INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO PÚBLICO
“MARIANO BONIN”
MONZÓN

“AÑO

DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL ”

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO “MARIANO BONIN” MONZON”

I DATOS GENERALES.

1.1 Carrera Profesional : Enfermería Técnica

1.2 Unidad Didáctica : Anatomía Funcional
1.3 Créditos :4
1.4 Horas Semanales : 5 Horas ( 3 teorías 2 practicas)
1.5 Semestre Académico : I Semestre
1.6 Período Académico : 2018 - I
1.7 Módulo : Atención primaria en salud.
1.8 Duración : 18 Semanas
1.9 Total Horas Semestral : 90horas
1.10 Turno : Diurno
1.11 Jefe de Formación General : CALDERÓN JARA Enoch Braulio.
1.12 Docente : Obst.Nelcy Elizabeth Tarazona Rojas.
1.13 Director : Lic. Enf. RAMOS CORNELIO Víctor.
1.14 Fecha de Inicio : 26 de Marzo
1.15 Fecha de Finalización : 31 de Julio

II SUMILLA
La asignatura de Anatomía y Funcional es teórico y práctico, brinda los conocimientos básicos del
cuerpo humano entendiendo este como una estructura anatómica y funcional y a cada uno de los
órganos, aparatos y sistemas en forma individual, interrelacionándolo entre ellos. El estudio de la
anatomía humana será de tipo macroscópica sistémica, o especifico en algunos órganos.

III.-UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MODULO

Describe, identifica y los diversos planos y regiones del cuerpo humano identificando las diversas
estructuras en condiciones normales organizado en aparatos y sistemas.
Describe el funcionamiento del cuerpo humano organizado en aparatos y sistemas así como sus
interrelaciones y jerarquizaciones.
IV.-CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA

- Conocer y Aplicar técnicas en la atención en salud materna en el ejercicio laboral, según

normas establecidas.

V.-INDICADORES DE LOGRO
 Idenfica los tipos de celula.

 Reconoce las funciones de los tejidos.

 Identifica la topografia anatomica.

 Conoce la clasificacion del Sistema oseo.

 Reconoce las funciones del Sistema muscular.

 Describe el Sistema cardiovascular.

 Conoce el Sistema circulatorio

 Identifica las funciones de los organos del sistema respiratorio

 Identifica las funciones de los organos del sistema digestivo

 Conoce los organos del aparato urinario

 Menciona los organos del aparato reproductor

 Clasifica correctamente el sistema tegumentario

 Describe los organos de los sentidos

 Describe la function del sistema endocrino

 Clasifica correctamente la clasificacion el sistema nervioso

VI.- COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona,
familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de
 dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de
bioseguridad y protocolos establecidos.

VII.- ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE/SESIONES HORAS

CAPACIDAD

T P
Identificar las estructuras y explica ACTIVIDAD 1
las funciones de la célula. CÉLULA
o Definición
o Partes 1 hora 1 hora
o Funciones

Describir las características y ACTIVIDAD 2

funciones de los tejidos TEJIDOS:
Definición
Clasificación
funciones 1horas 1 hora

Elaborar grafico de la topografía del ACTIVIDAD 3

cuerpo humano y lo describe. TOPOGRAFIA DEL CUERPO
HUMANO:
 Planos anatómicos
 Características
2 horas 3 horas

Elaborar organizadores visuales y ACTIVIDAD 4 3 horas 2 horas

explica las características y SISTEMA OSEO:
funciones del sistema óseo. Esqueleto humano
Definición.
Clasificación.
Funciones.
Clasificar los músculos de acuerdo ACTIVIDAD 5 3 Horas 2 horas
a sus características y sus SISTEMA MUSCULAR:
funciones Definición
Clasificación
Características
Funciones
Explorar el corazón y describe el ACTIVIDAD 6 3 Horas 2 horas
recorrido circulatorio, explicando el SISTEMA CARDIOVASCULAR
funcionamiento de los órganos del El corazón
sistema cardiovascular. La sangre
Composición
Características

