Evaluación trimestre 3

Nombre de la alumna o del alumno:

Nombre de la escuela:

ón
Clave:

ci
ri A
st N
bu
di LA
Nombre de la profesora o profesor:
su IL
Asignaturas
T
da N
bi SA

Español Matemáticas Ciencias Geografía Historia Formación

Naturales Cívica y Ética
hi ©

Número de reactivos

Aciertos
ro
P

Calificación
 Español

Lee, elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja

de respuestas.

1. ¿Cuál es la canción que pertenece a la tradición oral zapoteca?

A) La Llorona B) La Sandunga C) Capixtli D) Tlacameh

2. ¿Qué característica corresponde a los poemas indígenas?

A) Eran acompañados de música y danza. B) Se decían en los templos únicamente.

C) Solo podían decirlos los sacerdotes. D) No tienen belleza.

ón
Lee el texto y responde.

ci
ri A
3 de diciembre de 1939
Mi querida Frida:

st N
bu
Estuve tantos días sin recibir noticias tuyas que ya me estaba preocupando. Me da gusto que te sientas un poco
mejor y que Eugenia te esté cuidando. Dale las gracias de mi parte y quédate con ella por lo que resta de tu estancia.

di LA
¡También me alegro de que tengas un departamento cómodo y un lugar en donde pintar! No te des prisa con los
cuadros y retratos; es muy importante que salgan rete suaves, porque completarán el éxito de tu exposición y tal vez
te creen mayores posibilidades de hacer más…
Me dio mucho gusto oír que te encargaron un retrato para el Museo Moderno. Va a ser magnífico que entres ahí
su IL
a partir de tu primera exposición. Formará la culminación de tu éxito en Nueva York.
Escupe en tus manitas y produce algo que haga sombra a todo lo que te rodee y que convierta a Fridita
en la mera dientona…
T

No seas ridícula, no quiero que por mí pierdas la oportunidad de ir a París. Toma de la vida todo lo que sea,
siempre que te interese y te pueda dar cierto placer. Si de veras quieres hacerme feliz, debes saber que nada debe
da N

darme más gusto que la seguridad de que tú lo eres. Y tú, mi chiquita, ¡lo mereces todo!…
¡Hasta pronto!
bi SA

Tu sapo-rana,
Diego

3. El texto que acabas de leer es una carta...

hi ©

A) formal. B) de invitación. C) personal. D) de recomendación.

4. ¿Qué significa la expresión subrayada en el siguiente fragmento?
No te des prisa con los cuadros y retratos; es muy importante que salgan rete suaves…
A) Muy blanditos B) Muy lisos C) Muy bonitos D) Muy resistentes
ro

5. ¿Qué quiere decir Diego con la expresión que aparece subrayada en este fragmento?
P

Escupe en tus manitas y produce algo que haga sombra a todo lo que te rodee y que convierta a Fridita
en la mera dientona…

A) Diego espera que el trabajo de Frida la transforme en la mejor.

B) Diego desea que nadie tenga los dientes más grandes que Frida.
C) Para Diego, los dientes de Frida pueden espantar a cualquiera.
D) Según Diego, Frida puede convertirse en la más astuta.

2
 Español

6. ¿Cuáles son los principales asuntos relacionados con Frida que se mencionan en el texto?

a) Sus actividades diarias b) Su estado de salud c) Los problemas que tiene

d) El placer que siente por los viajes e) El lugar donde vive f) El trabajo que está realizando

A) a, c, d B) a, b, c C) d, e, f D) b, e, f

7. ¿Cuál es el deíctico usado por el remitente?

A) ahí B) cierto C) quédate D) ya

8. ¿Por qué el remitente del texto utiliza las expresiones la mera dientona y no seas ridícula?

ón
A) Porque no sabe qué lenguaje emplear para dirigirse al destinatario.
B) Porque usa expresiones propias de la región donde vive.

ci
ri A
C) Porque emplea esas expresiones para ofender al destinatario.
D) Porque hay mucha confianza entre el remitente y el destinatario.

st N
bu
Lee el siguiente texto y contesta.

Bandeja de entrada
Eliminar
di LA
Responder
De
Reenviar
Empieza
Spam
Buscar
Mover
su IL
De: olopez@portal.com.mx
Para: jph@sime.net.mx
Estimado Lic. Hernández:
T

Espero que se encuentre muy bien. Tal como me lo indicó, me permito enviarle el presente para avisarle que el informe que usted
solicitó estará terminado para el siguiente lunes, a primera hora. Alma y Rafael están realizando la revisión final. Si usted tuviera
alguna otra indicación, nosotros estaremos al pendiente por este medio.
da N

Saludos
Octavio López
bi SA

Enviar Guardar como borrador Revisar ortografía Cancelar

9. ¿Qué tipo de texto es el que leíste?

A) Una carta de correo electrónico B) Una carta de recomendación

hi ©

C) Una carta formal D) Una carta personal

10. ¿Qué tipo de lenguaje utiliza el autor del texto?

A) Formal B) Verbal C) Técnico D) Informal

11. Si el licenciado Hernández quisiera contestar el mensaje, ¿qué espacio debe presionar para que pueda
ro

escribirle a Octavio?

A) Spam B) Mover C) Responder D) Eliminar

P

12. ¿A quiénes se refiere el pronombre subrayado en el siguiente fragmento?

Si usted tuviera alguna otra indicación, nosotros estaremos al pendiente...

A) A Alma y Rafael B) A Alma y Octavio

C) A Octavio y Rafael D) A Octavio, Alma y Rafael

3
 Español

13. ¿Qué son las expresiones olopez@portal.com.mx y jph@sime.net.mx?

A) Son las claves del puesto laboral de los que envían y reciben mensajes.
B) Son los apodos y sobrenombres de quienes trabajan con una computadora.
C) Son las iniciales de las personas que usan el correo electrónico.
D) Son las direcciones electrónicas para enviar y recibir mensajes.

Lee el texto y responde.

