Unidad 1 U 2 de Metodo

UNIDAD 1
El trabajo académico es un texto elaborado en torno a un tema y debe

redactarse aplicando unas normas relativamente establecidas.
Resumen: Se trata de la concreción de la idea principal de uno o varios textos

de manera que quede expuesta la intención del autor de manera clara pero de
forma más corta. Generalmente se suele ceñirse con bastante exactitud al texto
original sin que las ideas propias se mezclen con las del autor original. Así
pues, se trata de un ejercicio de síntesis y comprensión.
Informes: Son escritos en los que, a partir de un escrito, se demuestra la

capacidad de sintetizar, analizar y asimilar unos conocimientos. Los informes
se pueden contemplar como estudios de corta extensión pero no por ello
exento de unos niveles de investigación profundos. Su construcción será
aquella que nos indique la persona que nos lo haga hacer.
El ensayo. Es el escrito argumental por antonomasia. En este tipo de escritos

se espera qué reflexionemos, defendamos y sustentemos nuestra perspectiva
subjetiva sobre un tema dado. Normalmente no son muy extensos, no ocupan
más de tres o cuatro páginas, aunque pueden darse ensayos que ocupan la
extensión propia de un libro. Lo que define en sí a un ensayo es su profundidad
de reflexión y argumentación. Un ensayo no es un simple comentario.
Monografía: es todo trabajo de investigación respaldado por un informe

escrito. En las aulas universitarias suele denominarse monografía solo al
informe, por lo cual se lo incluye de esta forma en el presente subtítulo general.
Sin embargo, el término hace referencia a un concepto mucho más amplio. El
trabajo puede ser sobre un hecho de la realidad concreta.
EL TRABAJO ACADÉMICO Y CIENTÍFICO Suele decirse que una página en

blanco produce temor al que va a escribir y más si no está habituado. Es cierto
porque no escribimos de la misma forma que hablamos y porque no podemos
redactar las ideas tal como brotan en nuestra mente. Además, el mensaje
escrito adopta una serie de formalismos y convenciones que debemos conocer.
Por ello habremos de habituarnos a perder el miedo a tomar el bolígrafo o el

ordenador para rellenar esos folios en blanco y plasmar en ellos nuestras
ideas, lo que nosotros pensamos sobre un tema que queremos comunicar a
alguien. Como norma general para escribir correctamente hay que escribir
mucho, pero anteriormente ha habido que leer mucho. Hay, pues, que leer
mucho antes de tomar la pluma.
Pero volvamos al tema que nos ocupa: todo estudiante se enfrenta alguna vez
a la realización de un trabajo de investigación. Trabajo que en sus fases
iniciales no será muy extenso, pero cuya metodología puede aplicarse tanto a
la confección de un artículo de revista, como de un libro o de una tesis doctoral.
Un trabajo académico debería tener las partes que a continuación se

mencionan, aunque estas podrán variar dependiendo de las directrices que el
profesor al que vaya dirigido haya dispuesto.
Portada: Debe contener los datos más importantes, como el título del trabajo,
el nombre de la asignatura, el nombre del profesor al que vaya dirigido y el
nombre del autor del texto.
Índice general: Es el resumen visual del trabajo. Debe ser claro y estar bien
estructurado, con los distintos apartados bien numerados y, si el trabajo tiene
cierta extensión, se deberá señalar la página de inicio de cada uno de ellos.
Introducción: Es la presentación del contenido al lector, la antesala de lo que

va a leer a continuación, por lo que debe volverse sobre ella una vez concluido
el trabajo, ya que se tiene una visión general del mismo. En la introducción se
exponen los objetivos del trabajo y la metodología adoptada.
Cuerpo del trabajo: Debe tener una estructura muy clara, dividido en
apartados y subapartados. Es la parte central del trabajo y en él se expone el
tema y se muestran los argumentos.
Conclusiones: Este es el apartado en el que se muestra el resumen de los

resultados obtenidos o la aportación personal al tema. Deben ser muy claras
porque suponen la exposición ordenada de lo afirmado y comprobado a lo largo
del trabajo.
Bibliografía: Contiene, de manera ordenada, las fuentes consultadas para la

elaboración del trabajo.
Anexos o apéndices: No son imprescindibles. A veces deben incluirse en este

apartado aquellos materiales que no se han incorporado al cuerpo del trabajo
para no romper la organización del mismo.
En la elección del tema se concretará, tanto como sea posible el objeto de

conocimiento; además habrá de estructurarse el título tentativo del proyecto de
investigación, tentativo porque podría hacérsele algunas pequeñas precisiones
durante el proceso de la investigación.
UNIDAD 2
El estudio de caso o análisis de caso es un instrumento o método de

investigación con origen en la investigación médica, psicológica y educativa
que se enfoca en un caso en específico de una sola persona o grupo el cual es
exclusivo dentro de esa persona o grupo y que ha sido utilizado en la
sociología por autores como Herbert Spencer, Max Weber, Robert
Merton e Immanuel Wallerstein. Se sigue utilizando en áreas de ciencias
sociales como método de evaluación cualitativa.
Un informe de lectura es un documento en el que se relatan las virtudes y

defectos de una novela. Se trata de un análisis profesional donde se
establecen los problemas literarios de un manuscrito y se proponen pautas
para su solución.
El resumen es un escrito que sintetiza las ideas principales de un texto. La

extensión del resumen puede variar, pero no suele pasar el 25 % de la
extensión del original.
Una síntesis en literatura, es un escrito donde se denotan las ideas principales

de un texto. A diferencia del resumen, este presenta las ideas generales del
autor; por lo tanto, casi siempre es el lector quien la pública.
Un comentario es una apreciación o escrito sobre cualquier cosa puesta en

análisis. El comentario implica emitir un juicio valorativo, lo que implica que es
totalmente diferente a una opinión o una publicación.
El artículo, en morfología lingüística, es un tipo de determinante actualizador,

una categoría morfológica que emplean algunas lenguas para actualizar o
precisar la referencia de un sustantivo, transformándolo de desconocido y
abstracto a conocido y concreto.
El ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o evalúa

un tema. Se considera un género literario comprendido dentro del género
didáctico.
El mapa conceptual es una técnica usada normalmente para los estudiantes,

que se usa para dar una sinopsis de un tema en concreto.
Un cuadro sinóptico —también conocido como cuadro de conceptos— es una

forma de expresión visual de ideas o textos ampliamente utilizados como
recursos instruccionales que comunican la estructura lógica de la información.

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Resumen: Se trata de la concreción de la idea principal de uno o varios textos

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Un comentario es una apreciación o escrito sobre cualquier cosa puesta en

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