SLCA, L ∞ varied between 259 and 260 mm and k ranged between 0.749 and 0.750 /year; with PROJMAT, L ∞ recorded values between 205 and 260 mm, k fluctuated between 0.550 and 0.740/year, and with ELEFAN, L ∞ ranged between 156 and 215 mm and k varied between 0.479 and 0.848/year. Estimates by jackknife detected no variability in Φ' between locations and significant differences between methods. The ranges of values of Φ' and PROJMAT estimated SLCA (4.70 to 4.71 and 4.66 to 4.70, respectively) were in the range reported in the literature (4.201-4.798), while lower values ELEFAN contributed significantly (3.87 to 4.27). The SLCA and PROJMAT methods in combination with the jackknife technique, proved to be the most suitable to estimate the growth parameters of C. sapidus. Rev. Biol. Trop. 64 (2): 821-836. Epub 2016 June 01.

En este artículo expongo algunos aspectos de mi investigación actual sobre experiencias y respuestas colectivas de la pandemia de COVID-19 en Buenos Aires. Mi pretensión es discutir una serie de alternativas para llevar a cabo un trabajo de campo a la distancia cuando las formas más usuales de acceso al campo están imposibilitadas o limitadas. Concluyo con una reflexión acerca de cómo este contexto crítico impone condiciones excepcionales que, sin embargo, pueden ayudarnos a pensar nuestros modos habituales de investigación etnográfica en los mundos contemporáneos.

Lo inesperado y la improvisación. Una reflexión sobre la pandemia, las posibilidades y la invención política / The Unexpected and the Improvisation An essay on Pandemic, possibilities and political invention.

Resumen: El artículo explora algunas posibilidades de la coyuntura pandémica a partir de la hipótesis de que la incertidumbre que la signa implica no poder hacerse imágenes estables de futuro y que dicha inestabilidad, aunque muchas veces se ha decantado por el pánico y la parálisis, también puede ser fuente de invención social. Bajo esa intención, el texto repasa algunas operaciones actuales sobre lo imprevisto, que involucran Estados, empresas, organizaciones sociales, detectando diversos modos de vincularse con aquél.

Una primera versión de este artículo apareció en: https://cajanegraeditora.com.ar/blog/prepararse-para-el-imprevisto-o-la-estrategia-de-la-improvisacion/

Objetivo. Determinar el nivel de incertidumbre según marco de estímulos, capacidad cognitiva y proveedores o fuentes de la estructura, en los adultos con enfermedades reumáticas que se atienden en un hospital de Chiclayo, 2018. Material y métodos: Estudio descriptivo transversal, tuvo como población 117 adultos con enfermedades reumáticas, la muestra fue censal con muestreo no probabilístico. Se utilizó como instrumento la Escala de Incertidumbre de Mishel que cuenta con confiabilidad de alfa de Cronbach de 0,81. Resultados: La mayoría de adultos con enfermedades reumáticas (79,49%) presentaron un nivel de incertidumbre regular. La media del nivel de incertidumbre fue de 79,68 ± 9,39. Conclusión: Los adultos presentaron un nivel de incertidumbre regular en relación al patrón de síntomas, familiaridad y congruencia del evento, consideraron que el tratamiento y cuidado son difíciles de cumplir, sin embargo, la información que les brindan es compleja y no pueden distinguir cuál es la más importante.

This article is based on the premise that coexistence in classrooms must be an emotional dynamic shared within a space of mutual respect for oneself, one another, and each other’s activities. The paper proposes that the transformation of the participants must be developed in these healthy spaces, based on a complex perspective, in which the vital and learning processes are nestled in one single process. It also strives to alert on the urgent need to recover education’s true charm, by reconsidering the concept and meaning of life, in order to savor existence from a new paradigm where people work with their intellect, their heart, and life itself, in a higher state of harmony

El siguiente ensayo explora las concepciones del tiempo y de la negación de Dios en el libro El gran diseño de Stehen Hawking y Mlodinow, a través de los conceptos de las razones eternas, simultaneidad de eficacia, el tiempo y la materia informe en san Agustín.

La incertidumbre te lleva a la necesidad biológica de acción.  Puedes reenfocar esta necesidad en cinco momentos específicos para generar una dinámica cotidiana con otras posibilidades que te permita transitar la realidad con otras emociones, nutrir tu mundo interior y sostener tus vínculos cotidianos.

En este artículo, a partir de un estudio microhistórico enfocado en Concón y de la revisión de fuentes originales que se encuentran en el Archivo Histórico Nacional, se da cuenta de cómo los pescadores, durante el período colonial, desde el trabajo y relaciones que establecieron con su entorno ambiental, fueron construyendo una memoria e identidad singulares. Esta a su vez, pudo conformarse, debido a la valoración económica que otorgaron las autoridades a su labor, como la defensa que, a partir de consideraciones establecidas por el derecho natural, se articuló a partir de la iniciativa del procurador de los pobres del Cabildo de Santiago, debido a los embates que sufrieron de parte de los estancieros, que querían impedir el ejercicio de su labor. A su vez, a través de la teoría de la incertidumbre, se reflexiona críticamente respecto de la tradicional vinculación de los movimientos sociales a los procesos de modernización capitalista.

El ensayo que tienes entre las manos, es un aproximación feminista a la soberanía. Lo que propone es pensar la soberanía desde la vida cotidiana.  En sí, es una apuesta intelectual y política de situar y resignificar la soberanía en estos tiempos de incertidumbre radical. ¿Cómo hablar y desde dónde hablar de soberanía si apenas podemos tomar el control de nuestra propia vida?  Lo que sigue, es una instantánea del debate sobre la soberanía que hemos dado entre las personas que formamos Bilgune Feminista.