Gerencia de

Desarrollo
Social

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CUSCO

DIRECCION DE GESTION PEDAGÓGICA
UNIDAD DE EDUCACION BASICA REGULAR - SECUNDARIA

VII CICLO
QUINTO DE SECUNDARIA

Nombres y Apellidos
Institución Educativa
Grado y Sección
Región – Provincia – Distrito. CUSCO - -
Centro Poblado o Lugar

PRUEBA DE
MEDICIÓN DE LOGROS
EN MATEMÁTICA

2012
DREC “Liderando el cambio”

INDICACIONES.

 Lee cada pregunta con mucha atención.

 Luego resuelve la pregunta y marca con X la respuesta correcta.
 Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
 Tienes 90 minutos para resolver la prueba.

Resuelve el siguiente problema.

Aquí se muestra las tarifas del grifo “REPSOL”

PRECIO POR
GASOLINA GALONES
(S/.)
84 Oct. 10,50
90 Oct. 11,50
97 Oct. 13,00
D2 8,90

Un taxista utiliza gasolina de 90 Oct y su auto consume 2 galones por cada

30Km. de recorrido. Además el taxista estima que al día recorre
aproximadamente 120 Km. ¿Cuánto invierte el taxista en gasolina en su
recorrido diario?

a) S/. 84

b) S/. 104

c) S/. 71,20

d) S/. 92 

Solución:

El taxista recorre 120km. Y por cada 30km consume 2 galones de gasolina.

Entonces necesita: 120km/30km => 4(2galones) = 8 galones.

Como necesita 8 galones y cada galón cuesta a S/. 11,50, entonces
invierte 8(11,50) = 92 soles.

Respuesta correcta d)

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 1

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 1: Resolver:

Si: a + b + c = 0. Hallar el valor de:

a3  b3  c3 ab bc ac
E   
abc c a b

A) 3

B) 2

C) 0

D) a2 + b2 + c2

ITEM 2:

En la Feria de Huancaro, se muestra al payaso en equilibrio encima de dos bolas y una

caja cúbica. El radio de la bola inferior mide 30 cm, el radio de la bola superior mide tres
veces menos. La longitud de la arista de la caja cúbica es 40 cm más largo que el radio
de la bola superior. ¿A qué altura en metros, sobre el suelo está el payaso?

A) 1,30 m

B) 130 m

C) 1,00 m

D) 0,90 m

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 2

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 3:

Luisa es una estudiante de la Institución Educativa “Mateo Pumacahua” de la provincia de

Canchis; ella tiene que viajar desde la ciudad A hasta la ciudad D, pasando por los
poblados B y C, para llegar a su centro de estudios. ¿De cuántas maneras diferentes
podrá viajar Luisa de A hasta D sin retroceder?

A) 24

B) 48

C) 36

D) 18

ITEM 4:

Si las balanzas mostradas están en equilibrio:

La siguiente balanza se equilibrará con una pesa de:

A) 15 Kg

B) 13 Kg

C) 9 Kg

D) 12 Kg

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 3

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 5:

Eduardo es un carpintero experto en la construcción de sólidos, con 120 cubitos de 1 cm

de arista construye un paralelepípedo de 4 x 5 x 6 cm3. Si cada cara del sólido se pinta de
color azul. ¿Cuántos cubitos tienen al menos una cara pintada de color azul?

A) 52

B) 40

C) 108

D) 148

ITEM 6:

Jessica es una estudiante de la institución educativa “San Luis Gonzaga” de la provincia

de Calca, preparó este gráfico para representar la cantidad de frutas que cosechó su
papá.

Observa el gráfico que hizo Jessica y marca la afirmación que es verdadera:

A) Hay menos kilogramos de sandías que de papayas.

B) Hay menos kilogramos de mangos que de limones.

C) Hay más kilogramos de sandías que de mangos.

D) La cantidad de kilogramos entre papayas y sandías es igual a la de mangos y limones

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 4

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 7:

En las cordilleras de la provincia de Paruro, un río empieza en el punto A y se bifurca en

dos ramas. Una de ellas recoge 2/3 del agua de la corriente, y la otra el resto. Más tarde,
la primera rama se divide en tres ramas una de ellas toma 1/8 del agua de la rama, la
segunda 5/8 y la tercera el resto. Más adelante, esta última rama vuelve a encontrarse
con la segunda de las ramas iniciales. La figura muestra la situación. ¿Qué porción del
agua original que pasa por A fluye por el punto B?

A) La tercera parte

B) La sexta parte

C) La mitad

D) los tres octavos

ITEM 8:

La figura muestra las graderías de la tribuna del campo deportivo de una institución
educativa de la provincia de Canas. Calcula la suma de las áreas sombreadas de la
escalera de la derecha y la escalera de la izquierda.

