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    Silabo Fisica 3 2018-1

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    FrancisLeon
    Este documento presenta la información de un curso de Física 3. En la primera sección, provee detalles sobre la carrera, facultad y periodo lectivo al que pertenece el curso. Luego, resume los objetivos y competencias que desarrolla. Finalmente, detalla la organización del curso en 4 unidades temáticas, con sus respectivos logros de aprendizaje y actividades evaluativas.

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    Este documento presenta la información de un curso de Física 3. En la primera sección, provee detalles sobre la carrera, facultad y periodo lectivo al que pertenece el curso. Luego, resume los objetivos y competencias que desarrolla. Finalmente, detalla la organización del curso en 4 unidades temáticas, con sus respectivos logros de aprendizaje y actividades evaluativas.

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    SILABO DEL CURSO FÍSICA 3

    I. INFORMACIÓN GENERAL

    Ingeniería electrónica 4
    Carrera Ingeniería geológica 5
    Facultad Ingeniería Ciclo Créditos 3
    Profesional Ingeniería mecatrónica 4
    Ingeniería de minas 4

    Periodo 2018-1 HT HP HL TC
    Requisitos Física 2 Horas
    lectivo 2 2 0 0
    El curso aporta a la Inteligencia social: El estudiante elabora un mensaje acorde con las personas con las que interactúa a través de
    competencia general: diversos medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo.
    Resolución de problemas: El estudiante diseña e implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que
    agreguen valor al proceso, servicio o producto y evalúa su impacto.
    El curso desarrolla el Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Preprofesional
    componente:

    II. SUMILLA

    El curso es de naturaleza teórico-práctica y tiene como propósito brindar al estudiante una presentación clara y lógica de los conceptos, principios
    básicos y leyes del electromagnetismo. Los temas principales son campo y potencial eléctrico, circuitos eléctricos de corriente continua (circuitos R
    y RC), inducción electromagnética y corriente alterna.

    III. LOGRO DEL CURSO

    Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas relacionados a circuitos eléctricos, a través de las leyes de electrostática, electrodinámica y
    electromagnetismo, con una secuencia lógica y fundamentada.

    IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE


    ACTIVIDADES
    UNID. NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES TRABAJO DE
    CAMPO
     Carga eléctrica y sus propiedades
     Ley de Coulomb para distribuciones discretas y continuas de carga
    1
    Laboratorio Nro. 01: Carga eléctrica. Reglamentos y normas de
    CAMPO Y POTENCIAL seguridad en laboratorios (online)
    ELECTRICO  Campo eléctrico para distribuciones discretas y continuas de carga
     Flujo eléctrico para distribuciones discretas y continuas de carga
    2
    Logro de unidad:  Leyes de Gauss y Faraday
    Al finalizar la unidad, el Laboratorio Nro. 02: Mediciones eléctricas
    I No aplica
    estudiante resuelve problemas  Potencial eléctrico para distribuciones discretas y continuas de
    de electrostática, mediante las carga
    leyes de cuantización de carga, 3  Energía eléctrica para distribuciones discretas y continuas de carga
    Coulomb, Gauss y Faraday, de  Taller grupal
    manera lógica y fundamentada. Laboratorio Nro. 03: Líneas equipotenciales
     Practica calificada individual
    4 Laboratorio Nro. 04: 1ª Fase del proyecto del curso
    Evaluación T1
    CORRIENTE ELÉCTRICA Y  Características eléctricas de los conductores
    CIRCUITOS DE CORRIENTE  Resistividad y resistencia eléctrica
    ELÉCTRICA CONTINUA  Ley de Poulliet
    5
     Asociación de resistencias
    Logro de unidad:  Variación de la resistividad con la temperatura
    II Al finalizar la unidad, el estudiante No aplica
    Laboratorio Nro. 05: Medición de resistencias eléctricas
    resuelve problemas de corriente  Corriente eléctrica: Intensidad y densidad de corriente eléctrica
    eléctrica en circuitos de corriente
     Ley de Ohm
    continua con resistencias puras y, 6
     Potencia y energía eléctrica
    con resistencias y
     Instrumentos de medición eléctrica: voltímetro, amperímetro

    1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.
    condensadores, mediante las Laboratorio Nro. 06: Ley de Ohm
    leyes de Poulliet, Ohm, Kirchhoff y
    las características inherentes al  Reglas de Kirchhoff: regla de los nudos y de las mallas
    proceso de carga y descarga de 7
    Laboratorio Nro. 07: Reglas de Kirchhoff
    un condensador, con un Laboratorio Nro. 08: 2ª Fase del proyecto del curso
    procedimiento lógico y 8
    Evaluación parcial
    fundamentado.  Capacidad de un condensador. Tipos de condensadores
     El condensador de placas plano paralelas
    9
     Asociación de condensadores
    Laboratorio Nro. 09: Mediciones de capacidades de condensadores
     Circuito RC en corriente continua
    10  Procesos de carga y descarga de un condensador
    Laboratorio Nro. 10: Carga y descarga de condensadores
     Campo magnético
    INDUCCIÓN  Campo magnético de un imán
    ELECTROMAGNÉTICA Y  Efecto Oersted
    CORRIENTE ALTERNA 11
     Fuerza de Lorentz. Aplicaciones
     Taller grupal
    Logro de unidad: Laboratorio Nro. 11: Campo magnético en un imán
    Al finalizar la unidad, el  Practica calificada individual
    estudiante resuelve problemas 12 Laboratorio Nro. 12: 3ª Fase del proyecto del curso
    de corriente alterna, mediante los Evaluación T2
    conceptos y leyes que describen
     Inducción magnética
    la inducción electromagnética,
    con una secuencia lógica y  Ley de Biot–Savart
    fundamentada. 13  Flujo magnético
     Ley de Ampere
    III Laboratorio Nro. 13: Campo magnético en un solenoide No aplica
     Inductancia
     Ley de Faraday
     Ley de Lenz
    14
     El transformador
    Laboratorio Nro. 14: 4ª Fase (presentación y sustentación del
    proyecto del curso)
     Corriente alterna
     Fuerza electromotriz alterna
    15  Valores medios y eficaces de corriente y voltaje
    Laboratorio Nro. 15: Preparación, presentación y concurso de
    proyectos en Feria de Ciencias
    16 Evaluación final
    17 Evaluación sustitutoria

    V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

    EVALUACIÓN PESOS FECHA LIMITE PUBLICACIÓN SEM Descripción de Evaluación


    NOTAS
    Evaluación T1 15% 4 Evaluación T1: según criterio docente*
    Evaluación parcial 30% 8 Evaluación parcial: aplicación de examen parcial.
    Evaluación T2 15% 12 Evaluación T2 según criterio docente*

    Evaluación final 40% 16 Evaluación final: aplicación de examen final.


    Evaluación sustitutoria ----- 17 Según la naturaleza del curso.

    *Las evaluaciones de las T serán según criterio docente, lo cual puede incluir: presentación de trabajos, prácticas
    calificadas, ejercicios, laboratorios, sustentación de informes, etc.

    VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

    1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.
    N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
    Física para la ciencia y la
    1 530 TIPL/F 2010 Tipler, Paul Allen 2010
    tecnología (2V)

    VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA


    A) ENLACES IMPORTANTES
    REFERENCIA ENLACE
    Física recreativa http://www.acienciasgalilei.com/indicederfis.htm
    Phet interactive simulations https://phet.colorado.edu/es_PE/simulations

    B) MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN

    NOMBRE DEL EVENTO FECHA

    1 Actividades aplicativas del curso. Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de horas.

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