TCNICAS DE ARTES PLSTICAS PARA LA EDUCACION PREESCOLAR

EL RASGADO:
El rasgado de papel adems de producir destrezas permite que el nio obtenga
sentido de las formas y conocimientos del material, lo cual le permitir ms tarde
trabajar con otros materiales.
Cuando el nio practica el rasgado, debe iniciarse en formas libres que despus
identificar como formas sugerentes, a medida que domine el rasgado podr
manifestarse creando formas figurativas geomtricas.
Las diferentes formas las puede rasgar de revistas y peridicos, como formas en
la naturaleza, rboles, nubes, etc.
Actividad Nro. 1: (Para pre-knder)
Rasgar tiras de papel rectas, onduladas, en formas de flecos, organizarlas y
pegarlas sobre un soporte.
Actividad Nro. 2: (Para el knder y Transicin)
Formar figuras geomtricas con tiras de papel rasgadas, rasgar figuras impresas
de revistas, rasgar formas geomtricas enteras de revistas o peridicos, rasgar
formas que representen frutas u objetos conocidos, hacer rasgado de formas
simtricas, hacer una composicin de rasgado. La composicin se puede
completar con creyones de cera o marcadores.
EL RECORTADO:
Esta tcnica la debe iniciar el nio cuando haya alcanzado cierto grado de
madurez motriz y tenga establecido la coordinacin visual-motora.
Actividad Nro. 1: (Para knder y Transicin)
Recortar tiras de papel rectas y onduladas, formar figuras geomtricas con las
mismas.
Recortar figuras geomtricas enteras de revistas, recortar figuras impresas,
recortar formas naturales tomadas de revistas, componer y descomponer una
figura, hacer una composicin combinando formas naturales tomadas de revistas.
Estas actividades se pueden completar con creyones de cera o marcadores.
LA PINTURA DACTILAR:
El nio quiere expresarse y uno de los medios empleados por l, es la pintura, en
esta actividad el nio da riendas sueltas a su creatividad. Para la realizacin de la
pintura dactilar es recomendable que el nio use toda la mano y la realizacin de
diversos movimientos, mediante el uso de la pintura dactilar se logran muchas
formas y lneas.
Actividad Nro. 1: (Para pre-knder)

Estampar toda la mano del nio mojada en tempera en hojas de papel.

Estampar las huellas digitales, estampar el dedo meique, estampar rodando el
pulgar, estampar el puo, estampar el lado de la mano.
Hacer un dibujo dactilar en una hoja blanca, como rboles, animales, pintar el arco
iris.
Actividad Nro. 2: (Para knder y Transicin.)
Hacer una composicin dactilar.
NOCIONES DE COLORES: (Para knder y Transicin)
Reconocer los colores primarios en formas geomtricas, mezclar para hacer
colores. Ejemplo: Producir el color naranja, mezclando amarillo y rojo. Producir el
color violeta, mezclando el azul con el rojo. Producir el color verde, mezclando
amarillo y azul. Producir el color marrn, mezclando rojo con negro.
Reconocer el blanco, el negro para producir los colores claros se le agrega el color
oscuro.
SECUENCIA DE TRAZADOS: (Para pre-knder)
Actividad Nro. 1:
Trazar lneas de izquierda a derecha con el dedo ndice, utilizando tempera llenar
toda la hoja. Trazar lneas de derecha a izquierda utilizando creyones de cera.
Trazar lneas de arriba hacia abajo utilizando creyones de cera. Trazar lneas de
abajo a arriba utilizando tmpera y dedo. Trazar lneas de arriba debajo de
izquierda a derecha, una sobre la otra con creyones de cera, tmpera y dedo,
utilizar una hoja para cada trazo.
PINTAR ESCURRIENDO: (Para knder y Transicin)
Para esta tcnica se prepara pintura clara y ligera con tmpera y agua, luego en
una hoja de papel hasta conseguir una forma, se pueden utilizar varios colores.
PINTAR SOPLANDO: (Para knder y Transicin)
Las artes plsticas le permiten al nio expresarse por medio de stas tcnicas, el
nio crea, inventa o imagina y estas son actividades que debemos delegar en
forma permanente.
Para pintar soplando: se prepara un pintura clara (tmpera y agua), se hecha esta
pintura en una hoja, luego con un pitillo soplas hasta regar toda la pintura para
conseguir formas.
IMPRIMIR CON CUERDAS: (Para knder y Transicin)
Procedimiento: doblas una hoja por la mitad, colocas sobre una mitad tres cuerdas
mojadas en tmpera en diferentes colores. Las cuerdas deben tener 30 cm. cada
una. Con la otra mitad de la hoja imprimes suavemente, abres la hoja y retiras las
cuerdas.
IMPRIMIR SOBRE VIDRIO: (Para knder y Transicin)