Miró Celia una rosa que en el prado

Miró Celia una rosa que en el prado Y aunque llega la muerte presurosa

ón
ostentaba feliz la pompa vana y tu fragante vida se te aleja,
y con afeites de carmín y grana no sientas el morir tan bella y moza:
bañaba alegre el rostro delicado;

ci
ri A
mira que la experiencia te aconseja
y dijo: Goza, sin temor del hado, que es fortuna morirte siendo hermosa

st N
bu
el curso breve de tu edad lozana, y no ver el ultraje de ser vieja.
pues no podrá la muerte de mañana

di LA
quitarte lo que hubieres hoy gozado. Sor Juana Inés de la Cruz

14. ¿Qué es el texto que leíste?

su IL

A) Una fábula B) Un poema C) Una canción D) Una carta de amor

T

15. El texto anterior está compuesto por…

da N

A) cuatro párrafos breves formados por varios renglones.

bi SA

B) cuatro grupos de versos acomodados en catorce estrofas.

C) catorce versos organizados en cuatro estrofas.
D) catorce renglones dispuestos en cuatro párrafos.

16. ¿Cómo están formadas las estrofas del texto de sor Juana?
hi ©

A) Las dos primeras estrofas tienen cuatro versos; las dos últimas tienen tres versos.
B) Las estrofas tienen la misma cantidad de versos, solo que no están acomodados.
C) Las estrofas impares no están separadas de las pares por punto y aparte.
D) Cada estrofa va de mayor a menor cantidad de versos hasta llegar al silencio.

17. En un verso, la sinalefa se produce cuando…

ro

A) las vocales de las sílabas que forman parte de una palabra se pueden unir en una especie de diptongo.
P

B) una palabra que acaba en vocal se puede conectar con cualquiera otra que también finaliza con vocal
y forma una sílaba poética.
C) una palabra que termina con vocal se une a otra que comienza con sonido vocálico, por lo que se crea
una sílaba poética.
D) todas las palabras que están antes y después de una vocal se combinan con esta y forman varias
sílabas poéticas.

4
 Español

18. ¿De qué tipo son las palabras finales de todos los versos de este texto, según la acentuación?

A) Esdrújulas B) Agudas
C) Sobresdrújulas D) Graves

19. ¿Cuántas sílabas poéticas tiene cada verso del siguiente fragmento?

Miró Celia una rosa que en el prado

ostentaba feliz la pompa vana
y con afeites de carmín y grana
bañaba alegre el rostro delicado;

ón
A) Los versos de esta estrofa tienen doce sílabas.
B) Todos los versos tienen once sílabas.
C) Unos versos tienen doce sílabas y otros once.

ci
ri A
D) Un verso tiene trece sílabas, otro doce y los demás once.

st N
bu
20. ¿Cómo influye la sinalefa en la medida de los siguientes versos?

di LA
Miró Celia una rosa que en el prado
…
bañaba alegre el rostro delicado;
su IL
A) Dificulta la identificación de las sílabas del verso.
B) Permite separar las vocales de un diptongo.
T

C) Marca un silencio que se cuenta como una sílaba poética.

D) Modifica la medida de las sílabas poéticas.
da N

21. ¿Cuáles son los dos pares de palabras que riman en el siguiente fragmento?
bi SA

Miró Celia una rosa que en el prado

ostentaba feliz la pompa vana
y con afeites de carmín y grana
bañaba alegre el rostro delicado;
hi ©

A) prado y vana; grana y delicado B) ostentaba y bañaba; rosa y rostro

C) prado y rostro; grana y bañaba D) prado y delicado; vana y grana

22. Para decir que la rosa es de color rojo, en el poema se utiliza la siguiente expresión: y con afeites
de carmín y grana. ¿Qué recurso empleó la autora?
ro

A) Lenguaje figurado B) Estrofa

C) Rima D) Lenguaje literal
P

23. De acuerdo con el texto, se puede afirmar que...

A) la rosa es bella por muy corto tiempo.

B) la rosa sufre porque sabe que va a morir.
C) el aroma de la rosa dura mucho tiempo.
D) el tiempo de vida de la rosa es muy largo.

5
 Español

24. En el siguiente fragmento, una palabra que podría sustituir a hermosa es preciosa, sin embargo presenta
un inconveniente, ¿cuál es?
mira que la experiencia te aconseja
que es fortuna morirte siendo hermosa
y no ver el ultraje de ser vieja.

A) Cambia el significado del poema. B) No respeta la rima de los versos.

C) Cambia la métrica del verso. D) No respeta el lenguaje figurado.

25. ¿Cuál de las palabras que aparecen en las opciones se podría emplear para sustituir el adjetivo
subrayado en el fragmento, sin que cambien el significado y la métrica?

ón
Miró Celia una rosa que en el prado
ostentaba feliz la pompa vana
y con afeites de carmín y grana

ci
ri A
bañaba alegre el rostro delicado;

st N
bu
A) afectado B) considerado C) regalado D) refinado

di LA
26. ¿Cuál es el propósito principal del texto de sor Juana Inés de la Cruz?

A) Relatar la historia de una joven llamada Celia.

B) Describir el aspecto físico de un personaje.
su IL
C) Emplear un lenguaje bello para expresar un sentimiento.
D) Explicar la diferencia entre la juventud y la vejez.
T

27. ¿Qué mensaje se puede obtener del texto?

da N

A) La juventud es muy breve.

bi SA

B) Hay que disfrutar del momento presente.

C) Es mejor morir joven y bella, que vivir vieja.
D) La experiencia enseña que es mejor la vejez.

28. ¿Qué es un libro en blanco donde se guarda cualquier tipo de colección?

hi ©

A) Diccionario B) Álbum C) Pergamino D) Diario

29. ¿Qué elementos pueden incluirse en un álbum?

A) Textos e imágenes
B) Borradores y gráficas
ro

C) Listas e instrucciones
D) Música y pláticas
P

30. ¿Cuáles son las partes en que se puede dividir un álbum?

