中国、アメリカ、インドに次ぎ世界第4位となる2.6億人の人口を抱え、経済成長率も5.5％と急速に発展を遂げている新興国、インドネシア。いま、東南アジアでもっとも注目されているこの国では、どんどんと豊かになる暮らしの代償として、新たな社会課題が表面化している。それが、ゴミ問題だ。 インドネシアでは年間6,500万トンもの固形廃棄物が排出されており、そのうち約7割がそのまま埋め立てられている。リサイクルやコンポスト（たい肥化）に向かうゴミはわずか7％しかなく、残りの24％は違法に焼却・廃棄されているのが現状だ。ゴミの8割以上は分別されておらず、せっかく分別された残り2割のうち半分も、結局はゴミ輸送の過程でミックスされてしまう。また、インドネシアは年間187トンものプラスチックごみを海に排出しており、海洋汚染を深刻化させている。 昨年にはゴミで埋め尽くされて川面が見えなくなっているCitarum
教育の問題は、中高で8割を占めている 亀山：小中学生は、今から学校がいろいろやってくれるから違ってくるかもしれないけれど、今の彼ら（会場のみなさん）は、ちゃんといい子が90点。そっちのほうができているんですよね。だからこれからは、どちらかというと藤原さんの言っていたような能力を中心にやってもいい。もう90点は取っているからね。 藤原：そうなんです。だからそこは高校に期待なんですよ。僕は世界を見ているから、日本の小学校はいろいろ批判もされていますけれど、とくに低学年については相当うまくやっているんですよ。幼児教育もそんなに問題はないんです。とにかく問題は中学校からで、3割ぐらいは中学校の問題。半分ぐらいは高校の問題です。 普通高校は本当に必要なのか？ という疑問があるんですよ。普通高校から普通大学に入って普通の会社に入っても、ホワイトカラーの事務業務は10年から20年でなくなってしまいます。
OECDによる国際調査で「先進国の成人の半分が簡単な文章を読めない」という衝撃の結果が明らかになった。人間社会のタブーを暴いた『もっと言ってはいけない』の著者が知能格差が経済格差に直結する知識社会が、いま直面しつつある危機に警鐘を鳴らす。 ◆◆◆ 「国際成人力調査」の結果概要 （1）日本人のおよそ3分の1は日本語が読めない。 （2）日本人の3分の1以上が小学校3～4年生以下の数的思考力しかない。 （3）パソコンを使った基本的な仕事ができる日本人は1割以下しかいない。 （4）65歳以下の日本の労働力人口のうち、3人に1人がそもそもパソコンを使えない。 ほとんどのひとは、これをなにかの冗談だと思うだろう。だが、これは事実（ファクト）だ。 先進国の学習到達度調査PISA（ピサ）はその順位が大きく報じられることもあってよく知られているが、PIAAC（ピアック）はその大人版で、16歳から65歳の成人
きゅうり栽培を行う農家の小池さんに、「仕分け作業」という自らの問題をプログラミングでどう解決しようと挑戦しているのか、プログラミングを誰もが学ぶ意義は何なのか語っていただきました。 何を作っているのかご紹介いただけますか？きゅうりのハウス栽培を行っているので、収穫がない夏季以外は毎日きゅうりの収穫と出荷作業を行う必要があるのですが、私の様な家族経営の小規模農家だと、作業の一部を補助してくれる機材を導入することも難しく、全て手作業で行う必要があるので、大変です。 特にその中でも、きゅうりを大きさや形、色によって9つのカテゴリに分類する作業は、どんなきゅうりをどのこのカテゴリに入れるべきかという知識と経験が必要で、とても時間と人手がかかっていました。繁忙期だと、1日8時間くらいひたすら仕分けをすることになります。本当は、仕分けをいくらがんばってもきゅうりの品質そのものが向上するわけではないので
教育の次世代化に向けた取り組みが加速している。ＩｏＴ（モノのインターネット）の進展など第４次産業革命の流れで経済の激変が想定される中、求められる人材像は大きく変わる。このため経済産業省は産業振興の観点から、教育改革に本腰を入れ始めた。キーワードが、ＩＴなどを駆使した先端的な教育法「ＥｄＴｅｃｈ（エドテック）」だ。昨今、ベンチャー企業などが革新的なエドテックサービスを打ち出し、教育の可能性を広げている。ただ教育現場では変革への抵抗感があるなど、課題も存在する。 世界で“学びの革命” １月、経産省で次世代教育をテーマに新たな研究会が発足した。会の名は「未来の教室とＥｄＴｅｃｈ研究会」。学校や塾など教育現場へのエドテックの導入を促し、新たな学びの形を確立する構えだ。「変革を主導する“チェンジ・メーカー”を生み出せる教育にしたい」と会の運営に携わる浅野大介経産省教育産業室長は、将来像を描く。 経産