Procedimiento: en una superficie de vidrio dejas caer unas cuantas gotas de

tmpera de varios colores, luego colocas una hoja sobre el vidrio, imprimes
pasando la mano suavemente, retire la hoja del vidrio y veras que forma quedo
impresa en el papel.
IMPRIMIR CON VARIOS OBJETOS: (Para knder y Transicin)
Con esta tcnica se utilizan gran variedad de objetos, aqu tenemos unas cuantas
sugerencias utilizables para imprimir: carretes de hilos, tapas de envases de
diferentes tamaos, pinzas de ropa, cartn corrugado, peine, cepillo, paletas de
helado, hojas de plantas. Para imprimir con el pitillo se recortan las partes de pitillo
en forma de brocha formando dos muy fijas, estas se introducen en la tmpera
luego se imprime en el papel.
Actividad Nro. 1:
Imprimir todos los objetos en una hoja y realizar una composicin con los mismos.
Actividad Nro. 2:
Imprimir las hojas de plantas y hacer una composicin de las mismas.
IMPRIMIR FLOTANDO CON CREYONES DE CERA SOBRE PAPEL LIJA: (Para
knder y Transicin)
Procedimiento: elige varios objetos para frotar, coloque la lija sobre el material,
luego frota con colores de cera de diferentes colores, utiliza la lija (600) fina, frota
con la parte de la lija.
IMPRIMIR CON PAPEL CREP: (Para knder y Transicin)
Procedimiento: recortar formas de papel crep, colocarlas en una hoja con un
pincel mojado en agua trata de pegar las formas, esperas que seque un poco y
retiras las formas de papel crep, puedes terminar algunos detalles con el pincel y
el agua que quede en la forma.
Actividad Nro. 2:
Imprimir con hisopos de papel crep.
Tomas un palito, le colocas un pedazo de papel crep para mojarlo en agua luego
haces una composicin en forma de puntos con los colores que suelta el papel.
DECOLORACIN: (Para Transicin)
Procedimiento: se recorta un pedazo de papel seda de un color fuerte que quede
del tamao de una hoja carta, luego recorta una cartulina del mismo tamao, pega
el papel seda en la cartulina despus comienzas a hacer los dibujos con el hisopo
remojado en cloro.
EL GRANULADO: (Para knder y Transicin)
La tcnica consiste en hacer una composicin con marcadores finos y rellenar las
partes de la composicin con azcar, caf, chocolate, granos, etc.
DACTILOPINTURA: (Para Tercer Nivel)