A) Temas, subtemas, gráficos

B) Episodios, escenas, actos
C) Secciones, capítulos, apartados
D) Eventos, lugares, personas, objetos

6
 Matemáticas

Lee, elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja

de respuestas.
1
1. Paula está organizando sus gastos mensuales y cuenta en total con $4 500. Destinará a transporte,
9
2 1
a alimentación y al pago de servicios (agua, luz, teléfono). ¿Cuánto dinero destinará para
5 4
cada rubro?
A) $900 a transporte, $1 000 a alimentación y $400 al pago de servicios
B) $500 a transporte, $1 800 a alimentación y $1 12 5 al pago de servicios
C) $50 a transporte, $180 a alimentación y $112 5 al pago de servicios
D) $600 a transporte, $900 a alimentación y $1 250 al pago de servicios

ón
2. En un laboratorio, el departamento de control de calidad informó lo siguiente:

ci
2 1

ri A
De las 1 250 cajas de producto, se encuentra con defectos en la fórmula original, mientras que
5 5
no cuenta con las características físicas necesarias para su venta. ¿Qué cantidad de producto puede salir

st N
bu
a la venta?

3.
A) 1 000 cajas
di LA B) 750 cajas C) 500 cajas D) 250 cajas

¿Qué cantidad de cajas se detienen por defectos en la fórmula o por problemas en las
su IL
características físicas?
T

A) 1 000 cajas B) 750 cajas C) 500 cajas D) 250 cajas

da N

4. ¿Con qué configuración geométrica se puede construir un cubo?

bi SA

A) B)
hi ©

C) D)

5. El dibujo representa una rueda de la fortuna. ¿Cuál es su circunferencia?

ro
P

22 m

13 m

A) 28.27 m B) 56.55 m C) 69.11 m D) 81.68 m

7
 Matemáticas
loñapsE

6. ¿Cuál sería la circunferencia de la rueda de la fortuna si el radio fuera de 15 m?

A) 47.12 m B) 56.55 m C) 35.11 m D) 94.25 m

7. Si la imagen muestra la base de un prisma rectangular que tiene ocho unidades de altura, ¿cuál será
su volumen?

ón
ci
ri A
st N
bu
di LA
A) 35 unidades cúbicas
C) 280 unidades cúbicas
B) 320 unidades cuadradas
D) 320 unidades cúbicas
su IL

8. Si la representación de la base del prisma fuera de doce cuadrados por seis cuadrados y se conservara
T

la altura, ¿cuál sería su volumen?

da N

A) 72 unidades cúbicas B) 576 unidades cúbicas

C) 28 unidades cúbicas D) 960 unidades cúbicas
bi SA

9. ¿Cuál es el volumen de un cubo de Rubik tradicional? (3 unidades por arista)

A) 9 unidades cúbicas B) 27 unidades cúbicas

C) 36 unidades cúbicas D) 12 unidades cúbicas
hi ©

El Banco de México informó lo siguiente: de cada treinta billetes de 50 pesos, seis de ellos son falsos, mientras
que de cada sesenta billetes de 1 000 pesos se encontraron diez falsos.

10. ¿Cuáles son las razones que indican la relación de billetes falsos en cada caso?
50 60 6 10 6 10 50 10
A) y B) y C) y D) y
ro

6 10 50 1000 30 60 50 1000
P

11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

A) Hay más billetes falsos de 50 pesos que de 1 000 pesos.

B) La proporción de billetes falsos de 1 000 pesos es menor que la de 50 pesos.
C) Hay el mismo número de billetes falsos de 50 que de 1 000 pesos.
D) La proporción de billetes falsos de 50 y 1 000 pesos es la misma.

8
 Matemáticas
Español

12. ¿Cuál es el máximo común divisor de 32, 16, 8, 4 y 2?

A) 2 B) 8 C) 16 D) 4

13. ¿Qué número es el mínimo común múltiplo de 36 y 84?

A) 525 B) 252 C) 255 D) 222

La distancia que debe dejarse entre los surcos, cuando usamos la técnica de hidroponía, depende
de la especie vegetal que se sembrará. Cuando las plantas brotan, hay que regar y esperar a que crezcan
para recolectarlas. La siguiente tabla muestra la distancia entre los surcos de cada especie así como los días
que hay que esperar para la recolección.

ón
Especie Días hasta la recolección Distancia entre los surcos
Cilantro 77 10 cm

ci
ri A
Zanahoria 136 9 cm

st N
bu
Pepino 85 30 cm
Rabanito 34 8 cm

di LA
14. Mariana tiene cajones de 40 cm de ancho. ¿Qué especies le conviene plantar para tener el mayor número
posible de surcos?
su IL

A) Cilantro y rabanito B) Zanahoria y pepino

T

C) Pepino y rabanito D) Rabanito y zanahoria

da N

15. En un cajón se plantaron pepinos y rabanitos. ¿Cuántos días deben transcurrir para poder cosechar
las dos especies al mismo tiempo?
bi SA

A) 119 días B) 170 días C) 1 445 días D) 2 890 días

16. En una sucesión hay un triángulo, un cuadrado, un pentágono, un hexágono y un heptágono. De

continuar la sucesión, ¿cuáles serían las dos figuras siguientes?
hi ©

A) Un decágono y un eneágono B) Un octágono y un eneágono

C) Un eneágono y un dodecágono D) Un octágono y un decágono

17. ¿En qué posición va la siguiente figura de la sucesión?

ro
P

A) B) C) D)

9
 Matemáticas
loñapsE

2
18. La profesora Jimena tiene seis barras de plastilina y repartirá a cada niño para realizar un trabajo
5
manual. ¿Cuántos niños hay en el salón si no le sobró ningún pedazo de plastilina?

A) Quince niños B) Doce niños

C) Seis niños D) Siete niños

19. La tortuga de Mauro se enfermó, para ayudarla a recuperarse debe disolver en su acuario 0.25 de pastilla
de calcio por las mañanas y 0.25 por las noches. Si el veterinario indicó que debía terminarse cuatro
pastillas, ¿cuántos días durará el tratamiento de su tortuga?

ón
A) Seis días B) Ocho días
C) Tres días D) Diez días

ci
1

ri A
20. Guillermo tenía nueve barras de amaranto, al repartirlas entre sus amigos, les tocó 2 a cada uno.
4
¿Cuántos niños eran?

st N
bu
A) Cuatro niños B) Cinco niños

di LA
C) Tres niños D) Seis niños

21. En época de calor, los techos verdes ayudan a reducir la temperatura interior de las casas, lo que
permite ahorrar una cuarta parte de la energía que se emplea en los sistemas de enfriamiento.
su IL
¿Cuánto podría economizar una familia que paga $1 457.00 por la energía eléctrica que utiliza
su aparato de aire acondicionado?
T

A) $291.40 B) $364.25
da N

C) $1 092.75 D) $1 165.60
bi SA

22. Hilda armó un cubo que tiene un volumen de 216 cm3. La maestra le pidió que hiciera uno en el que cada
arista midiera la mitad de las originales. ¿Cuánto medirán de perímetro los cuadrados del nuevo cubo?