美少女VRゲーム「VRカノジョ」教育機関向けプログラム開始 美少女ゲームメーカーであるVR専門ブランドのIVRは、大学などの教育機関で美少女VRゲーム「VRカノジョ」を利用できる、「VR Kanojo for Academic use」プログラムを開始しました。このプログラムでは、大学などの教育機関における研究の一環での利用に限定し、Steamで販売されている一般版（全年齢版）「VRカノジョ」のSteamキーを無料で配布します。 [ads] 規約によれば、本プログラムで配布されるシリアルキーは研究室内での活用を目的とし、個人のPCなどでの使用は不可。“研究課程（楽しく体験している図）や研究結果（ヘンタイな体験をしている図）などはSNS等などでガンガン拡散してください”との記載がされています。 教育機関におけるVR活用は着々と進められており、日本では東京大学による分野横断的なVR研究機構の設
こんにちは。口だけの意識高い系。 こんにちは。いい学校に入ることが全てだと言う先生。 こんにちは。変化の時代について行けない親。 こんにちは。僕の尊敬する大人。あなた達のお陰で僕は追いつき、越せるね。 「遠足の行き先決めていいよ」僕達の学校は変わってる。 2ヶ月後の遠足の行き先が決まってない。 勿論これは先生のミスじゃなくて、「いまみらい科」っていう授業の一貫のうち。 他には「漬物を街で売る」「遠足の行き先を決める」「文化祭を作る」「震災の寄付金集めのバザー」など他にもあるけどこんな感じ。 文部科学省に指定された全国で３校の特別な取り組みなんだそう。 簡単に「いまみ」の特徴、他の学校と何が違うのかを説明するね。 「参加型から参画型に」 他の学校が「課題を用意されていて解決方法を考える『参加型』」としよう。 そうすると、僕らの学校は「課題を探し解決方法を考える『参画型』だ。参加し、企画する（
公式の伝導粘土の作り方はこちら。 http://squishycircuits.com/recipes/ 動画をみて楽しそうだったので作ってみました。 公式のレシピどおりに作ると、出来上がりが柔らかすぎだし油っぽくなってしまいました。 なにより、なんだか光り方が弱い。電池、6Vにしても、弱い。 まず、絶縁粘土の検証。 単位が間違っている仮説を立てて、大さじ→小さじでの分量で作ってみる。 まぁまぁ、絶縁できているが、粘土というには粘りが強いし混ぜ方を工夫しても公式動画のような質感にならない。水が多いのか右は柔らかすぎ。左は水を半分にしたけど、硬い。 作っていて、気がつきました。水は少しずつ足すのだけど、1/2カップ指定のところ、1/4カップいれたところでもう十分なのである。それ以上いれると水っぽくなるしべたつく。 うどん屋さんは毎日湿度を確かめてから水分を調整するって聞いたな。 次に、 「公
いよいよ始動する「小学校からプログラミング」 今、プログラミングが子供の習い事として人気となっている。その背景には、小学校でプログラミング教育が必修化されることがあるのは間違いない。 文部科学省は、2020年以降に施行される、プログラミング教育必修化を盛り込んだ学習指導要領改定案を発表した。大きく報道されたので、「いよいよそんな時代か」と感じた人は多かっただろう。筆者の子供も現在小学1年生で、ちょうど対象となるので報道はまめにチェックしてしまった。 直接学習指導要領の影響を受けるのは現在小学２年生以下の子供たちだが、プログラミング教育が社会の潮流としてやってきている以上、それ以上の年齢の子供たちにも影響があるだろう。今回は、プログラミング必修化の流れと学校での取り組みの現状、家庭でできることまでを取り上げてみたい。 プログラミング必修化は必然の流れ “小学校でプログラミング教育必修化”とい
Nintendo Switch 2: Everything we know about the coming release
ロボットコーダーズホームページへようこそ。ロボットコーダーズは、鹿児島市・霧島市にあるロボット・プログラミング教室です。 小学生から大学生まで通っていただけます。 お困りのことはありませんか？お子様にプログラミングがあっているのか？ プログラミングにはどんな可能性があるのか？ 将来どうしたらいいのか？ 疑問がございましたら是非ご相談ください 私たちは子供の「やりたい」のお手伝いをします。そのためにお子様が興味のある物を積極的に取り入れてあげる！ことを大切にしています。 「LED」「モーター」「３Dプリンタ（2台）」「ドローン」「はんだごて」・・・ 本当にたくさん中央駅教室に準備してあります。 それらのツールを使い、お子様に合ったカリキュラムを一緒に探して変えていく！という作業を行います。 私たちが目指すのは「子供たちが将来優秀なエンジニアになるためのサポート1番」当教室では授業がない日もサ
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