Procedimiento: mezclar tmpera con leche espesa o leche condensada en partes

iguales, en una hoja realizas un dibujo marcando solo el borde del dibujo, con el
dedo ndice mojado en tmpera. Con un pincel fino rellenas las partes necesarias
del dibujo con la mezcla de tmpera, despus cubre el dibujo con un pedazo de
papel celofn.
PINTURA SOBRE LIJA CON TIZA BLANCA Y CERA: (Para Transicin)
Procedimiento: para esta tcnica se pega la lija en un pedazo de cartulina, se
utilizan varios trocitos de tiza blanca las cuales sern mojadas en tmpera y se
realizar el dibujo que se desea.
PINTURA SOBRE LIJA CON TIZAS DE COLORES Y PEGA: (Para Transicin)
Procedimiento: para esta actividad se pega la lija en un pedazo de cartulina, se
utilizan varios pedazos de tizas de colores, los cuales se mojan en pega y se
realiza una composicin.
EL TROQUELADO: (Para knder y Transicin)
Procedimiento: consiste en hacer un dibujo, arrugar bien el papel lustrillo a el cual
se le ha dado una determinada forma, luego se alisa bien el papel, se pinta con
tmpera del mismo color para permitir que el mismo color se introduzca en las
ranuras quebradas, luego se pega el papel lustrillo sobre la figura
complementando con marcadores finos las partes faltantes del dibujo.
EL COLLAGE EN VOLUMEN: (Para el knder y Transicin)
Esta es una tcnica donde se utiliza el rasgado, es muy fcil de aplicar y le permite
al nio ejercitar su motricidad fina.
La tcnica consiste en hacer una composicin, rasgar las tiras de papel, peridico
o revista, luego enrollarlas y colocarlas en varias partes de la composicin, est
tcnica va acompaada con tmpera, creyones de cera y marcadores finos.
PULSAR CON AGUJA PUNTA ROMA: (Para knder y Transicin)
Esta tcnica le permite al nio el dominio de los dedos, precisin de los
movimientos y coordinacin disco-motriz.
La tcnica consiste en hacer siluetas con creyones de cera, luego pulsar al
derecho y al revs las lneas de las figuras.
ENSARTADOS: (Para knder y Transicin)
La tcnica consiste en ir introduciendo un hilo a travs del orificio de macarrones,
cuencas de collares.
Actividad Nro. 1:
Formar collares, pintar collares de pasta con tmpera.
Hacer collares de papel.
LA PAPINFLEXIA: (Para knder y Transicin)

Comprende doblados y pegados. Doblados con recortados: en esta tcnica se

logran destrezas que el nio necesita para el aprendizaje de la escritura, en el
segundo nivel se comienzan por nombrar los doblados y plegados ms sencillos,
para el tercer nivel doblados y plegados.
Ejemplos: para el segundo nivel el velero, la casa, la flor, el perro, etc. Para el
tercer nivel el barco, la casa, el perro, el gato, los peces en serie, el molino, la
rana, el porta retrato, el florero, el cisne, la gallina, el pavo real y otros.
TRENZADOS: (Para Transicin)
Los trenzados son actividades muy desarrolladas por los nios, tienen una base
motriz muy grande, le permite al nio adquirir destrezas necesarias para el
aprendizaje de la cultura.
Actividad Nro. 1:
Trenzar un corazn.
Actividad Nro. 2:
Trenzado de plantillas en cartulina de construccin: pintar y recortar las plantillas
en cartulina, luego trenzar con pabilo, estambre o trenzas.
Actividad Nro. 3:
Trenzar un pez: recortas 10 tiras de papel lustrillo de 1 cm. cada una, trenzas y
formas el pez, en una hoja, cortar cuatro tiras de cada lado diagonal y dejar las
dos del medio ms larga para formar la cola.
Actividad Nro. 4:
Hacer un dmelo: recortar 8 tiras de papel lustrillo negro, 8 blancas de 1 cm. y
medio cada una, recortar un cuadrado de cartulina y trenzar el dmelo.
CONSTRUIR FORMS GEOMTRICAS: (Para Transicin)
Actividad Nro. 1:
Un rbol: con un crculo grande verde y un tringulo pequeo marrn.
Actividad Nro. 2:
Un tren: con un rectngulo pequeo negro, un cuadrado pequeo negro, cuatro
cuadrados grandes en azul, amarillo, verde y rojo, ocho crculos marrones.
Actividad Nro. 3:
Un gato: Con dos crculos marrones, uno grande y uno pequeo, dos crculos
pequeos negros, dos tringulos marrones, seis lneas rectas y una curva.
Actividad Nro.4:
Una carpa de indio: con un tringulo amarillo grande, un tringulo pequeo
naranja, dos lneas marrones pequeas.
Actividad Nro. 5:

