Planificaciones 5 Al 9 Agos

Colegio R. P.
Antonio Trdan Arko

Graneros
PLANIFICACION DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES

EDUCADORA: YANET CONTRERAS
FECHA: LUNES 5 AGOSTO
NIVEL CURRICULAR: TERCER NIVEL (TRANSICIÓN)
Nº1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº2 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Ámbito DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
COMINICACION INTEGRAL
Núcleo CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO IDENTIDAD Y AUTONOMÍA

LENGUAJE VERBAL
O. A.T. OAT 4.- Expresar sus emociones y sentimientos autor regulándose en
función de las necesidades propias, de los demás y las normas de
funcionamiento grupal.
OA 5.- Manifestar interés por descubrir el contenido y algunos propósitos
O.A. de diferentes textos escritos (manipulando, explorando, realizando
descripciones y conjeturas) a través del contacto cotidiano con algunos de
ellos, o del uso de Tics.
Descripción de Participan en taller CRA
la experiencia Se motiva a los niños a respetar normas de la biblioteca del colegio.
Instrumento de Tabla de indicadores Observación directa

evaluación
º
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Graneros

FECHA: MARTES 6 AGOSTO
Ámbito DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL COMUNICACIÓN INTEGRAL
INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
Núcleo CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA LENGUAJES ARTISTICOS
PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL
O. A.T. OA1 Participar en actividades y juegos colaborativos, OA3Interpretar canciones y juegos musicales
planificando, acordando estrategias para un propósito común ,utilizando de manera integrada diversos recursos tales
y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos. como, la voz, el cuerpo, instrumentos
O.A. OA1 Crear patrones sonoros, visuales, gestuales corporales u
musicales y objetos.
otros, de dos o tres elementos.
OA5Explorar los cambios o efectos que se producen en
los materiales al aplicarles fuerza, calor o agua.
.
Descripción de Se activan conocimientos previos recordando la secuencia Reconoce el sonido de distintos instrumentos en las
la experiencia aplauso, chasquido, apretón. luego se les presentara objetos piezas o los cuentos musicales que escucha. La
comunes para los niños ejemplo tijeras,lápiz,tijeras,lápiz.A educadora invita a los niños a
continuación se les entregara una guía de trabajo en donde
sentarse formando un círculo,
tienen que recortar la figura que continua en la secuencia.
Instrumento de Tabla de indicadores Tabla de indicadores

evaluación
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FECHA: MIERCOLES 7 AGOSTO
COMINICACION INTEGRAL INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO
Núcleo LENGUAJE VERBAL CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PENSAMIENTO MATEMÁTICO
O. A.T. OA1Comunicar a los demás, emociones y sentimientos tales OA1 Participar en actividades y juegos colaborativos,
como: amor, miedo, alegría, ira, que le provocan diversas planificando, acordando estrategias para un propósito común y
narraciones o situaciones observadas en forma directa o a asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.
O.A. través de TICs. OA1 Crear patrones sonoros, visuales, gestuales corporales u
OA6 Comprender contenidos explícitos de textos literarios y otros, de dos o tres elementos.
no literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo
información y realizando progresivamente inferencias y
predicciones. .
Descripción de La educadora les dice a los párvulos que van a ver y escuchar Se activan conocimientos previos recordando la
la experiencia un cuento llamado “UN PASEO AL CAMPO”. Se invita a los secuencia aplauso, chasquido, apretón. luego se les
párvulos a formar un círculo en sus sillas de la sala para presentara objetos cadenas de colores roja,azul.A
escuchar y ver mejor el ptt del cuento. Para concluir la
continuación se les entrega el texto para el párvulo y
educadora socializa con lo párvulos y les pregunta con el
dado de las preguntas. Para finalizar desarrollan guia. realizan la actividad paguina 75
Instrumento de Tabla de indicadores Tabla de indicadores

evaluación
Graneros

FECHA: JUEVES 8 AGOSTO
Núcleo CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO

O. A.T.
O.A.
Descripción de
la experiencia
Instrumento de Tabla de indicadores
evaluación
Graneros

FECHA: VIERNES 9 AGOSTO
COMUNICACIÓN INTEGRAL
Núcleo CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO
LENGUAJE ARTISTICO
O. A.T. O.A.T 6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades
psicomotrices finas en función de sus intereses de
exploración y juego
O.A. O.A 5. Representar plásticamente emociones, ideas,
experiencias e intereses, a través de líneas, formas, colores,
texturas, con recursos y soportes en plano y volumen
Descripción de Se activan conocimientos previos recordando la técnica dl
la experiencia plegado, luego se les mostrara en formato grande el
procedimiento de esta técnica. Luego, se les pregunta ¿Cómo
creen que se hizo esto? ¿qué material utilice?.Luego ,se les
entregue varios papeles lustres para que construyan sus
plegados de animales.del texto del párvulo paguina 48.
Instrumento de Tabla de indicadores
evaluación

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