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    Plan de Clase - Navidad

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    Roosevelt Lyons
    Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de primer año de educación básica. El plan incluye objetivos, actividades y evaluación para una lección sobre rellenar un árbol de navidad con papelitos de colores. Los estudiantes aprenderán sobre el significado de la navidad y desarrollarán su autonomía y habilidades sociales a través de la decoración grupal del árbol. La lección utilizará materiales como papel, tijeras y goma. El docente evaluará el desempeño de los estudiantes basado en

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    Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de primer año de educación básica. El plan incluye objetivos, actividades y evaluación para una lección sobre rellenar un árbol de navidad con papelitos de colores. Los estudiantes aprenderán sobre el significado de la navidad y desarrollarán su autonomía y habilidades sociales a través de la decoración grupal del árbol. La lección utilizará materiales como papel, tijeras y goma. El docente evaluará el desempeño de los estudiantes basado en

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    Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de primer año de educación básica. El plan incluye objetivos, actividades y evaluación para una lección sobre rellenar un árbol de navidad con papelitos de colores. Los estudiantes aprenderán sobre el significado de la navidad y desarrollarán su autonomía y habilidades sociales a través de la decoración grupal del árbol. La lección utilizará materiales como papel, tijeras y goma. El docente evaluará el desempeño de los estudiantes basado en

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    Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de primer año de educación básica. El plan incluye objetivos, actividades y evaluación para una lección sobre rellenar un árbol de navidad con papelitos de colores. Los estudiantes aprenderán sobre el significado de la navidad y desarrollarán su autonomía y habilidades sociales a través de la decoración grupal del árbol. La lección utilizará materiales como papel, tijeras y goma. El docente evaluará el desempeño de los estudiantes basado en

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    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

    FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN


    PROGRAMA DE EDUCACIN SEMIPRESENCIAL

    Asignatura: ARTES DE LA REPRESENTACION Y ARTES PLASTICAS Y SU DIDACTICA


    Nombre: ALBA FLORES CARLOS
    Turor gua_: Mgs SOFA SALAZAR

    PLAN DE CLASE
    1. DATOS INFORMATIVOS:
    ESCUELA: Aplicacin Pedaggica

    AO DE EDUCACIN BSICA: 1er ao

    DOCENTE: Alba Flores Carlos

    PERODO:
    TEMA: RELLENO DEL RBOL DE NAVIDAD CON PAPELITOS DE
    COLORES

    2014 -2015

    TIEMPO: 3 periodos

    FECHA: 21\11\2014

    NOMBRE DEL BLOQUE 1:Mis nuevos amigos y yo


    COMPONENTE DE LOS EJES DE APRENDIZAJE : Comprensin

    y Expresin Artstica

    EJE DEL APRENDIZAJE: Desarrollo personal y Social,


    ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Tcnicas grafo plsticas\ El trozado
    OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Desarrollar su autonoma mediante el reconocimiento de su identidad y el desempeo en las actividades cotidianas y colectivas
    seguridad, confianza en s mismo, el respeto, la integracin y la socializacin con sus compaeros y compaeras.

    DESTREZAS CON CRITERIO DE


    DESEMPEO

    Representar
    creativamente
    situaciones reales
    O
    imaginarias
    desde
    la
    utilizacin de las tcnicas grafo
    plsticas.

    ACTIVIDADES

    RECURSOS

    Conocimientos previos.

    invitar a los nios armar un rbol de


    navidad con papelitos de colores

    Esquema
    conceptual
    de
    partida.
    Responder a las interrogantes
    Qu es la navidad?
    Qu significado tiene la
    navidad?
    Construccin del conocimiento.
    Relacionar la navidad con la

    hojas de
    trabajo,
    papel
    brillante,
    papel
    crep,
    goma,
    tijeras

    EVALUACIN

    TCNICAS:
    Observacin
    INSTRUMENTO:
    Escala numrica
    Indicador esencial de AFC.
    Participa en actividades grupales.

    Cumple rdenes.

    Ejecuta posiciones

    para fomentar la

    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


    FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
    PROGRAMA DE EDUCACIN SEMIPRESENCIAL

    actividad
    a
    realizar
    adaptaciones
    Trozar pequeos papeles de
    colores previos a la construccin
    del mismo.
    Transferencia
    Elaborar resmenes
    en
    organizadores grficos
    Identificar la transformacin de
    energa
    en
    las
    cadenas
    alimenticias

    Indicador de logro

    4 3

    1.- Utiliza
    diferentes
    materiales como( papel
    trozado)
    Para la decoracin del tema
    central.
    2.- Discrimina los diferentes
    tipos de colores para la
    decoracin.
    3.- cumple con las rdenes
    impartidas
    4.- Elabora y
    expresa
    libremente el trabajo

    Observaciones:

    Director
    ..
    Bibliografa:

    Docente
    ..

    UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR


    FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
    PROGRAMA DE EDUCACIN SEMIPRESENCIAL

    Libro Del docente y del estudiante.


    Ministerio de Educacin de Ecuador, Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General Bsica, 2010. MINEDUC,
    http://www.educar.ec/noticias/ HTML
    http://laenergiaysuecosistema.blogspot.com/

    SUSTENTO CIENTFICO
    TIPOS DE ENERGA E INTERRELACIONE

    LAS FUENTES DE ENERGA CONVENCIONALES COMO LA OBTENIDA DEL


    PETRLEO HAN CAUSADO GRANDES PROBLEMAS DE CONTAMINACIN
    AMBIENTAL. LA NECESIDAD DE VIVIR EN ARMONA CON LA NATURALEZA NOS
    HA OBLIGADO A BUSCAR ENERGAS LIMPIAS. LA ENERGA SOLAR, HIDRULICA O
    LA ELICA SON EJEMPLOS DE FUENTES QUE NO CONTAMINAN EL AMBIENTE,
    SON RENOVABLES, NO DEPENDEN DEL EXTERIOR Y GENERAN PUESTOS DE
    TRABAJO.

    Su clasificacin
    ENERGA SOLAR

    ENERGA ELICA

    ENERGA HIDRULICA

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