Una casa: con un tringulo marrn grande, dos rectngulos pequeos amarillos,
un rectngulo pequeo rojo, un cuadrado verde grande, un rectngulo amarillo.
Actividad Nro. 6:
Un rbol de navidad: con una estrella amarilla, seis crculos rojos pequeos, un
tringulo verde grande, un cuadrado marrn pequeo.
Actividad Nro. 7:
Una mariposa: con dos corazones amarillos, un rectngulo verde, dos lneas
marrones.
Actividad Nro. 8:
Una flor: con cinco crculos violeta grande, un crculo pequeo amarillo, una lnea
verde semi-curva.
FANTASIA DE PAPEL LUSTRILLO: (Para knder y Transicin)
Esta tcnica consiste en hacer figuras con marcadores finos, hacerle huecos de
diferentes formas a la figura, luego con papel lustrillo llenar el hueco.
FANTASIA DE PAPEL DE SEDA: (Para knder y Transicin)
La tcnica consiste en hacer siluetas con marcadores finos, luego arrugar bien el
papel de seda y llenar las siluetas con el mismo.
FANTASIA DE PAPEL CREP: (Para Transicin)
Actividad Nro. 1:
La actividad consiste en hacer un dibujo en cartulina, luego se recortan tiras de
papel crep, se le pone pega al dibujo, se van pegando las tiras de papel crep
arruchado hasta cubrir todo el dibujo.
Actividad Nro. 2:
Papel Crep en Barniz: esta tcnica se realiza con el mismo procedimiento de la
anterior, solo se le agrega el barniz despus de que est terminada la tcnica.
El barniz: se liga pega blanca con un poco de agua y con un pincel grueso se
barniza toda la actividad.
Esta tcnica se emplea para los adornos de navidad, se completa con escarcha,
hilo dorado y marcadores finos.
PICADO DE CLAVO Y DEDO: (Para knder y Transicin)
La tcnica consiste en hacer siluetas con marcadores finos y papel lustrillo, luego
pulsar con el clavo las partes de las lneas de la silueta, luego con cuidado se
extrae la figura con los dedos sin necesidad de tijeras, pegar en hojas plantillas y
formas.

PINTURA SOBRE PAPEL ALUMINIO: (Para el knder y Transicin)

Consiste en recortar un pedazo de papel aluminio de tamao de una hoja de papel
carta, luego pegarla a un pedazo de cartulina del mismo tamao y realizar una
composicin con tmpera.
LOS TTERES: (Para knder y Transicin l)
Los tteres representan un papel importante en la educacin del nio, su
construccin desarrolla se creatividad e imaginacin, mientras que su manejo
influye positivamente en su expresin corporal.
Existen muchos tteres: tteres de bolsas de papel, de fieltro, corcho, medias y de
pasta de papel.
PINTURA SOBRE BOLSAS PLSTICAS: (Para knder y Transicin)
La tcnica consiste en recortar un pedazo de plstico del tamao de una hoja
carta luego pegarlo en cartulina del mismo tamao. Realiza una composicin con
tmpera.
PINTURA SOBRE LMINAS DE ACETATO:
Coloca la lmina de acetato sobre un pedazo de cartulina del mismo tamao.
Realiza una composicin con tmpera.
EL MONTAJE: (Para Transicin)
Para esta tcnica se utiliza papel lustrillo o cartulina de construccin, se dibuja y
se recorta la figura en partes, las figuras deben ir montadas una sobre la otra.
EL COLLAGE: (Para knder y Transicin)
Con pedacitos de papel y pedacitos de tela, con recortes de revistas y otros
materiales puedes realizar un collage sobre la superficie de la cartulina o papel,
puedes combinar diferentes materiales.
ALGODN EN RELIEVE Y DELINEACIN CON ESTAMBRE: (Para knder y
Transicin)
La tcnica consiste en hacer un dibujo con marcadores finos en cartulina, luego
rellenas con algodn todo el dibujo y lo delineas con estambre.
LA CABULLITA: (Para knder y Transicin)
La tcnica consiste en hacer dibujos con marcadores finos, en algunas partes del
dibujo colocar pabilo o estambre de varios colores.
DELINEACIN CON PABILO: (Para knder y Transicin)
Consiste en hacer figuras con marcadores finos y creyones de cera, luego delinear
la figura con pabilo.
EL MOSAICO: (Para knder y Transicin)
El mosaico es una de las ms antiguas formas de arte. Este ha adquirido un gran
valor pedaggico y su prctica se lleva a cabo desde los niveles ms elementales,

