Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 98 vistas

    Bolivia

    Cargado por

    Psicólogo Emmanuel Banderas
    El documento analiza el bilingüismo y la enseñanza bilingüe en Bolivia. Explica que durante la colonización española, el español se impuso como la lengua dominante en muchas regiones de América Latina, incluida Bolivia, lo que llevó a la pérdida de las lenguas maternas. También argumenta que los maestros deberían enseñar no solo el español, sino también las lenguas maternas de las regiones para preservar su cultura e identidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Bolivia

    Cargado por

    Psicólogo Emmanuel Banderas
    98 vistas2 páginas
    El documento analiza el bilingüismo y la enseñanza bilingüe en Bolivia. Explica que durante la colonización española, el español se impuso como la lengua dominante en muchas regiones de América Latina, incluida Bolivia, lo que llevó a la pérdida de las lenguas maternas. También argumenta que los maestros deberían enseñar no solo el español, sino también las lenguas maternas de las regiones para preservar su cultura e identidad.

    Descripción original:

    Bolivia educación.

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento analiza el bilingüismo y la enseñanza bilingüe en Bolivia. Explica que durante la colonización española, el español se impuso como la lengua dominante en muchas regiones de América Latina, incluida Bolivia, lo que llevó a la pérdida de las lenguas maternas. También argumenta que los maestros deberían enseñar no solo el español, sino también las lenguas maternas de las regiones para preservar su cultura e identidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    98 vistas2 páginas

    Bolivia

    Cargado por

    Psicólogo Emmanuel Banderas
    El documento analiza el bilingüismo y la enseñanza bilingüe en Bolivia. Explica que durante la colonización española, el español se impuso como la lengua dominante en muchas regiones de América Latina, incluida Bolivia, lo que llevó a la pérdida de las lenguas maternas. También argumenta que los maestros deberían enseñar no solo el español, sino también las lenguas maternas de las regiones para preservar su cultura e identidad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 2

    SALVADOR EMMANUEL BUCIO BANDERAS PRIMER SEMESTRE LICENCIATURA

    PLAN 1990 GRUPO A


    ANLISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

    BOLIVIA: BILINGISMO Y ENSEANZA BILINGE


    Al escuchar la palabra bilinge pueden llegar a nuestras mentes diversos
    conceptos que se puedan relacionar con la misma, siendo algunos de estos la
    habilidad que tiene una persona para hablar dos lenguas haciendo traducciones
    de una a la otra, sin embargo, en el texto revisado se presenta un anlisis hecho
    en Bolivia donde se explica de una manera muy clara lo que ocurre en pases de
    Amrica latina en cuanto al carcter lingstico de comunicacin oral.
    Dentro del proceso educativo, el docente se encuentra frente a diversas
    problemticas que tiene que enfrentar para lograr un correcto aprendizaje en los
    alumnos que estarn a su cargo. Entre ellos se encuentra la perdida de la lengua
    madre del territorio en el que este se encuentra laborando, el autor hace mencin
    a una lengua de Bolivia que analizando se encuentra en las mismas condiciones
    que la lengua Purpecha en Mxico, siendo ms exactos en el estado de
    Michoacn.
    Histricamente hablando la colonizacin espaola llevada a cabo en nuestro
    territorio conquisto mucho ms que las tierras que se posean, me refiero a que la
    forma de comunicacin entre personas tambin se conquist trayendo una lengua
    impuesta casi en todas en partes, refirindome al espaol.
    Dentro de la educacin los docentes hemos dejado de lado la enseanza de la
    lengua que identifica a cada regin, que mediante un anlisis lleva a diversos
    motivos. Hoy en da por medio de la globalizacin y el crecimiento social y
    tecnolgico nos hemos olvidado de la importancia de inculcar y prepararnos para
    ensear una lengua adicional al espaol, considerndola poco importante o
    incluso como causa de vergenza o menos precio para nosotros como personas,
    prefiriendo aprender otro tipo de idiomas como el ingls o el francs por mencionar
    algunos.
    Otro factor que me gustara mencionar es la limitada cultura de inters hacia la
    historia que se tiene por parte del grueso de la sociedad, es decir; si los maestros
    inculcamos la importancia de enlazar el pasado con el presente y este mismo con
    el futuro para la mejora en la calidad de vida y no solo el presentar informacin en
    su mayora masificada a los alumnos, la realidad sera muy distinta.
    Enlazando este tema con el anterior donde se mencionaba el trabajo cotidiano del
    maestro, se debe incluir como nueva actividad para quien no lo hace, el involucrar
    la promocin y enseanza de la lengua perteneciente al lugar de origen de los
    alumnos y personas que estn a su cargo, y Porque no? Una extra para el
    maestro debido a que la estada de cada uno no es de carcter fijo y nos podemos
    encontrar en otro lugar donde ser necesario practicar ese tipo de conocimientos
    lingsticos.
    Claro llevar a cabo esto no ser tarea fcil, pero tampoco imposible; ya que a
    pesar de la disminucin en los hablantes de las diversas lenguas todava se puede

    SALVADOR EMMANUEL BUCIO BANDERAS PRIMER SEMESTRE LICENCIATURA


    PLAN 1990 GRUPO A
    ANLISIS DE LA PRACTICA DOCENTE

    hacer mucho tomando como principales maestros a las personas adultas que an
    las hablan y que debido a su identidad cultural estn dispuestos a rescatarla.

    También podría gustarte