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    SESIÓN DE APRENDIZAJE-domingo Deramos

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    Mita Burga
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el Domingo de Ramos para estudiantes de 1er grado. La sesión incluye información sobre el área, grado, duración y profesora. Los estudiantes aprenderán sobre el significado del Domingo de Ramos a través de estrategias como lectura bíblica, preguntas en grupos, y una escenificación. El objetivo es que los estudiantes descubran el inicio de la Semana Santa y asuman el compromiso de celebrarla.

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el Domingo de Ramos para estudiantes de 1er grado. La sesión incluye información sobre el área, grado, duración y profesora. Los estudiantes aprenderán sobre el significado del Domingo de Ramos a través de estrategias como lectura bíblica, preguntas en grupos, y una escenificación. El objetivo es que los estudiantes descubran el inicio de la Semana Santa y asuman el compromiso de celebrarla.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. Área : Educación Religiosa
    1.2. Grado : 1º
    1.3. Duración : 2 horas
    1.4. Profesora :
    1.5. Tema : Vivamos el Domingo de Ramos como inicio de la
    Semana Santa
    1.6. Aprendizaje esperado : Descubre el domingo de Ramos.

    II. ESTRATEGIAS:

    MEDIOS Y/O
    M ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEMPO
    MATERIALES
    Lluvia de
    Ver - Se inicia la sesión de aprendizaje con la oración inicial ideas
    A continuación (el) la profesora hace hincapié sobre
    el tema anterior (cuaresma) a través del dialogo
    ¿Que tratamos en el tema anterior? Papelote
    ¿Este tiempo a donde nos lleva?
    ¿Cómo iniciamos la semana santa?
    ¿Conoces tu lo que es el domingo de ramos? Láminas
    - Muy bien hoy descubrimos que nos refiere el tema del
    domingo de ramos, se colocará el título del tema en
    pizarra y la lámina de Jesús entrando en Jerusalén. Biblia
    Vamos a la palabra de Dios: Mt. 21, 1-11
    Se formará grupos para leer y trabajar las preguntas:
    Juzgar 1. ¿A qué lugar llegó Jesús? Plumón
    2. ¿A quiénes envío y que les dejo?
    3. ¿Si alguien les dice algo que debían responder?
    4. ¿Qué actitud tomó el gentío que iba delante de
    Él? Cuaderno
    5. ¿Cómo se refinan a Él? Peplote
    - Los alumnos harán una escenificación al tema. Lapiceros
    - El docente aclara dudas respecto a cada una de ellas Papelote
    y sistematiza mediante un esquema.
    Actuar
    Actuar
    Identificamos Celebra La entrada Cuaderno
    nuestra fe; misterios de en mesiánica
    religiosa salvación a Jerusalén
    Lapiceros
    se
    Los vemos SIGNO
    como expresión
    de la fe la DOMINGO
    es El inicio
    DE
    iglesia en Xto RAMOS de la
    semana
    en santa
    Compromiso
    Ello Jesús es aclamado
    Celebrar como el Mesías Cuaderno

    Tiene doble
    carácter Gloria y
    sufrimiento

    - Conclusiones: El domingo de Ramos Jesús viene en


    persona a darnos el verdadero camino de la salvación
    mediante el perdón y la no violencia. Jesús al entrar a
    Jerusalén sabía que ella representaba el inicio de su
    pasión y es aclamado y reprochado por la gente como
    cristiano debemos tener el compromiso de
    acompañarlo en esta procesión y así meditar los
    momentos que Cristo vivó por nosotros para darnos
    la salvación.

    TRABAJO PRACTICO
    - Anota tu experiencia en este domingo de ramos y
    descubre que compromiso vas a asumir. Grafica e
    ilustra con una canción agradecemos a Jesús damos
    la oportunidad de reconciliarnos con ÉL.
    III. EVALUACIÓN.
    CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
    o Descubre el domingo de ramos como inicio
    de la semana santa a través de una Guía de observación
    Discernimiento de fe escenificación.
    Escenificación
    o Asume el compromiso de participar en las
    actividades de la semana santa.

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