A) 15 cm B) 3 cm C) 12 cm D) 5 cm
hi ©

23. Rogelio comprará una caja y la utilizará en una obra de teatro. Quiere gastar la menor cantidad posible
(será más cara según sea mayor el volumen) y el vendedor le ofrece una caja con forma de cubo de 1.5 m
por arista y dos con forma de prisma rectangular, la primera mide de base 1.2 m × 1.5 m y 1.3 m de altura
y la segunda 1.8 m × 1.1 m de base y 1.3 m de altura. ¿Qué caja debe comprar Rogelio?

A) La primera caja (cubo de 1.5 m por lado)

B) La segunda caja (prisma de 1.2 m × 1.5 m × 1.3 m)
ro

C) La tercera caja (prisma de 1.8 m × 1.1 m × 1.3 m)

D) Cualquiera, con las tres gastará la misma cantidad
P

24. ¿Qué caja será la más cara?

A) La primera caja (cubo de 1.5 m por lado)

B) La segunda caja (prisma de 1.2 m × 1.5 m × 1.3 m)
C) La tercera caja (prisma de 1.8 m × 1.1 m × 1.3 m)
D) Cualquiera, con las tres gastará la misma cantidad

10
 Matemáticas
Español

25. Julio tiene un cuadrado de 36 cm de perímetro y Daniel dos triángulos equiláteros de 6 cm por lado
y 15 cm2 de área. ¿Cuál es el área del cuadrado de Julio y el perímetro de uno de los triángulos de Daniel?

A) El área del cuadrado de Julio es de 81 cm2 y el perímetro del triángulo de Daniel es 18 cm.
B) El área del cuadrado de Julio es de 64 cm2 y el perímetro del triángulo de Daniel es 45 cm.
C) El área del cuadrado de Julio es de 81 cm y el perímetro del triángulo de Daniel es 18 cm2.
D) El área del cuadrado de Julio es de 18 cm2 y el perímetro del triángulo de Daniel es 81 cm.

26. Una receta dice que para la cubierta de un pastel hay que agregar 0.75 l de crema y 0.75 l de leche.
¿Qué cantidad de lácteos se agregará?

A) Un litro y medio B) Un litro

ón
C) Medio litro D) Tres cuartos de litro

27. Para combatir la plaga del pulgón, se prepara una solución mezclando 30 ml de extracto de ajo en medio

ci
ri A
litro de agua. ¿Cuánto extracto de ajo se requiere para preparar 7.5 litros de solución?

st N
bu
A) 45 ml B) 450 ml
C) 4 500 ml D) 45 000 ml

28. Para preparar

1
4 di LA
de litro de extracto se necesitan 30 dientes de ajo. ¿Cuántos dientes de ajo serán
necesarios para preparar 1 dm3 de extracto?
su IL

A) 12 dientes de ajo B) 120 dientes de ajo

T

C) 75 dientes de ajo D) 750 dientes de ajo

da N

Se emplearon cinco cajones para sembrar dieciocho petunias en cada uno. Raquel registró el crecimiento
y estos fueron los datos que obtuvo: 10% de las petunias se secaron. Las demás florearon muy bien.
bi SA

Semana 1 2 3 4 5

Altura de la planta (mm) 8 20 48 56 69

hi ©

29. Una de estas afirmaciones es incorrecta, ¿cuál es?

A) El número de petunias plantadas es proporcional al número de cajones.

B) El número de petunias que se secó es proporcional al número de petunias que se plantó.
C) El número de petunias que floreó es proporcional al número de petunias que se sembró.
D) El crecimiento de la planta no es proporcional al número de semanas.
ro

30. Para que la altura de la planta fuera proporcional al número de semanas, ¿qué datos deberían aparecer
P

en la fila inferior de la tabla?

A) 8, 16, 24, 40, 64

B) 8, 16, 24, 32, 40
C) 8, 20, 30, 40, 50
D) 8, 20, 40, 60, 80

11
 Ciencias Naturales
Lee, elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja
de respuestas.

1. Si hay un apagón, dejan de funcionar los aparatos que necesitan…

A) electricidad.
B) luz.
C) calor.
D) fuerza.

2. Bañarse rápidamente ayuda a ahorrar energía porque…

ón
A) no se desperdicia agua.
B) se usa menos jabón al bañarse.
C) se utiliza menos gas con el calentador de agua.

ci
ri A
D) el agua se calienta a menor temperatura.

st N
bu
3. ¿Cuál opción es una fuente de energía calorífica?

di LA
A) Un molino de viento
B) Los rayos del Sol
C) Las pilas de un videojuego
D) Las olas del mar
su IL

4. ¿Qué tipo de energía se obtiene a partir de ciertos elementos químicos?

T

A) Eólica
da N

B) Hidráulica
C) Nuclear
bi SA

D) Potencial

5. ¿Cuál opción expresa la transformación de energía hidráulica en eléctrica?

A) El movimiento que provoca el agua de una cascada se aprovecha para mover una turbina que produce
hi ©

energía eléctrica.
B) Los páneles solares instalados en una casa captan la energía de los rayos del Sol que se almacena en
acumuladores eléctricos.
C) La energía química de la batería de un reproductor de música provoca que se generen señales
sonoras.
D) La energía de un generador que suministra electricidad a un edificio se convierte en luz al encender
un foco.
ro

6. ¿En qué inciso se enuncia la ley de la conservación de la energía?

P

A) La energía puede tener diversas fuentes en la Naturaleza.

B) La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.
C) La energía debe ser aprovechada y conservada para el futuro.
D) La energía que se conserva siempre será utilizada en el mundo.

12
 Ciencias Naturales

7. Hugo, Rubén, Dalia y Wendy están elaborando un calentador de bombones solar, utilizaron una caja y
quieren crear una especie de plancha (superficie plana) donde colocar los bombones para calentarlos.
¿Cuál de los siguientes materiales les ayudaría más a aprovechar la energía del Sol?

