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    Metodologia para El Trabajo en Usaer

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    Este documento presenta la metodología para el trabajo en una Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER). Incluye etapas como el análisis de la realidad de la USAER y las escuelas regulares, la planeación anual, el análisis del aula, y el desarrollo de acciones grupales e individuales. Las actividades incluyen evaluaciones diagnósticas, elaboración de planes educativos personalizados y de atención, y asesoría a maestros. El objetivo general es apoyar la participación

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    Este documento presenta la metodología para el trabajo en una Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER). Incluye etapas como el análisis de la realidad de la USAER y las escuelas regulares, la planeación anual, el análisis del aula, y el desarrollo de acciones grupales e individuales. Las actividades incluyen evaluaciones diagnósticas, elaboración de planes educativos personalizados y de atención, y asesoría a maestros. El objetivo general es apoyar la participación

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    metodo

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    Metodologia Para El Trabajo en Usaer

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    METODOLOGIA PARA EL TRABAJO EN USAER

    ETAPAS
    Anlisis de la
    realidad de
    la USAER.

    ACCIONES
    ACTIVIDADES
    Identifica las fortalezas y
    Reunin del colectivo de USAER para:
    debilidades de los integrantes Auto evaluacin
    de la USAER
    Co evaluacin

    TIEMPOS
    SEPTIEMBR
    E

    RESPONSABLE
    Colectivo de ct

    Anlisis de la
    realidad de
    la escuela
    regular

    Identifica las fortalezas y


    debilidades de personal que
    integra cada una de las
    escuelas
    Identifica las barreras para la
    participacin y el aprendizaje
    en la escuela regular
    Participa
    Elabora el Plan Anual de
    Trabajo de la USAER,
    replanteando las acciones
    que considere necesarias
    Elabora el programa de
    apoyo a la escuela regular,

    SEPTIEMBR
    E

    Colectivo del ct.

    SEPTIEMBR
    E

    Director

    Replanteando las acciones inclusivas para la


    eliminacin de las barreras para el aprendizaje
    y la participacin y proponiendo temticas
    para su eliminacin.
    Elabora los indicadores de evaluacin del
    PAER
    Elabora los instrumentos para el seguimiento
    de las acciones
    Registro y seguimiento de las actividades
    realizadas
    Evaluacin de las actividades realizadas

    SEPTIEMBR
    E

    Maestros de apoyo

    DURANTE
    EL CICLO
    ESCOLAR

    Director, Maestros
    de apoyo y Equipo
    Paradocente

    Evaluacin grupal
    Elaboracin d la carpeta grupal

    AGOSTOSEPTIEMBR
    E

    Maestro de apoyo
    y equipo
    paradocente

    Planeacin
    de la USAER

    Anlisis de la
    realidad del
    aula

    Asesora, acompaamiento y
    orientacin, del personal de
    USAER a educacin
    primaria
    Evaluacin diagnostica en los
    grupos para identificar el
    nivel de competencia
    curricular del grupo y de los
    nios que presentan alguna

    Reunin con el colectivo de la Escuela regular


    Autoevaluacin
    Co evaluacin
    Elaboracin de la carpeta institucional

    discapacidad
    Desarrollo de Reunin del equipo de
    acciones
    USAER con los maestros de
    grupales y/o grupo.
    individuales

    Asesora y acompaamiento
    para la elaboracin de la
    EPP a los alumnos elegibles

    Asesora y acompaamiento
    para la elaboracin de la
    PCA en los casos que se
    requiere

    Elabora un plan de actividades generales para


    cada uno de los grupos
    Establecer propsitos para todo el ciclo
    escolar:
    Del grupo con relacin a los nios con
    discapacidad para eliminar las BAP
    Del nio de acuerdo con su discapacidad y
    su nivel de competencia curricular
    Establecer actividades
    Del grupo para eliminar las BAP
    Para el alumno con discapacidad de
    acuerdo a su nivel de competencia
    curricular
    Para los padres de familia de los nios con
    discapacidad
    Determinacin de manera colegiada con el
    maestro de grupo de los nios elegibles para
    elaboracin de EPP
    Entrevista inicial con padres
    Actividades de evaluacin del alumno
    De pedagoga
    De comunicacin
    De psicologa
    De trabajo social
    Informe de las reas
    Reunin colegida con el maestro de grupo
    para la elaboracin del informe
    psicopedaggico
    Determinacin a los alumnos a los que se
    elaborar PCA
    Actualizacin de las PCA de los nios que
    continan con atencin
    Elaboracin de las PCA en alumnos de NI
    Reunin con padres de familia de los nios

    AGOSTOSEPTIEMBR
    E

    OCTUBRE

    OCTUBRENOVIEMBRE

    elegidos para PCA


    Seguimiento de la PCA

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