La Musica en Latinoamerica. Aurelio Tell
La Musica en Latinoamerica. Aurelio Tell
La Musica en Latinoamerica. Aurelio Tell
Mariantonia Palacios
Caracas, enero 2013
La música en Latinoamérica
Ricardo Miranda y Aurelio Tello; Mercedes de Vega, coordinadora. Colección
La Búsqueda perpetua: lo propio y lo universal de la cultura latinoamericana,
Vol. 4, México: Ediciones de la Secretaría de Relaciones Exteriores, 2011.
Celebro el que el Estado mexicano se tome tan en serio la difusión del trabajo
de sus investigadores, pensadores y estudiosos, y que convoque a eventos
como este donde se hacen votos por la integración y se habla de nuestro
patrimonio intangible.
El otro punto de partida para revisar la música en el siglo XIX según Miranda,
es la necesidad de contextualizar el repertorio para así poder juzgarlo en su
justa medida. “Es necesario estudiar la música de esa época con atención a la
sociedad de entonces, sus gustos y prácticas; y tal ejercicio se vuelve plausible
al abordar la música desde el punto de vista de los espacios conde fue
cultivada” (p. 37). Teatros y salones son esos espacios públicos del siglo XIX
donde se desarrolla la música y en donde se construye la identidad
civilizadora.
País por país, Tello se detiene en los rasgos nacionalistas de los compositores
que decidieron adoptar esta postura estética y, a partir de breves análisis de sus
obras más representativas, logra completar un panorama continental.
de partida de otra” (p. 185), expresa Tello con meridiana claridad. Son
décadas de experimentación que enmarcan el nacimiento de importantes
iniciativas institucionales, entre las que destaca el Centro Latinoamericano de
Altos Estudios Musicales (CLAEM) del Instituto Torcuato Di Tella en Buenos
Aires, fundado en 1962. Alberto Ginastera, motor fundamental en este centro
de formación musical, reunió a su alrededor a figuras tan importantes como
Oliver Messiaen, Iannis Xenakis, Luigi Nono, Aaron Copland, Luigi
Dallapiccola, Cristóbal Halffter, Francisco Kröpfl. Allí, los compositores de
América Latina tuvieron la oportunidad de conocer las técnicas más avanzadas
de composición, estilos y lenguajes.