siendo reconocida con una excelente tcnica educativa, es bsicamente un

procedimiento que consiste en hacer formas en una hoja de papel, luego de
colocar pequeos trozos de papel de seda, lustrillo, cartulina o granos.
EL MVIL: (Para knder y Transicin).
El mvil es una expresin artstica que se logra con diferentes materiales y
diferentes formas sostenidos en equilibrio mediante libros, cintas, ganchos o
palitos. Algunos mviles: mviles con materiales de desecho, cartulina, fieltro,
arcilla, etc.
EL MOLDEADO CON PLASTILINA: (Para pre-knder, knder y Transicin).
Con esta tcnica se desarrolla la coordinacin fina, mediante esta actividad el nio
tiene sensaciones tctiles, es un ejercicio importante para la educacin de la
sensibilidad tctil y le permite al nio adquirir una fortaleza muscular en los dedos.
Para moldear el nio necesita arcilla, plastilina o pasta de papel.
Actividad Nro. 1:
Hacer un dibujo con plastilina dependiendo del nivel.
Pasta de Papel:
Materiales:
Harina de Trigo.
Una taza de papel toilette bien picado.
Pega blanca.
Tres cucharadas de vinagre.
Preparacin:
Mezcle en una olla la harina y la pega, revuelva bien, agrega los pedacitos de
papel toilette y luego el vinagre, esto se puede licuar pero debe quedar bien
espeso.
EL TROQUETE: (Para knder y Transicin)
Consiste en recortar tiras de papel de revistas, coserlas y hacer una composicin
de las mismas.
TCNICA # 50: (Para knder y Transicin)
Actividad Nro. 1:
Agrupar objetos con su color, forma y tamao.
Actividad Nro. 2:
Recortar texturas de la naturaleza.
Actividad Nro. 3:
Recortar texturas y cosas fabricadas, identificarlas por su textura. Ejemplo: suave,
lisa, spera, rugosa, etc.

Actividad Nro. 4:
Hacer una composicin con diferentes texturas.
MATERIALES DE DESECHO: (Para knder y Transicin)
Actividad Nro. 1:
Hacer composiciones con materiales de desecho.
TCNICA # 52: (Para knder y Transicin).
Actividad Nro. 1:
Dibujar y pintar el relleno del papel cuadriculado.
Actividad Nro. 2:
Hacer un dibujo libre.
Actividad Nro. 3:
Interpretar grficamente escenas del hogar y preescolar.
TCNICA # 53: (Para knder y Transicin)
Actividad Nro. 1:
Interpretar grficamente miembros de la familia.
Actividad Nro. 2:
Recortar animales del hogar y preescolar.
Actividad Nro. 3:
Interpretar formas naturales por medio del dibujo y la pintura.
TCNICA # 54: (Para knder y Transicin)
Actividad Nro. 1:
Recortar formas naturales de las flores y frutas.
Actividad Nro. 2:
Dibujar o recortar escenas de nuestro folklore.
PABILO DE COLORES:
MATERIALES: pabilo, cola color, cartulina negra, palito de 2 puntas.
PROCEDIMIENTO: Se cortan en pedazos de 8 a 10 cm. las tiras de pabilo, se
introducen en la cola color de diferentes colores y con la ayuda del palito de 2
puntas colocarlos sobre la cartulina, y formar con ellos la figura deseada.