A) Cartón
B) Unicel
C) Papel aluminio
D) Vidrio

8. ¿Qué tipo de energía se aprovecha en este caso?

A) Química B) Eólica

ón
C) Nuclear D) Calorífica

9. ¿Cuál es una característica de las fuentes de energía alternativas?

ci
ri A
A) Se agotarán con el tiempo.

st N
bu
B) Son renovables.
C) Contaminan el ambiente.

di LA
D) Contribuyen al cambio climático.

10. ¿Por qué la energía solar es una buena alternativa energética?

su IL
A) Porque es renovable y no contamina.
B) Porque produce más energía y no es combustible.
T

C) Porque brinda luz y calor y genera gases.

D) Porque no es renovable y se terminará.
da N

11. Una fuente de energía alternativa es…

bi SA

A) la química.
B) la calórica.
C) la eólica.
D) la petroquímica.
hi ©

12. ¿Cómo se formó la Tierra según una extensión de la teoría del Big Bang?

A) Se unieron los fragmentos de materia de una nube de gas y polvo.

B) El Sol lanzó fragmentos de materia al espacio.
C) Explotaron los astros que estaban cerca del Sol.
D) La materia de gas y polvo se fragmentó y dividió en varios planetas.
ro

13. A la enorme agrupación de estrellas y “polvo estelar” se le llama…

P

A) galaxia.
B) hoyo negro.
C) Sol.
D) planeta.

13
 Ciencias Naturales

14. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de telescopio espacial?

A) Hubble B) Keck C) Subaru D) Magellan

15. Los satélites artificiales que se ponen en órbita se utilizan principalmente para…

A) controlar el tránsito aéreo en nuestro país.

B) colaborar con otros países en tecnología espacial.
C) recibir y transmitir señales de telecomunicaciones.
D) investigar posibles señales de vida extraterrestre.

16. ¿Qué es un proyecto?

ón
A) Una acción que emprende exclusivamente el gobierno para resolver un problema.
B) Un conjunto de acciones planificadas que se ejecutan en orden para lograr un fin.

ci
ri A
C) El conjunto de instrucciones para llegar de un lugar a otro.
D) Un proceso para elaborar una artesanía.

st N
bu
17. De los siguientes proyectos, ¿cuál tiene un carácter tecnológico?

di LA
A) La construcción de un dispositivo para calentar agua o alimentos con energía solar
B) Explicar cómo se forman los fósiles
C) Campaña para informar a la comunidad sobre el ahorro de energía
su IL
D) Mejorar la alimentación de los niños y niñas de nuestra escuela
T

18. Como parte del proyecto “Mejorar la alimentación de los niños y niñas de nuestra escuela” los niños
elaborarán carteles con mensajes para sus compañeros. ¿Cuál de los siguientes no deberían elaborar?
da N

A) Toma agua simple, cuida tu salud.

bi SA

B) En lugar de papas fritas, una fruta al día.

C) Los refrescos tienen mucha azúcar, pero son deliciosos.
D) Para alimentarte bien, consulta el Plato del bien comer.

19. ¿Con cuál de los siguientes proyectos podrían contribuir a promover la salud en los niños y adolescentes
hi ©

de una comunidad?

A) Circos sí, pero sin animales.

B) Ahorremos el agua, es vital para todos.
C) Deporte y esparcimiento, para crecer felices y en movimiento.
D) Mejorar los espacios comunes: Acciones en parques y deportivos de la colonia.
ro

20. Un proyecto llamado “Prevención del consumo de cigarro y alcohol en la niñez Atizapense” contribuye
a la salud porque…
P

A) el cigarro y el alcohol promueven una mala alimentación en los niños y jóvenes.

B) el cigarro y el alcohol son sustancias nocivas que afectan órganos del cuerpo humano.
C) el cigarro y el alcohol están al alcance de todos y son baratos.
D) el cigarro y el alcohol deben ser conocidos por todo el mundo.

14
 Geografía

Lee, elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja

de respuestas.

Un negocio redondo
Luis Manuel Rivas, conocedor de la comida Gracias a este restaurante se ha logrado
mexicana, abrió en Puebla un restaurante gourmet beneficiar a los productores de maíz de la
especializado en platillos elaborados con maíz comunidad de Tlacomulco en el municipio de
criollo, como tortillas, sopes, tostadas, enchiladas Huauchinango, Puebla, ya que aseguran la venta
entre muchos otros. de sus cosechas a buen precio. Además se han
Para la preparación de los platillos, se utilizan mejorado los procesos de distribución del maíz de

ón
maíces cultivados de manera orgánica, ya que tal manera que en la ciudad, el comensal puede
cuentan con un olor y sabor más suaves y colores disfrutar de estos platillos a un precio razonable.
más intensos.

ci
ri A
st N
bu
1. ¿Qué productos puede elaborar Juan Manuel en su restaurante?

2.
A) Tortas
di LA B) Galletas C) Tamales

El recurso principal que se utiliza en este restaurante gourmet es…

D) Sándwiches
su IL

A) frijol. B) carne de cerdo. C) jitomate. D) maíz.

T

3. ¿Dónde se produce el recurso utilizado en este restaurante?

da N

A) En el extranjero B) Tlacomulco C) México D) Puebla

bi SA

4. ¿Quién se encarga de comercializar el maíz criollo?

A) Luis Manuel Rivas B) Los productores

C) El comensal D) El restaurante
hi ©

5. La compra de la materia prima para el restaurante gourmet es un ejemplo de comercio…

A) internacional. B) externo. C) interno. D) mexicano.

6. Próximamente, Luis Manuel Rivas empezará a vender sus tortillas gourmet en Estados Unidos de América.
A este proceso se le llama…
ro

A) importación. B) exportación.
P

C) internacionalización. D) promoción.

7. Los comensales, al consumir los platillos en el restaurante, satisfacen una necesidad…

A) primordial. B) superficial. C) creada. D) básica.

15
Geografía

8. ¿Cuál de los siguientes países es el que más exporta?

