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    Enfoque Ecológico

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    Este documento describe el enfoque ecológico o de sistema social. Este enfoque examina el comportamiento como el resultado de la interacción mutua entre un organismo y su entorno, considerando factores como el microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema. El enfoque busca corregir la maladaptación mutua entre el individuo y su entorno mediante el estudio de las interrelaciones e interacciones entre la persona y factores sociales, institucionales y culturales en diferentes niveles. Algunos exponentes clave de este enfoque son

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    Enfoque Ecológico

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    Este documento describe el enfoque ecológico o de sistema social. Este enfoque examina el comportamiento como el resultado de la interacción mutua entre un organismo y su entorno, considerando factores como el microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema. El enfoque busca corregir la maladaptación mutua entre el individuo y su entorno mediante el estudio de las interrelaciones e interacciones entre la persona y factores sociales, institucionales y culturales en diferentes niveles. Algunos exponentes clave de este enfoque son

    Descripción original:

    intervención psicoeducativa

    Título original

    ENFOQUE ECOLÓGICO

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    Este documento describe el enfoque ecológico o de sistema social. Este enfoque examina el comportamiento como el resultado de la interacción mutua entre un organismo y su entorno, considerando factores como el microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema. El enfoque busca corregir la maladaptación mutua entre el individuo y su entorno mediante el estudio de las interrelaciones e interacciones entre la persona y factores sociales, institucionales y culturales en diferentes niveles. Algunos exponentes clave de este enfoque son

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    PROGRAMA DE INTERVENCIN

    PSICOEDUCATIVA

    TEMA: ENFOQUE ECOLGICO O DE


    SISTEMA SOCIAL
    ENFOQUE ECOLOGICO O DE SISTEMA SOCIAL

    En el enfoque ecolgico sustentado por A. Bronfenbrenner, se intenta


    comprender el comportamiento definindolo como la resultante de un
    intercambio mutuo y recproco entre el organismo y el medio
    Segn esta teora las personas tienen un rol, desarrollan actividades y
    tienen interacciones. Una caracterstica importante del nivel ms
    inmediato en el que se desarrolla el individuo es que influyen ms sobre
    los participantes cuantos ms lazos afectivos haya entre ellos. Por
    ejemplo en una escuela, colegio o institucin educativa donde se
    promueva la educacin para la salud es fundamental que haya
    una interaccin entre los estudiantes, los profesores, los padres de
    familia y otros actores educativos con la finalidad de maximizar los
    aprendizajes que se promuevan.
    Esta perspectiva concibe al ambiente ecolgico como un conjunto de
    estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde
    cada uno de esos niveles contiene al otro. Bronfenbrenner denomina a
    esos niveles el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el
    macrosistema.
    De qu trata?
    Al hablar del enfoque ecolgico, se hace referencia bsicamente, a la
    relacin entre el individuo y su relacin con el medio teniendo en cuenta
    el entorno.
    Se refiere, adems, a que relaciona la polaridad personal de la situacin
    comunidad interdependiente, interrelacionada, interconectada y busca
    corregir la mutua mala adaptacin del otro con el otro. Su unidad de
    atencin es el hombre en sus mltiples roles sociales, sus interacciones
    con el grupo y con el medio ambiente, el que comprende las
    instituciones sociales, polticas, comerciales, etc.; con lo que vincula
    tambin su pertenencia a una cultura, a un grupo tnico y a una clase
    social. Se centra su accin sobre todo tipo de problemticas que directa
    o indirectamente tengan relacin con cualquier tipo de entidad.
    Quines son sus exponentes?
    1. Virginia Satir
    2. Bronferbrenner
    3. Montalvo Braulio
    Para que este enfoque?
    Corregir la mala adaptacin hombre medio, desde las premisas de
    la interrelacin, interaccin e interconexin hombre-medio, sujeto-
    situacin problema, con los diversos factores que inciden en su
    propia situacin.
    Pretende superar la linealidad de causa y efecto: as como evitar
    responsabilizar al individuo, la familia o el contexto en forma
    particular y exclusiva de la situacin social problema. La
    responsabilidad de sta descansa en la transaccin del sistema
    usuario con las otras personas y con el ambiente fsico.
    Mostrar una mirada holstica y amplia sobre los problemas
    humanos, tambin tiene en cuenta los distintos contextos en los
    que se desenvuelve un individuo.
    Analizar el macro sistema en el que se desenvuelve el individuo y
    la familia y de qu forma este afecta directa o indirectamente en
    las problemticas presentes, teniendo en cuenta el ecosistema y el
    microsistema.
    Devolver al individuo su nivel de funcionamiento previo a la crisis
    con la participacin de toda la familia y personas que de alguna
    forma interaccionan con l.
    Utilizar conceptos y estrategias comprensibles mediante un
    lenguaje familiar y fcil de recordar aplicndola en cualquier grupo
    sin importar su edad o si presenta alguna discapacidad.
    Y sus caractersticas son?
    Requiere de un equipo interdisciplinario que constituye una unidad
    Se investiga y respetan los patrones de organizacin familiar
    Es un modelo multivectorial donde se cambian todos los factores
    en el tratamiento, donde se combinan todos los factores de
    tratamiento de la situacin de crisis.
    Se desarrolla una terapia extra-mural, ocurren los problemas, se
    tratan en la comunidad donde se presentan
    Se desarrolla en el lugar donde se da el problema
    Privilegia los factores externos que son generadores de crisis
    respetando los patrones socioculturales.

    Tcnicas: Las tcnicas utilizadas en el desarrollo de la metodologa del


    enfoque ecolgico son:

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