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    Deficiencia Visual

    El sentido de la vista permite percibir la informacin del ambiente. Segn la OMS, mencionada
    por Torres (2006), la ceguera es aquella visin menor de 20/400 en el mejor ojo, con la mejor
    correccin y con una disminucin del campo visual menor a 10 (p. 35). El numerador de la
    fraccin indica a la distancia que se ve y el denominador indica la distancia a la que un ojo
    normal debe ver.

    La deficiencia visual se refiere a todo dao visual que, aunque se corrija, afecte negativamente
    del desempeo educativo de un nio. El trmino incluye tanto a los nios con vista parcial como
    a los invidentes.

    El cuadro siguiente resume la clasificacin de la discapacidad auditiva.

    Clasificacin de la discapacidad visual

    Trmino Definicin

    Se considera que existe ceguera legal cuando la


    visin es menor de 20/200 en el mejor ojo y con la
    mejor correccin o cuyo campo visual se

    Ceguera legal encuentre reducido a 20.

    La ceguera legal, se subdivide en:

    Severa: a pesar de tener baja visin la


    persona se educa con tcnicas especficas.

    Leve: la persona se educa como vidente.

    Segn Torres (2006) es una visin insuficiente,


    an con los mejores lentes correctivos, para
    realizar una tarea deseada. Desde el punto de
    vista funcional, pueden considerarse como
    personas con baja visin a aquellas que poseen
    un resto visual suficiente para ver la luz, orientarse
    por ella y emplearla con propsitos funcionales.

    Baja visin La condicin de baja visin, a menudo comprende


    dificultades para controlar la claridad y el tamao
    de la imagen, as como tambin la iluminacin y el
    contraste.

    Fuente: Adaptado Torres (2006). Atencin al educando ciego o con deficiencias visuales.

    Bibliografa

    Shea, T y Bauer, A (2000). Educacin Especial. Un enfoque ecolgico. Mxico: McGraw-Hill.

    Boza, S; Masis, A.C; Mora, M; Rodrguez, H; Valerio, M (2009). Incorporacin laboral y


    ambiente de trabajo de las mujeres con discapacidad sensorial en las oficinas centrales de la
    banca estatal del Cantn Central de San Jos, como respuesta a los postulados de la Ley
    7600. Memoria del Seminario de Graduacin para optar por el grado de Licenciatura en
    Educacin Especial con nfasis en Necesidades educativas Especiales. San Jos, Costa Rica.
    Universidad de Costa Rica. Directora: M. Ed. Melania Monge Rodrguez

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