A) China B) Chile
C) Venezuela D) Rusia

9. Estados Unidos de América compra un sinnúmero de productos provenientes de todas partes del mundo
para satisfacer todo tipo de necesidades. Este es un ejemplo de una sociedad…

A) consumista. B) responsable.
C) moderada. D) ahorradora.

10. Disminuir el consumismo ayuda a preservar el ambiente porque…

ón
A) se reutilizan los artículos para nuevos propósitos.
B) permite que las familias ahorren más dinero.

ci
ri A
C) al fabricarse menos productos se usan menos recursos.
D) los recursos de la Naturaleza se destinan para otros propósitos.

st N
bu
11. Adquirir productos necesarios, no contaminantes y a los mejores precios es parte del…

di LA
A) consumo irresponsable.
C) consumo responsable.
B) consumismo.
D) consumo desmedido.
su IL
12. El indicador del bienestar de la población se conoce como…
T

A) calidad de vida. B) exportaciones. C) crédito al consumo. D) tipo de cambio.

da N

13. La violencia y la delincuencia inciden en la calidad de vida de la población de manera...

bi SA

A) positiva. B) negativa. C) amplia. D) constante.

14. El bienestar de la población depende, entre otros, de que reciba atención por parte de…

A) los sistemas de salud y educación. B) los sistemas de televisión por cable.

hi ©

C) los centros comerciales y financieros. D) las instituciones bancarias.

15. ¿Cuáles países por su bienestar y seguridad tienen una buena calidad de vida?

A) Rusia, India y China B) Argentina, México y Brasil

C) Alemania, Francia y Reino Unido D) Egipto, Etiopía y Sudáfrica
ro

16. Los gases de efecto invernadero provocan en el planeta el incremento de…

P

A) el nivel del mar. B) lluvias en los lugares áridos.

C) temperaturas ambientales. D) desastres humanos.

17. Una manera de conservar la biodiversidad en los países es evitar…

A) la construcción de zoológicos. B) las mascotas en los hogares.

C) la reforestación de las zonas taladas. D) la caza ilegal de especies animales.

16
 Geografía

Lee el texto y resuelve.

¿Qué sucedió en la Isla de Pascua?

La Isla de Pascua es una isla de Chile ubicada Algunas teorías indican que la desaparición
en medio del océano Pacífico. En el mundo se de esta civilización se debió a que alrededor de
conoce por los moái, figuras enormes hechas de los años 1200 y 1500, empezaron a agotarse los
piedra volcánica. Rapa nui fue la civilización que se árboles y con ellos la madera, lo que provocó que
asentó en la isla; su dieta se basaba en el consumo abandonaran el traslado y la construcción de los
de delfines y utilizaban la madera de los árboles moái. Tampoco pudieron hacer canoas por lo que
para construir canoas que les permitieran cazarlos, el consumo de delfines disminuyó enormemente.
así como para elaborar cuerdas que les ayudaran La situación se volvió grave. Los habitantes tuvieron

ón
a trasladar los moái. hambre, lo que ocasionó luchas entre ellos y muerte.

18. ¿Cuál fue la actividad humana que provocó el cambio en la Isla de Pascua?

ci
ri A
A) Agrícola B) Forestal C) Pesquera D) Ganadera

st N
bu
19. ¿Qué ocasionó en el ambiente la actividad humana de los rapa nui?

A) Erosión
di LA B) Extinción del delfín C) Deforestación

20. Los rapa nui podrían haber evitado su extinción si hubieran…

D) Contaminación del aire
su IL
A) buscado otro tipo de alimento. B) regulado la pesca del delfín.
C) controlado la tala de árboles. D) dejado de fabricar los moái.
T
da N

21. La lección que podemos aprender de la historia de los rapa nui es que…
bi SA

A) la destrucción del ambiente puede provocar la extinción de una civilización.

B) las luchas y guerras entre los habitantes puede causar la desaparición de un pueblo.
C) toda civilización tiene un origen, luego se desarrolla y finalmente desaparece.
D) los seres humanos no pueden evitar la extinción de cualquier civilización.
hi ©

22. La inundación de diversas ciudades es un ejemplo de desastre...

A) natural. B) social. C) urbano. D) cultural.

23. La epidemia del virus H1N1, sufrida en 2009, es un ejemplo de desastre…

A) natural. B) social. C) urbano. D) cultural.

ro

24. La posibilidad de un desastre natural es mayor en los lugares donde hay…

P

A) niveles económicos altos. B) una población de clase alta.

C) pobreza y marginación. D) buenos servicios y comunicaciones.

25. Una manera de mitigar un desastre es que la población cuente con…

A) recursos económicos suficientes. B) información suficiente y adecuada.

C) una bodega de provisiones. D) un calendario de todos los riesgos.

17
 Historia
Lee, elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja
de respuestas.

1. ¿Cuál fue la forma de organización política y económica durante la Edad Media?

A) Capitalismo B) Feudalismo C) Medievalismo D) Salvajismo

2. El centro de la organización feudal donde se desarrollaban las actividades económicas, administrativas

y judiciales era…

A) el castillo. B) el feudo.
C) la casa del rey. D) la iglesia.

ón
3. ¿Quién fue considerado como jefe de la Iglesia católica por designio divino?

ci
ri A
A) El cura B) El cardenal
C) El obispo D) El papa

st N
bu
4. La actividad económica de la Edad Media estaba basada principalmente en…

A) la agricultura.
C) la ganadería. di LA B) el comercio.
D) la pesca.
su IL
5. El Corán, libro sagrado de los musulmanes, señala las obligaciones que deben cumplir sus fieles, entre
estas se encuentran…
T

A) la oración y el ayuno. B) la limosna y el trabajo.

da N

C) el descanso y la oración. D) la limosna y el descanso.

bi SA

6. El Imperio bizantino poseía un gran territorio, por ello tuvo variedad y cantidad de recursos que hicieron
posible el desarrollo de…

A) el comercio. B) la religión. C) el gobierno. D) la sociedad.

hi ©

7. ¿Cuál es el credo desarrollado en Bizancio, distinto al que se practicaba en el resto de Europa?