VITRAL:
MATERIALES: Papel de seda (cortado en cuadritos de diferentes colores), goma
de pegar, pincel grueso y lmina de acetato.
PROCEDIMIENTO: Se cubre la lmina de acetato con la goma de pegar,
procedemos a colocar lo pedacitos de papel de seda evitando que queden partes
sin cubrir, al mismo tiempo podemos colocarle ms goma, para que no queden
cuadritos de papel levantados. Una vez que la lmina de acetato est totalmente
cubierta, dejarlos secar y luego desprender la lmina que se forma con la goma y
el papel de la lmina de acetato. Con la lmina que se form podemos realizar
cualquier tipo de figuras, utilizando a la vez la tcnica del plegado o simplemente
recortando.
PINTURA DENTRFICA:
MATERIALES: pasta dental, tmpera, envase, pincel, dibujo.
PROCEDIMIENTO: se mezcla la crema dental con la tmpera o color deseado y
luego se pinta el dibujo, dejarlo secar.
PINTURA CON GELATINA:
MATERIALES: gelatina en polvo, leche condensada, pega blanca, tmpera,
pinceles, dibujo.
PROCEDIMIENTO: se mezcla la gelatina con la goma y la leche condensada,
agregar en porciones separadas los colores de la tmpera a utilizar. Se procede a
pintar el dibujo con la mezcla preparada, al secar quedar en relieve.
TEXTURIZADO:
MATERIALES: Cscaras de huevos, pega, tmpera o pintura al fro, pinceles,
hojas de papel bond blanco.
PROCEDIMIENTO: se elabora un dibujo preferiblemente grande, se unta la pega
a toda la figura, sin dejar secar se le rocan las cscaras de huevo trituradas, luego
dejar secar y finalmente pintar del color deseado.
MANCHAS DE COLOR
MATERIALES: Tmpera.
PROCEDIMIENTO: cubrir la hoja con manchas de tmpera aguada, utilizando
pincel. No dejar espacios en blanco. Dibujar con tmpera negra. Otra variante es
dibujar las manchas con papeles de colores.
DACTILOPINTURA:
MATERIALES: harina o almidn, tmpera y cartulina.
PROCEDIMIENTO: Preparar con almidn o harina y agua una pasta suave.
Colocar en la masa la pasta suave incolora y separar las tmperas. Mojar los
dedos en ella, y luego en el color que se desee usar y dibujar con el dedo sobre la
cartulina ideando una escena.

PAPEL MOJADO: (Para prvulos, pre-knder, knder y Transicin).

MATERIALES: Papeles de buena calidad, tizas de colores, esponjas, agua.
PROCEDIMIENTO: dibujar con tiza sobre un papel de buena calidad que ha sido
humedecido con la esponja (es conveniente utilizar hojas pequeas con el fin de
que el agua no se seque, antes de finalizar el dibujo). Al contacto de la tiza con el
papel mojado aumenta la sensibilidad del color, se torna brillante.
DIBUJO SOBRE LMINAS DE BARRO: (Para Transicin)
MATERIALES: palillos, telas, colores.
PROCEDIMIENTO: con la arcilla hacer una o varias lminas de 1 cm. de grosor
ms o menos, dejando la superficie bien lisa con las manos mojadas. Luego con la
ayuda de palillos podr empezar a dibujar por incisin sobre el barro fresco, el
dibujo que se desee. Otra posibilidad es la impresin de distintas texturas en las
lminas de barro, a travs de una presin de distintas telas hasta que dejen
huellas en el barro. Una vez seco podemos dar color y tendremos una coleccin
de texturas segn forma y grosor.
FORMAS DIVERTIDAS: (Para el knder y Transicin)
MATERIALES: cartulina negra u hojas pintadas de negro, formas variadas huecas,
pinturas de varios colores y arena de mar.
PROCEDIMIENTO: Organizan las figuras huecas que van a usar y se mojan por el
lado hueco con la pintura (distintos colores) mezclada con la arena de mar y se
transfiere la forma en la cartulina u hoja pintada de negro. Dar libertad para que el
nio con todas las figuras que se tienen pueda crear el dibujo que desee (figuras
abstracto o modelo de preferencia).
TIZA SECA: (Para prvulos, pre-knder, knder y Transicin)
MATERIALES: papeles de diferentes tamaos y colores, papeles de diferentes
texturas corrugadas, rugosas, lisas, etc.; tizas de diferentes tamaos, colores o de
forma cilndrica o cuadrada.
PROCEDIMIENTO: Distribuir al grupo de nios la tiza blanca o de colores claros y
papel oscuro (se puede hacer al contrario, tizas oscuras y papel claro). Si se utiliza
tiza de color, facilitar a los nios agua y toallas de papel que le permitan mantener
limpias las manos. Motivar a los nios a utilizar los extremos y cantos de tiza. El
nio internaliza que la intensidad y densidad del color, dependern de la presin
que ejerza con la tiza sobre el papel.
CUADRO DE GOMA ESPUMA: (Para el knder y Transicin).
MATERIALES: goma espuma de 1 cm. de espesor cortada en la forma de su
preferencia, estambre de varios colores, pinturas para teir la goma espuma,
spray para almidonar la ropa, aguja punta roma.
PROCEDIMIENTO: Se tie el trozo de goma espuma que se va a usar. La
transfiere con marcador la figura preestablecida para esta labor (a escogencia del
docente y los nios), con estambre y aguja punta roma se pasa a coser toda la

orilla de la figura dibujada, se rellenan partes de la figura para darle ms colorido.