A) 7 m2

B) 23 m2

C) 8 m2

D) 22 m2

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 5

DREC “Liderando el cambio”
ÍTEM 9:
Esta curiosa cadena de peces sucede en la Laguna de Pomacanchi de la provincia de
Acomayo: Supongamos que cada uno de los peces de la ilustración se coma diariamente
a dos peces como el que tiene delante. Es decir, el pez número 1 se come dos peces
como el pez 2; cada pez 2 se come dos peces como el 3; cada pez 3, dos como el 4, y
así sucesivamente. ¿Cuántos peces como el 7 harán falta para proporcionar al pez 1,
comida suficiente para un día?

A) 16

B) 32

C) 64

D) 128

ÍTEM 10:
La municipalidad distrital de San Sebastián del departamento del Cusco, periódicamente
realiza sorteos de premios, entre la población que paga puntualmente sus tributos al
municipio, de tal manera que el poblador agraciado pueda extraer un regalo de alguno de
las tres cajas que se le ofrecen. El contenido de las cajas, que presentamos a
continuación, está formado por sobres; cada sobre contiene una tarjeta indicando un
regalo.

CAJA 1 CAJA 2 CAJA 3

40 Bicicletas 10 Bicicletas 20 Bicicletas

35 Computadoras 15 Computadoras 45 Computadoras
25 Televisores 25 Televisores 35 Televisores

Conociendo el contenido de las cajas, ¿de cuál de ellas debe extraer el sobre si el
poblador quisiera ganar un televisor?.
A) 1

B) 2

C) 3

D) Es imposible que gane el premio

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 6

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 11:

Belinda es una estudiante de la provincia de Urubamba, ella forma cuadrados reuniendo

cuadraditos en la forma que se muestra en la figura. ¿Cuántos cuadraditos debe

añadir al cuadrado trigésimo para construir el trigésimo primero?

A) 124

B) 59

C) 61

D) 63

ITEM 12:

En el Distrito de Limatambo de la provincia de Anta, existe un terreno de forma

rectangular destinado a una plaza, ahí se ha reservado un área formado por tres
triángulos equiláteros congruentes destinados al cultivo de plantas ornamentales y el
resto del terreno para paseo y juegos mecánicos, como se muestra en la figura. Si las
medidas del terreno son 400 m de largo y 300 m de ancho y el área destinada al cultivo
de plantas ornamentales es de 300 3 m 2 .

¿Cuál es el perímetro en metros de uno de los triángulos?

A) 30 3

B) 60

C) 90

D) 60 3

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 7

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 13:

La profesora de Roberto le deja coger un caramelo de una bolsa, por ser un estudiante
que siempre participa y colabora en las actividades de aprendizaje de la clase. Él no
puede ver los caramelos que están en la bolsa. El número de caramelos de cada color
que hay en la bolsa se muestra en el siguiente gráfico.

¿Cuál es la probabilidad de que Roberto coja un caramelo rojo?

A) 10%

B) 20%

C) 25%

D) 50%

ITEM 14:

En una feria matemática llevado a cabo en la institución educativa Nuestra Señora de

Belén de Calca, se observa el siguiente juego de balanzas que están equilibradas, el que
acierta se gana un premio:

¿Cuántos vasos pesarán lo mismo que una botella?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 8

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 15:

Un caballo atado a una estaca con una soga de 6 m de largo, consume el pasto que está
a su alcance en 12 días, si la soga se alarga en 3 metros más. ¿En cuántos días
terminará de comer el caballo el pasto que está a su alcance?

A) 30

B) 21

C) 27

D) 24

ITEM 16:

Los ingresos económicos de la familia Cáceres, es de 1 600 nuevos soles mensuales, los
cuales se distribuyen de acuerdo al diagrama circular siguiente.

¿Cuántos nuevos soles se utiliza en alimentación y educación?

A) 608

B) 620

C) 650

D) 600

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 9

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 17:

En un campeonato de futbol organizado por la asociación de padres de familia de la

institución educativa Uriel García del Cusco, participan 32 equipos. En cada etapa se
forman grupos de cuatro equipos. Cada equipo juega una sola vez contra cada uno de los
otros de su grupo. Los dos mejores clasifican para la siguiente ronda y los dos peores
son eliminados. Después de la última etapa los dos que quedan juegan la final para
determinar al ganador del torneo. ¿Cuántos partidos en total se habrán jugado al final del
torneo?

A) 48

B) 91

C) 97

D) 181

ITEM 18:

En la figura hay seis círculos iguales, tangentes entre sí y a los lados del rectángulo. Los
vértices del rectángulo pequeño son los centros de los 4 círculos. El perímetro del
rectángulo pequeño es 60 cm. ¿Cuál es el perímetro del rectángulo circunscrito medido
en metros?