A) Cristiano-ortodoxo B) Católico romano

C) Protestante bizantino D) Ecuménico

8. ¿Cómo se llaman las expediciones militares de los caballeros, que ocurrieron desde el siglo XI con el fin
de recuperar Tierra Santa?
ro

A) Cruzadas B) Invasiones bárbaras

P

C) Guerras floridas D) Guerras de conquista

9. ¿Cuál fue la causa que motivó la realización de la primera cruzada?

A) El rescate de Jerusalén B) Ayudar al Imperio bizantino

C) Incrementar el comercio D) Formar una alianza con los árabes

18
 Historia

10. A los pobladores de las principales ciudades europeas que comerciaban con Oriente y que tuvieron
gran importancia social se les llamó…

A) siervos. B) nobles. C) burgueses. D) comerciantes.

11. En China, el emperador ocupaba el lugar central de la sociedad, pues se creía que actuaba como
intermediario entre...

A) los dioses y los humanos. B) las clases sociales.

C) la Iglesia y el pueblo. D) el pueblo y el gobierno.

12. ¿Cuáles fueron los pueblos guerreros que durante los siglos XIII y XIV dominaron China?

ón
A) Bárbaros B) Mongoles C) Feudales D) Germánicos

ci
ri A
13. ¿Qué nombre recibe uno de los principales dioses de la India (dios destructor)?

st N
bu
A) Java B) Shiva C) Adhara D) Mahoma

di LA
14. Gracias a la apertura de rutas comerciales entre Europa y el Oriente, las ciudades italianas y sus
comerciantes tuvieron mayor importancia que los…

A) feudos. B) reinos bárbaros. C) monarcas. D) caballeros.

su IL

15. Con el auge del comercio, las ciudades pasaron de un sistema feudal a uno basado en…
T

A) la acumulación de la riqueza. B) el beneficio del pueblo.

da N

C) el pago de impuestos. D) la adquisición de tierras.

bi SA

16. ¿Cuál era la autoridad única de los primeros estados europeos?

A) Parlamento B) Presidente C) Rey D) Señor feudal

17. Debido al crecimiento de las ciudades, las universidades se desarrollaron y…

hi ©

A) difundieron el estudio de las ciencias, humanidades y artes.

B) prepararon a los nuevos gobernantes de las ciudades.
C) acumularon libros en las bibliotecas.
D) establecieron acuerdos comerciales entre ciudades.

18. ¿Cómo se llama el movimiento cultural basado en la recuperación de las antiguas culturas griega
ro

y romana?
P

A) Renacimiento B) Ilustración C) Capitalismo D) Feudalismo

19. La obra pictórica realizada en la bóveda de la capilla Sixtina se conoce como La creación, y fue realizada
por el pintor…

A) Miguel Ángel. B) Leonardo. C) Rafael. D) Botticelli.

19
Historia

20. ¿Cómo se llamó el movimiento intelectual que surgió en Europa en el siglo XVI que buscaba una nueva
forma de pensar basada en la razón y el uso del conocimiento?

A) Renacimiento B) Humanismo C) Feudalismo D) Salvajismo

21. ¿Qué hecho marcó el fin de la Edad Media?

A) La Caída de Constantinopla B) El inicio del humanismo

C) El término del régimen feudal D) La llegada al trono del primer Rey de Francia

22. ¿Cuál fue una causa que motivó los primeros viajes de exploración de los europeos?

ón
A) El cierre de las rutas comerciales B) La imposición de reyes en los estados
C) Las invasiones bárbaras D) El Renacimiento

ci
ri A
23. ¿Qué producto era llevado de Oriente a Europa?

st N
A) El maíz B) La papa C) La seda D) El cacao

bu
di LA
24. ¿Quiénes controlaban las rutas comerciales luego de la caída de Constantinopla?

A) Los ingleses B) Los españoles C) Los chinos D) Los turcos

su IL
25. ¿Cuáles fueron los avances tecnológicos que permitieron la realización de los primeros viajes
de exploración europeos?
T

A) Barcos de vapor y de vela B) Mapas y cartografía

da N

C) Brújula y astrolabio D) Pólvora y rueda

bi SA

26. ¿Con qué nombre se conoce el viaje realizado por Fernando de Magallanes y Juan Sebastián Elcano,
que representa la primer vuelta al mundo?

A) Exploración B) Circunnavegación C) Descubrimiento D) Comercio

hi ©

27. ¿Qué científico afirmaba que la Tierra gira alrededor del Sol?

A) Albert Einstein B) Nicolás Copérnico

C) Alexander Von Humbolt D) Isaac Newton

28. Al descubrir América, los españoles consolidaron su imperio gracias a que traían del nuevo continente…
ro

A) oro y plata. B) seda y marfil. C) especias y pólvora. D) cacao y chocolate.

P

29. Desde el siglo XII el poder del rey de Inglaterra se encontraba limitado por…

A) el parlamento. B) la Iglesia. C) el pueblo. D) la nobleza.

30. ¿Cómo se llamó el monje alemán que recuperó las críticas humanistas a la iglesia católica y llevó a cabo
la reforma protestante?

A) Alexander Hertz B) Martín Lutero C) Martin Luther King D) Pío XVI

20
 Formación Cívica y Ética

Lee, elige la opción correcta y rellena el círculo correspondiente en la hoja

de respuestas.

1. La próxima semana habrá elecciones, razón por la que en la comunidad ya se están preparando con
la ubicación de los espacios y la seguridad correspondiente. ¿Cuál es la manera en que los mexicanos
elegimos a los gobernantes?

A) Por medio del cumplimiento de la ley.

B) Hablando a la cámara de diputados.
C) Leyendo la Constitución Política.
D) Mediante el voto libre y secreto.

ón
2. En la escuela la maestra nos explicó cuál era la labor de los personajes que forman los tres poderes
en nuestro país y la manera en que son elegidos o nombrados. El Poder en México está dividido en...

ci
ri A
A) ciudadano y gubernamental.

st N
bu
B) Legislativo, Ejecutivo y Judicial.
C) militar, policiaco y estatal.

di LA
D) unión de los ciudadanos y gobierno.