Finalmente, despus de coser, se le roca spray para almidonar la ropa, se le
coloca una cinta detrs del cuadro para poder guindarlo en la pared. En vez del
spray se puede pegar el trozo de goma espuma en una superficie dura y plana
que le de firmeza al cuadro.
MTODO LESMES (DESARROLLO VISOGRAFO MOTRIZ): (Para pre-knder)
MATERIALES: Msica, tmpera, papel peridico, papel blanco.
PROCEDIMIENTO: Recorremos el saln, representando que pintamos las
paredes al tiempo que se canta una cancin, procurando que coordinen el gesto
con el ritmo (1-2, 1-2, arriba-abajo, arriba-abajo, etc.). Es importante mantener el
ritmo. Una vez hecho esto, los nios que van a pintar extienden peridicos y
colocan sobre ellos el papel blanco del tamao deseado, que tendr dibujada una
flecha en un extremo, para indicar la direccin que tienen que seguir. En este
caso, la misma que han seguido en la cancin y con el mismo ritmo. Con la mano
untada de pintura, repiten los gestos anteriores, sin preocuparse del borde del
papel, al tiempo que siguen cantando la cancin. Cuando la hoja est cubierta
totalmente de pintura, la dejamos secar. Con ste mtodo trabajamos las
direcciones del trazado.
TCNICA DE LA VELA: (Para pre-knder)
MATERIALES: Hojas blancas, papel crep, vela, agua.
PROCEDIMIENTO: Hacer un dibujo en la hoja con la vela, despus se moja el
papel crep con agua y se pasa por la hoja para que salga el dibujo (y se deja
secar).
TCNICA PARA PREPARAR LA PLASTILINA: (Para pre-knder)
MATERIALES: Aceite, harina de trigo, colorante de torta, agua, pega.}
PROCEDIMIENTO: La harina se pone en una taza se le agrega el aceite,
colorante, el agua, se prepara la masa y se modela la figura y se le coloca la pega
y se deja secar.
TCNICA # 90:
MATERIALES: Cartulina, cuerda, tmpera y creyones de cera.
PROCEDIMIENTO: meter la cuerda dentro de la tarjeta de cartulina, dejando un
poco por fuera. Agregarle la tmpera de un solo color, cerrar la cartulina y halar
hacia abajo. Al abrir conseguimos una forma por ambos lados de la cartulina, se
colorea despus de secar los espacios en blanco y queda como un cuadro.
TCNICA # 91:
MATERIALES: Bolas de algodn pequeas, cartulina y tmpera.
PROCEDIMIENTO: Se coloca la cartulina blanca en el piso al nivel de los pies,
luego con las bolitas de algodn se mojan en tmpera y se tiran desde arriba para
que caigan y se estrellen contra la cartulina, se va repitiendo con diversos colores.

TNICA CON ALMIDN: (Para Transicin)

