Tarea 2 de Practica Profesional

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Escuela de:
Psicología
ASIGNATURA:
Practica universitaria (pasantía)
Participante:
Suleyni García Calcaño
Matricula:
14-2590
Facilitador:
Daysi Ramos Gómez
Fecha:
23/3/2020
Introducción
En el siguiente trabajo conoceremos la historia del centro educativo Juana
Javier Fermín donde llevo a cabo mi práctica profesional (pasantía), conocerá
los servicios que este ofrece. Mi cronograma de las actividades que llevo a
cabo, 3 casos que estoy trabajando.
Objetivos específicos
 Conocer la historia del Centro Educativo Juana Javier Fermín.

 Servicios que ofrece el centro
 Planificar un cronograma
 Identificar cada caso.
Distinguido participante:
Consulte la bibliografía básica de la unidad y demás fuentes

complementarias del curso; luego realice la actividad que se describe a
continuación:
Distinguido participante:
Realiza la siguiente actividad que se describe a continuación:
1. Describa la historia y los servicios que ofrece la institución donde está
aprobada su práctica profesional (pasantía).
Historia del centro: el centro educativo de básica Juana Javier Fermín se

construyó en el año 2009, gobierno del PRD. A petición de la comunidad. Una
compañía ofreció cualquier beneficio para esta comunidad y ellos pidieron el
centro, Juana Javier Fermín dono una propiedad para que esa compañía
construyeran el centro educativo por eso le otorgaron ese nombre.
Este centro se encuentra ubicado en arrollo palo paraje de los robalos de

Samaná.
Los servicios que ofrece: cuenta con 5 aulas, un baño, una dirección,
orientación, servicios de foto copias, un pequeño patio para jugar.
2. Elabora un cronograma de las actividades de tu pasantía, resaltando
las técnicas utilizadas. Deben redactar cada uno de los pasos que van
realizando y los criterios de los casos tratados.
Semanas Cronograma de las actividades
Semana 1 1- conocer el centro.
2- conocer la encargada del área de psicología.
3- identificar 3 casos.
4- socializar con los niños.
Semana 2 5- Aplicación de protocolos, a la maestra, al niño y a los padres del

niño.
6- aplicación de pruebas.
7- posible diagnostico
Semana 3 8- aplicar plan te intervención.
9- seguimientos a los pacientes.

Semana 4 10- Entregar el informe psicopedagógico de cada caso.
3. Plantea tu experiencia en las actividades de desempeño que has
participado, enfatiza cual es el rol y funciones del Psicólogo Educativo.
Mi experiencia ha sido favorable respectos a los 3 casos que estoy trabajando,

en la primera semana fue sencillo ya que las personas del centro educativos es
muy solidario y me mostraron como se manejan las cosas ahí, entre en
confianza de una vez.
Se han realizado diferentes actividades, tales como motricidad motriz como los
niños corren y realidad diferentes tipos de actividad, también como se
desenvuelven con la lectoescritura, aprenden palabras cantando y haciendo
familias de palabras.
El rol y las funciones del psicólogo en el centro educativo es intervenir en

diferentes ámbitos: personal, familiar, en general, trabajando con alumnos,
profesores y agentes educativos. Su función es intervenir ante una situación
escolar brindarle pautas al maestro para facilitar el trabajo con un niño con
conducta desadaptada, Orientación, Asesoramiento Prevención del bullying y
otros conflictos en el aula. Etc.
4- En un registro anecdótico deben de plasmar cada una de las pruebas
ode las intervenciones que se van realizando.
Caso 1
Nombre y apellido: Y. M.
Institución: escuela básica Juana Javier Fermín.
Curso: 4to
Edad: 11
Sexo: M
Contexto de la observación: en un aula del centro educativo.
Protocolos aplicados: test BENDER, ABC, DFH.
Observación durante las pruebas: el niño se mostró muy tranquilo, coopero

en todo.
Caso 2
Nombre y apellido: J
Curso: 2do
Edad: 8
Sexo: M
Contexto de la observación: en un aula del centro educativo
Observación durante las pruebas: el niño se mostró tranquilo, un poco

curioso hacia preguntas para que silbe los dibujos etc.
Caso 3
Nombre y apellido: B
Curso: 1ro
Edad: 6
Sexo: F
Contexto de la observación: en un aula del centro educativo.
Observación durante las pruebas: la niña es se mostró muy curiosa y un

poco inquieta durante la aplicación de los test.
6 - Deben de colocar imágenes y evidencias de los pasos o
pruebas realizadas. Caso 1
Caso 2
Caso 3
7 –Realice su análisis personal en cada caso.
Caso 1: Y. M. es un niño de 11 años, cursa 4to de básica. Tiene dificultades de

aprendizaje, tartamudea un poco cuando habla, le gusta jugar y compartir con
sus compañeros. Se le dificulta la lectura a un extremo que se avergüenza le
gusta leer delante de sus compañeros.
Caso 2: J. es un niño de 7 años, cursa 2do grado de básica. Tiene una

conducta desadaptada en el aula y fuera de ella, también tiene problema de
aprendizaje.
Caso 3: B. es una niña de 6 años cursa 1ro de básica, es amorosa,

responsable con sus tareas pero le gusta tomar las cosas sin pedirla prestada,
no la desvuelve.
Anexa una foto de la institución donde realizas tus prácticas al igual que
una tuya en tus prácticas.

Conclusión
En conclusión, el psicólogo educativo realiza un trabajo de mucha importancia,

ya que el identifican las necesidades del estudiantes y que este le brinda las
pautas al maestro para que trabaje de manera más eficaz acorde a la
necesidad del niño. Observe que es una comunidad pequeña con una
población que se llevan bien y se unen a una causa por bien común.
Bibliografía
Historia del centro contada por la directora.
www.Colaboradores: MINERD

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 Conocer la historia del Centro Educativo Juana Javier Fermín.

Consulte la bibliografía básica de la unidad y demás fuentes

Realiza la siguiente actividad que se describe a continuación:

Historia del centro: el centro educativo de básica Juana Javier Fermín se

Este centro se encuentra ubicado en arrollo palo paraje de los robalos de

Semanas Cronograma de las actividades

Semana 1 1- conocer el centro.

2- conocer la encargada del área de psicología.

4- socializar con los niños.

Semana 2 5- Aplicación de protocolos, a la maestra, al niño y a los padres del

Semana 3 8- aplicar plan te intervención.

9- seguimientos a los pacientes.

Mi experiencia ha sido favorable respectos a los 3 casos que estoy trabajando,

El rol y las funciones del psicólogo en el centro educativo es intervenir en

Institución: escuela básica Juana Javier Fermín.

Contexto de la observación: en un aula del centro educativo.

Protocolos aplicados: test BENDER, ABC, DFH.

Observación durante las pruebas: el niño se mostró muy tranquilo, coopero

Institución: escuela básica Juana Javier Fermín.

Protocolos aplicados: test BENDER, ABC, DFH.

Observación durante las pruebas: el niño se mostró tranquilo, un poco

Institución: escuela básica Juana Javier Fermín.

Contexto de la observación: en un aula del centro educativo.

Protocolos aplicados: test BENDER, ABC, DFH.

Observación durante las pruebas: la niña es se mostró muy curiosa y un

Caso 1: Y. M. es un niño de 11 años, cursa 4to de básica. Tiene dificultades de

Caso 2: J. es un niño de 7 años, cursa 2do grado de básica. Tiene una

Caso 3: B. es una niña de 6 años cursa 1ro de básica, es amorosa,

En conclusión, el psicólogo educativo realiza un trabajo de mucha importancia,

Historia del centro contada por la directora.

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