Describir el sistema circulatorio el ACTIVIDAD 7 3 Horas 2 horas

recorrido explicando el SISTEMA CIRCULATORIO
funcionamiento de los órganos. Definición
Circulación mayor
Circulación menor
Vasos sanguíneos
Identificar los pulmones y explica el ACTIVIDAD 8 3 Horas 2 horas
funcionamiento del sistema SISTEMA RESPIRATORIO
respiratorio. Definición
Características
funciones
Elaborar organizadores visuales en ACTIVIDAD 9 3 Horas 2 horas
función al aparato digestivo y APARATO DIGESTIVO
describe sus características y Definición
funciones Tubo digestivo
Glándulas anexas
Características
funciones
Identificar la estructura del aparato ACTIVIDAD 10 3 Horas 2 horas
urinario y explica sus APARATO URINARIO
características y funciones. Definición
Características
Funciones

Elaborar organizadores visuales en ACTIVIDAD 11 3 Horas 2 horas

función a los órganos sexuales APARATO REPRODUCTOR
femeninos y explica el FEMENINO
funcionamiento Definición
Clasificación
Características
Funciones
Elaborar organizadores visuales en ACTIVIDAD 12 3 Horas 2 horas
función a los órganos sexuales APARATO REPRODUCTOR
masculino y explica el MASCULINO
funcionamiento Definición
Clasificación
Características
Funciones
Identificar la estructura y explica las ACTIVIDAD 13 3 Horas 2 horas
funciones del sistema SISTEMA TEGUMENTARIO
tegumentario. Definición
Clasificación
Características
 Funciones
Clasificar los órganos de los ACTIVIDAD 14 3 Horas 2 horas
sentidos de acuerdo a sus ORGANOS DE LOS SENTIDOS
características y funcionamiento. Definición
Clasificación
Características
Funciones
Explicar las características y ACTIVIDAD 15 3 Horas 2 horas
funciones del sistema endocrino. SISTEMA ENDOCRINO
Definición
Clasificación
Características
Funciones
Clasifica la estructura del sistema ACTIVIDAD 16 3 Horas 2 horas
nervioso y explicas sus funciones. SISTEMA NERVIOSO
Definición
Clasificación
Características
Funciones

VIII RECURSOS DIDACTICOS

o Computadora,internet,usb,videos,diapositivas,papelotes plumones
o Gestograma
o Fotoscopio
o Cinta métrica
o Guía de Autoaprendizaje.
o Guías de prácticas y separatas.
o Equipo audiovisual.
o Rota folios.

IX METODOLOGIA

A.-METODO PARTICIPATIVO:

Exposiciones analíticas sesiones educativas de carácter teórico, realizado por el docente

responsable propiciando el auto e interaprendizaje, reflexión, individual y colectivo sobre el tema
tratado.

B.-METODO DEMOSTRATIVO:

El docente ejecutara la demostración práctica

Realizar las prácticas bajo la supervisión del docente

Ejecución y sustentación de tareas asignadas

IX EVALUACION

 El sistema de calificación vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la Unidad

Didáctica es 13.
 Se considera aprobado el Módulo, siempre que haya aprobado todas las unidades
didácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de trabajo,
de acuerdo al Plan de Estudios.
 Los estudiantes pondrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la
aprobación final de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de
estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los
lineamientos establecidos en el Reglamento Institucional. La evaluación de
recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de recuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus
estudios y tiene pendiente 1 asignatura y/o Unidad Didáctica para culminar el
Plan de estudios con el que cursó sus estudios ,siempre que no hayan
transcurrido más de 3 años .La evaluación extraordinaria será registrada en un
Acta de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido
aprobadas al final del periodo de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la misma unidad
didáctica será separado del Instituto.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas s en un número mayor al
30 % del total de horas programadas en la unidad didáctica, será desaprobado
en forma automática, sin derecho de recuperación.
 La evaluación será permanente, se considerara tareas académicas (TA), así
como las guías de evaluación.
 La evaluación se considera logro de aprendizaje teórica y su demostración de
análisis del contenido temático y será coherente registro de Evaluación

X FUENTES DE INFORMACION

BIBLIOGRAFIA:

 Arthur Guyton Fisiología Médic

 De Robertis, E. O.; (1981). Biología celular molecular.

 Gardner. Anatomía Humana.
 Junqueira Carneiro. Histología Básica.
 Testut Latarjet. Anatomía Descriptiva
 Rouviere. Anatomía Descriptiva
 Tortora Anagnokos. Anatomía y Fisiología Humana
 William Ganong Fisiología Médica
 MONZON ABRIL 2018

DOCENTE RESPONSABLE

JEFE DE AREA ACADEMICA

DIRECCION