MATERIALES: Agua, almidn y pega.
PROCEDIMIENTO: Se mezclan todos los ingredientes y luego se colocan encima
de un envase o tapa plstica de tal manera que luego de varios das de secado, se
desmonte y los nios lo pinten.
PINTURA CON HILOS:
MATERIALES: Cartulinas Blancas, tmpera de diversos colores, palitos de
madera(ganchos), estambre, envases grandes de plstico, tijeras, tirro.
PROCEDIMIENTO: Enrollar el estambre en un sentido hasta la mitad del palo de
madera. Colocar el tirro para que no desprenda y volver a enrollar dicho estambre
en sentido contrario al efectuado con anterioridad, colocando otro tirro en la punta
y cortando con una tijera lo sobrante. Vaciar la tmpera en los envases, un color
en cada uno de ellos; si est muy espesa agregar un poquito de agua. Colocar las
cartulinas blancas sobre la mesa, donde uno de sus lados est al ras del borde de
la misma, y fijarla con tirros. Invitar a los nios a colocar sus palitos dentro de los
envases con pintura, slo hasta la mitad que tiene el hilo y esperar a que se
escurra toda la pintura antes de sacarlo del mismo. Seguidamente, colocar la
mitad del palito que tiene hilo con pintura sobre la cartulina, dejando la otra mitad
fuera de la mesa para que los nios lo puedan rodar. Invitarlos a mezclar los
colores, rodando los palitos entre sus compaeros de mesa.
TCNICA # 100:
En un rectngulo de cartn, escribe su nombre con marcador, luego le hechas
pega a las letras, pegamento de color sobre el papel que est abajo del cartn y
sigues la letra y te sales un poco. Otro color de pegamento (cola color) igual
haciendo lneas, dejando secar. Usar plumas plateadas alrededor del pegamento y
hacer dibujos extras.
TCNICA # 101:
Un recorte grande que tenga muchos colores, recortarlo en tiras, rellenar con
marcadores los espacios que queden separados luego de pegarlos; utilizando los
colores para estirar el dibujo recortado.
DIBUJO A CIEGAS:
MATERIALES: Hoja blanca o cartulina, creyones de cera blanco, tmpera,
pinceles, agua.
PROCEDIMIENTO: Hacer un dibujo con el creyn de cera blanco y luego pasar
una capa de tmpera aguada con el pincel. Variantes: Hacer el dibujo con goma
blanca o con una vela y usar tinta china en vez de tmpera.
PINTURA INVISIBLE:
MATERIALES: Cartulinas blancas, papel de seda de colores, tijeras, pega,
hisopos, un poco de cloro, envases de plstico.

PROCEDIMIENTO: Colocar el cloro en los envases de plstico. Seguidamente,

cortar rectngulos ms pequeos que la cartulina blanca y pegarlos a sta, solo
con una gota en cada esquina del papel de seda; esperando unos minutos a que
est seco. Invitar a los nios a colocar los hisopos dentro de los envases con
cloro, utilizando estos como pinceles. Pedirles que realicen el dibujo de su
preferencia. A medida que el cloro se vaya secando ir decolorando el papel de
seda, apareciendo el dibujo hecho por los nios en color blanco.
MARNOLEADO: (Para Transicin).
MATERIALES: Papel blanco, platos, pinturas al leo, solventes, pinceles, guantes
de goma, pote grande con agua.
PROCEDIMIENTO: Verter un poco de color en el plato y diluirlo con solvente.
Colocar la mezcla en el agua, agregar un nuevo color y revolver suavemente.
Ponerse los guantes, sostener el papel por las esquinas e introducirlo en el agua
de forma horizontal. Levantar el papel con rapidez en la misma posicin.
GRABADO CON CREYONES DE CERA: (Para Transicin).
MATERIALES: Creyones de cera, hoja blanca o cartulina, plancha.
PROCEDIMIENTO: Marcar un doblez en el papel o cartulina, dibujar en un lado y
doblar nuevamente, luego planchar.
SOPLADO: (Para prvulos, pre-knder, knder y Transicin).
MATERIALES: Hoja o cartulina, tmpera de colora, pitillo cortado a unos 5 o 6 cm.
PROCEDIMIENTO: Se colocan gotas de tmpera bastante lquida sobre el papel y
se procede a soplar cada gota hasta extenderla bien.
SIMETRA O MARIPOSA: (Para prvulos, pre-knder, knder y Transicin).
MATERIALES: Hoja blanca o cartulina, tmpera, rodillo.
PROCEDIMIENTO: Doblar el papel, abrir y colocar gotitas de pintura en el rea
cerca del doblez. Doblar nuevamente aplastar con la mano o el rodillo. Variante:
pintar el dibujo de un lado y seguir con el procedimiento.
PINTAR CON TENEDORES: (Para prvulos, pre-knder, knder y Transicin).
MATERIALES: Hoja blanca, tmpera, tenedores, envases planos para la tmpera.
PROCEDIMIENTO: Mojar el tenedor en la pintura e imprimir en la hoja.
GRABADO DE COMIQUITAS: (Para knder y Transicin).
MATERIALES: Papel encerado, comiquitas de peridico, paleta de helado.
PROCEDIMIENTO; Se coloca la parte encerada del papel sobre la comiquita y
con la paleta de helado se frotar toda la superficie hasta que quede grabada la
comiquita en el papel.