3. ¿En cuál de las siguientes acciones se manifiesta la organización de los ciudadanos para resolver asuntos
públicos que sean de beneficio para su comunidad?
su IL

A) Los vecinos de la colonia Año de Juárez decidieron cerrar algunas calles para festejar un cumpleaños.
T

B) En el pueblo de San Juan las personas se reunieron para discutir acerca de la falta de agua
y redactaron una petición para el presidente municipal.
da N

C) Las madres de familia de la escuela Francisco Villa manifiestaron su inconformidad porque

no se les permite la entrada al plantel sin identificación.
bi SA

D) Los habitantes de la colonia La Paz decidieron apagar el alumbrado durante la noche para
ahorrar energía.

4. Si los medios de comunicación deciden ocultar una noticia importante relacionada con la salud, ¿qué
derecho de los ciudadanos no están cumpliendo?
hi ©

A) Derecho al conocimiento
B) Derecho a la manifestación
C) Derecho a la información
D) Derecho al libre tránsito

5. Luis siempre molesta a mi amigo Pedro, esto ha generado que discutan todos los días y tengan
ro

problemas muy fuertes que los pueden llevar a situaciones difíciles. Un elemento que contribuye
a solucionar situaciones conflictivas es…
P

A) la fuerza.
B) el silencio.
C) el respeto.
D) la sumisión.

21
 Formación Cívica y Ética

6. El ingreso de un compañero nuevo al grupo ha provocado que varios alumnos le llamen con un
sobrenombre y lo molesten todo el tiempo. ¿Cuáles son algunos problemas de convivencia
que se pueden presentar en la escuela?

A) La intimidación y el acoso.
B) La impuntualidad y el desaseo.
C) La falta de muebles y materiales de estudio.
D) La falta de edificios adecuados para las niñas y los niños.

7. Las elecciones pasadas hubo un gran número de mujeres en las casillas de votación, por lo que fue de
gran importancia su presencia. En México, las mujeres conquistaron el derecho a votar en las elecciones,
en el año…

ón
A) 2000.
B) 1853.

ci
ri A
C) 1953.
D) 1810.

st N
bu
8. En la familia de un amigo no respetan a los niños, los maltratan física y emocionalmente, razón

di LA
por la que siempre tiene una expresión de miedo y preocupación. Los Derechos de las niñas
y los niños tienen el propósito de...

A) favorecer el desarrollo físico, emocional y social de los menores.

su IL
B) favorecer la comprensión de las necesidades de las niñas y los niños.
C) desarrollar las capacidades intelectuales de todos los menores.
T

D) ampliar la educación de los padres y las madres de los pequeños.

da N

9. La semana pasada hubo una fuga de gas en la escuela. Todos los alumnos y maestros se pusieron muy
nerviosos y no sabían qué hacer para evitar que el problema creciera. ¿Quién se encarga de prevenir
bi SA

situaciones de riesgo y proteger a la población de estos eventos?

A) Asistencia pública
B) Protección Civil
C) Prevención asociada
hi ©

D) Planes de contingencia ambiental

10. ¿Cuál acción representa una estrategia adecuada ante un desastre natural como una inundación o la
erupción de un volcán?

A) Que los ciudadanos participen en muchas tareas al mismo tiempo.

B) Que la ciudadanía decida sin tomar en cuenta a las autoridades.
ro

C) Que las autoridades decidan sin considerar a los ciudadanos.

D) Que la ciudadanía participe en coordinación con las autoridades.
P

22
 Nombre de la alumna o del alumno:

Clave: Grupo: Número de lista:

Español Matemáticas

ón
1. A B C D 16. A B C D 1. A B C D 16. A B C D

ci
ri A
2. A B C D 17. A B C D 2. A B C D 17. A B C D

st N
bu
3. A B C D 18. A B C D 3. A B C D 18. A B C D

4.

5.
A

A
B

B
C

C
D

Ddi LA
19.

20.
A

A
B

B
C

C
D

D
4.

5.
A

A
B

B
C

C
D

D
19.

20.
A

A
B

B
C

C
D

D
su IL
6. A B C D 21. A B C D 6. A B C D 21. A B C D
T

7. A B C D 22. A B C D 7. A B C D 22. A B C D
da N

8. A B C D 23. A B C D 8. A B C D 23. A B C D
bi SA

9. A B C D 24. A B C D 9. A B C D 24. A B C D

10. A B C D 25. A B C D 10. A B C D 25. A B C D

hi ©

11. A B C D 26. A B C D 11. A B C D 26. A B C D

12. A B C D 27. A B C D 12. A B C D 27. A B C D

13. A B C D 28. A B C D 13. A B C D 28. A B C D

14. A B C D 29. A B C D 14. A B C D 29. A B C D

ro

15. A B C D 30. A B C D 15. A B C D 30. A B C D

P
 Ciencias Geografía 24. A B C D 21. A B C D
Naturales
25. A B C D 22. A B C D
1. A B C D 1. A B C D
23. A B C D
2. A B C D 2. A B C D
Historia 24. A B C D
3. A B C D 3. A B C D
25. A B C D
4. A B C D 4. A B C D 1. A B C D

ón
26. A B C D
5. A B C D 5. A B C D 2. A B C D
27. A B C D

ci
ri A
6. A B C D 6. A B C D 3. A B C D
28. A B C D

st N
7. A B C D 7. A B C D 4. A B C D

bu
29. A B C D

di LA
8. A B C D 8. A B C D 5. A B C D
30. A B C D
9. A B C D 9. A B C D 6. A B C D
su IL
10. A B C D 10. A B C D 7. A B C D
Formación
Cívica y Ética
11. A B C D 11. A B C D 8. A B C D
T
da N

12. A B C D 12. A B C D 9. A B C D 1. A B C D
bi SA

13. A B C D 13. A B C D 10. A B C D 2. A B C D

14. A B C D 14. A B C D 11. A B C D 3. A B C D

15. A B C D 15. A B C D 12. A B C D 4. A B C D

hi ©

16. A B C D 16. A B C D 13. A B C D 5. A B C D

17. A B C D 17. A B C D 14. A B C D 6. A B C D

18. A B C D 18. A B C D 15. A B C D 7. A B C D

ro

19. A B C D 19. A B C D 16. A B C D 8. A B C D

P

20. A B C D 20. A B C D 17. A B C D 9. A B C D

21. A B C D 18. A B C D 10. A B C D

22. A B C D 19. A B C D

23. A B C D 20. A B C D