A) 1,60 m

B) 1,40 m

C) 1,00 m

D) 100 m

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 10

DREC “Liderando el cambio”
ÍTEM 19:

Los siguientes cinco rectángulos, con sus lados numerados, se trasladan sin rotar a las
posiciones I, II, III, IV y V de tal forma que los números, de los lados que se tocan de dos
rectángulos, sean iguales. ¿Cuál rectángulo se coloca en el sitio V?
A B C D E
5 9 0 2 1
7 4 3 5 9 7 1 3 4 6
8 0 2 6 9

I II III

IV V

A) E

B) A

C) C

D) B

ÍTEM 20: Del gráfico:

Calcular la medida del lado CD de la figura.

A) 4

B) 3

C) 2

D) 1

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 11

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 21:
Completa los dígitos que faltan, para calcular la suma indicada. Si:

Hallar: +
= ?
+
2 0 1 2
A) 16

B) 11

C) 15

D) 12

ITEM 22:

Completa la tabla, con los valores numéricos de las respectivas razones trigonométricas
para cada función trigonométrica.

Completar
F.T R.T C
Sen 

Cos  25

Tg 


B A
Ctg  24

Sec 

Csc 

19
Luego hallar el valor de:  cos   sen 
25
A) 1

B) 10

C) 5

D) 2

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 12

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 23:

En la Feria por el aniversario del Distrito de Mollepata de la provincia de Anta, para rifar
un premio se utilizará una ruleta justo como la mostrada. El número ganador se obtendrá
girando dos veces la ruleta y sumando los resultados obtenidos en cada giro. ¿Cuál de
las siguientes sumas tiene más opción de salir?

A) 8

B) 9

C) 10

D) 12

ITEM 24:

Cuál es el gráfico que corresponde a la siguiente función cuadrática:

y = f(x) = x2 - 5x + 6

A) y B)
y

2 3
-2 3 x x

C) D)
y
y

0
3 x
-3 x

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 13

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 25:

Indique que cubo pertenece al armado del dibujo de la silueta dada.

ITEM 26:

En el grafico se muestra las notas correspondientes al resultado de una prueba escrita en

el área de Matemática aplicado en la institución educativa Nuestra Señora del Carmen de
Urcos. Al respecto, ¿cuál(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?

I) La moda es 5.
II) La mediana es menor que la moda.
III) El promedio y la mediana son iguales

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Todas

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 14

DREC “Liderando el cambio”
ITEM 27:

Hay una foto de una bella dama en una de las tres cajas que se muestran a continuación,
pero a su vez cada caja tiene una inscripción como se muestra en las figuras:

Si sólo uno de los enunciados mostrados es verdadero ¿En qué caja está la foto?

A) Caja roja

B) Caja verde

C) Caja blanca

D) Es imposible saberlo

ITEM 28:

La figura muestra tres semicircunferencias con los puntos A y B situados exactamente

sobre los centros E y F de las dos semicircunferencias inferiores. Si el radio de cada
semicircunferencia es 2cm, el área en cm 2 de la región sombreada es:

A) 4

B) 2 +1

C) 8

D) 2+2

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 15

DREC “Liderando el cambio”
ÍTEM 29:

Simplificar la siguiente expresión trigonométrica:

M  cos3 x  1  sen2 x  sen4 x  sen6 x

A) 2 cos x

B) 2senx

C) cos x

D) senx

ÍTEM 30:

En el centro de cómputo de la institución educativa emblemática de Ciencias, un virus

informático está borrando el disco duro de una computadora. Durante el primer día borra
la mitad de la memoria del disco duro. Durante el segundo día borra la tercera parte de la
memoria restante. El tercer día, la cuarta parte de la memoria restante, y el cuarto, la
quinta parte de la memoria restante. ¿Qué fracción de la memoria inicial queda sin borrar
al final del cuarto día?

A) La quinta parte

B) La sexta parte

C) La décima parte

D) La doceava parte

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 16

DREC “Liderando el cambio”
CLAVE DE RESPUESTAS.
Ítem Nivel de Logro Respuesta
No 1 2 3 Correcta
1 X C
2 X A
3 X C
4 X D
5 X A
6 X D
7 X C
8 X B
9 X C
10 X B
11 X C
12 X B
13 X B
14 X D
15 X C
16 X A
17 X B
18 X C
19 X D
20 X A
21 X C
22 X D
23 X C
24 X B
25 X D
26 X C
27 X C
28 X C
29 X A
30 X A

TOT 12 15 3

“Nuestros estudiantes si pueden aprender mejor” 17