Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang

GRADE I Guro Asignatura MATH

Daily Lesson Log Petsa Week 9 Markahan Ikalawa
Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
The learner…. The learner…. The learner…. The learner…. The learner….
demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of addition demonstrates understanding of addition demonstrates understanding of addition
A. Pamantayang Pangnilalaman
addition and subtraction of whole addition and subtraction of whole and subtraction of whole numbers up to and subtraction of whole numbers up to and subtraction of whole numbers up to
numbers up to 100 including money numbers up to 100 including money 100 including money 100 including money 100 including money
The learner… The learner… The learner… The learner… The learner…
is able to apply addition and is able to apply addition and is able to apply addition and subtraction of is able to apply addition and subtraction of is able to apply addition and subtraction of
B. Pamantayan sa Pagganap subtraction of whole numbers up to subtraction of whole numbers up to whole numbers up to 100 including money whole numbers up to 100 including money whole numbers up to 100 including money
100 including money in mathematical 100 including money in mathematical in mathematical problems and real-life in mathematical problems and real-life in mathematical problems and real-life
problems and real-life situations problems and real-life situations situations situations situations
Visualizes, represents, and solves Visualizes, represents, and solves Visualizes, represents, and solves routine Visualizes, represents, and solves routine Visualizes, represents, and solves routine
routine and non- routine problems routine and non- routine problems and non- routine problems involving and non- routine problems involving and non- routine problems involving
involving subtraction of whole involving subtraction of whole subtraction of whole numbers including subtraction of whole numbers including subtraction of whole numbers including
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto numbers including money with numbers including money with money with minuends up to 99 with and money with minuends up to 99 with and money with minuends up to 99 with and
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) minuends up to 99 with and without minuends up to 99 with and without without regrouping using appropriate without regrouping using appropriate without regrouping using appropriate
regrouping using appropriate regrouping using appropriate problem- problem-solving strategies and tools. problem-solving strategies and tools. problem-solving strategies and tools.
problem-solving strategies and tools. solving strategies and tools. MELC #18 MELC #18 MELC #18
MELC #18 MELC #18
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
naipakikita, nailalarawan at nalulutas naipakikita, nailalarawan at nalulutas maipakita, maisalarawan at malutas ang maipakita, maisalarawan at malutas ang maipakita, maisalarawan at malutas ang
ang non routine na suliranin gamit ang routine na suliranin gamit ang suliranin gamit ang pagbabawas ng bilang suliranin gamit ang pagbabawas ng bilang suliranin gamit ang pagbabawas ng bilang
ang subtraction ng bilang kasama ang subtraction ng bilang kasama ang pera maging ang pera na may regrouping at maging ang pera na may regrouping at maging ang pera na may regrouping at
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
pera na may minuends hanggang 50 na may minuends hanggang 99 na may walang regrouping walang regrouping walang regrouping
na may group at walang group at walang
regrouping gamit ang angkop na regrouping gamit ang angkop na
pamamaraan pamamaraan
Naipakikita, Nailalarawan at Naipakikita, Nailalarawan at Visualizing, Representing, and Solving Visualizing, Representing, and Solving Visualizing, Representing, and Solving
Nalulutas ang Non-routine na Nalulutas ang Routine na Routine and Non-routine problems Routine and Non-routine problems Routine and Non-routine problems
Suliranin Gamit ang Subtraction Suliranin Gamit ang Subtraction ng Involving Subtraction of Whole Involving Subtraction of Whole Involving Subtraction of Whole
ng Bilang Kasama ang Pera Bilang Kasama ang Pera Numbers including Money with Numbers including Money with Numbers including Money with
II. NILALAMAN
na May Minuends Hanggang 50 na na May Minuends Hanggang 99 na Minuends up to 99 with and without Minuends up to 99 with and without Minuends up to 99 with and without
May Group at Walang May Group at Walang Regrouping Regrouping Regrouping
Regrouping Gamit ang Angkop na Regrouping Gamit ang Angkop na
Pamamaraan Pamamaraan
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro CG, MELC, MATH 1 Module CG, MELC, MATH 1 Module CG, MELC, MATH 1 Module CG, MELC, MATH 1 Module CG, MELC, MATH 1 Module
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral MATH 1 Module MATH 1 Module MATH 1 Module MATH 1 Module MATH 1 Module
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan
IV. PAMAMARAAN
 Lutasin ang sumusunod na Lutasin ang sumusunod na suliranin.
suliranin. Gamit ang tamang Gamit ang tamang paraan ng
paraan ng subtraction. Bilugan ang subtraction. Bilugan ang tamang sagot.
tamang sagot.

1. Ilan lahat ang mask na binili ni

nanay?
A.10 B. 20 C. 30
2. Ilan ang dami ng biniling mask ni
nanay kaysa kay tatay?
I. Balik-aral sa nakaraang
A.20 B. 10 C. 5
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Mga pangyayri sa buh

3. Ilang piraso ng alcohol ang para sa

mga pulis?
A. 12 B. 18 C. 24
4. Alin ang wastong pangungusap na
bilang sa suliranin?
A.12 – 12 = 10
B. 24 - 12 = 12
C. 36 – 24 = 12
5. Ilan lahat ng bilang ng alcohol para
sa mga sundalo?
A. 24 B. 12 C. 18
Lutasin ang sumusunod na suliranin Lutasin ang sumusunod na suliranin
gamit ang pagbabawas. Bilugan ang gamit ang pagbabawas. Bilugan ang
titik ng tamang sagot. titik ng tamang sagot.

B. Paghahabi ng layunin ng aralin

 Mahalaga ba ang pagtitipid? Bakit mahalagang tumulong o Talakayin ang mga sagot.
Sa paanong paraan ka maaring magbigay sa kapwa?
makatipid? Sa paanong paraan ka nagbibigay sa
Mahalaga ba ang pag iipon? iba?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong

aralin.
(Activity-1)

Basahing mabuti ang sitwasyon at ibigay

ang tamang sagot sa mga katanungan.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)

Ilang food packs ang sobra sa bilang

ng mag-aaral? ______
Ipakita ang paglutas gamit ang
drowing _________________
 Ipakita ang paglutas gamit ang
algorithm na subtraction
______________________________
Ano ang tamang sagot sa suliranin?
_____________________

Basahin at unawain ang bawat

suliran. Gamitin ang larawan upang
masagot ang sumusunod na tanong.

F. Paglinang sa Kabihasnan Basahing mabuti ang suliranin. Basahin at unawain ang bawat suliran.
(Tungo sa Formative Assessment) Bilugan ang titik ng tamang sagot. Gamitin ang larawan upang masagot
(Analysis) Bumili si Aling Maria ng 27 itlog. ang sumusunod na tanong.
Nilaga niya ang 3 kaunti sa 10.
Pinirito ang kasing dami ng nilagang
itlog. Ilang itlog ang tira?
1. Ilang itlog ang binili ni Aling
Maria? _________
2. Ilang pirasong itlog ang inilaga
niya? ________
3. Ilan ang kanyang pinirito?
____________
4. Ilan ang natirang itlog kay Aling
Maria?________
5. Ipakita ang paglutas sa
pamamagitan ng drowing.
 Kung may nais kang bagay, mas Mahalaga ang pagtulong sa kapwa. Pagtalakay sa mga sagot. Pagtalakay sa mga sagot.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw
mabuti na pag ipunan mo ito. Sa Ang pagbibigay sa kapwa ay isang
na buhay
paanong paraan ka makakapg tipid? paraan ng pagtulong. Sa paanong
(Application)
paraan ka nagbibigay sa iyong kapwa?
Ano ano ang mga hakbang sa Ano ano ang mga hakbang sa paglutas Ano-ano ang mga hakbang ang dapat Kasama ang inyong katabing kaklase pag-
paglutas ng suliranin? Lagyan ng tsek ng suliranin? Lagyan ng tsek ang sundin upang malutas ang suliranin. usapan at isa-isahin ang mga hakbang na
ang pangungusap na nagsasaad ng pangungusap na nagsasaad ng wastong dapat sundin upang malutas ang suliranin.
wastong paglutas ng suliranin. paglutas ng suliranin.
1. Basahin at unawain ang suliranin. 1. Basahin nang mabuti ang suliranin.
_____ _____
2. Pag- isipan kung paano lulutasain 2. Gumamit lamang ng iisang paraan
H. Paglalahat ng Aralin ang suliranin. ____ sa pagsagot ng suliranin. ____
(Abstraction)) 3. Maaring gumamit ng drowing o 3. Maaring gumamit ng drowing o
sumulat ng pamilang na sumulat ng
pangungusap. _____ pamilang na pangungusap. ___
4. Isagawa ang naisip na paraan. 4. Isagawa ang naisip na paraan.
_____ _____
5. Patunayan ang sagot. Tiyakin kung 5. Patunayan ang sagot. Tiyakin kung
ang sagot ay makat’wiran o ang sagot ay makat’wiran o
makabuluhan. ______ makabuluhan. ______
I. Pagtataya ng Aralin Basahin nang mabuti at sagutin ang Basahin nang mabuti at sagutin ang
(Assessment) mga tanong. Bilugan ang tamang mga tanong. Bilugan ang tamang
sagot. sagot.

Mathematics – Unang Baitang

Unang Markahan–Modyul 17: SDO Pasig City
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Pag-aralan ang paglutas ng suliraning Ituloy ang pag-aaral o pagsasanay sa Gumawa ng ilang pagsasanay sa paglutas Mag-aral at maghanda para sa isang
Aralin at Remediation routine at non-routine gamit ang paglutas ng suliraning routine at non- ng suliraning routine at non-routine gamit pagsusulit.
pagbabawas. routine gamit ang pagbabawas. ang pagbabawas.

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
 ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV