EJEMPLO DE PRUEBA

1. Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades:

d = 0,78 g/cm3 ; v = 110 km/h ; f = 1250 MHz ; m = 1,6 ·10–24 g

2. Un cuerpo se encuentra en el punto A de coordenadas (3,2). Dibujar en el plano XY su vector de

posición y calcular su módulo y ángulo de inclinación.

Si se desplazase al punto B (6,-4), representar el vector desplazamiento y calcular su módulo.

3. Un coche se desplaza durante 3 minutos con una velocidad constante de 126 km/h.

Al ver un semáforo en rojo, frena y se para en 28 segundos. Calcula en el sistema internacional:

a) El espacio que ha recorrido en los tres primeros minutos.

b) La aceleración del movimiento de frenado.

c) El espacio recorrido desde que ha empezado a frenar hasta pararse.

4. Representa la gráfica velocidad-tiempo del ejercicio anterior.

5. Se lanza un cuerpo hacia arriba a 45 m/s. ¿Qué altura máxima alcanzará? (g = 9,8 m/s2)

6. Una noria de 15 m de radio gira con una velocidad constante de 3 m/s. Calcular:

a) la velocidad angular.

b) la aceleración normal.

c) el tiempo que tardará en cada vuelta.

7. Dadas 4 fuerzas con el mismo punto de aplicación:

F1 = 6 N horizontal y hacia la izquierda

F2 = 4 N horizontal y hacia la derecha

F3 = 3 N y F4 =5 N verticales y hacia abajo

Dibújalas y halla su resultante y la inclinación de su dirección.

8. Una piedra tiene una masa de 5 kg. ¿Cuál será su peso: a) 5 N; b) 49 N; c) 0,51 N?

9. Determinar el valor de la fuerza normal que actúa sobre un automóvil de 120 kg de masa en dos
casos: (dibuja un esquema de las fuerzas):

a) si circula por una carretera horizontal.

b) si sube por una rampa inclinada 25º con respecto a la horizontal.

10. Sobre una superficie horizontal se está desplazando un cuerpo de 50 kg empujado por una
fuerza de 300 N paralela a la superficie. Si el coeficiente de rozamiento cinético es de 0,2
representar y calcular todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo, y hallar la aceleración con que
se moverá.

11. Se deja caer un cuerpo por un plano inclinado 30º con respecto a la horizontal.

Calcular la aceleración del cuerpo:

a) si no se considera el rozamiento.

b) si el coeficiente de rozamiento es de 0,5

- si duplicásemos el valor de la masa del cuerpo, ¿caería más rápido?

12. ¿Qué condición tendrá que cumplirse para que un cuerpo apoyado en un plano inclinado no
caiga?

13. Se está empujando sobre una superficie horizontal un armario de 80 kg de masa, con una
fuerza horizontal de 200 N . Si la superficie tiene un coeficiente de rozamiento de 0,15, dibuja y
calcula todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo (peso, normal, rozamiento,...) y el trabajo que
desarrollará cada una para desplazar ese armario durante una distancia de 5 metros.

14. Desde una terraza situada a 100 m del suelo se lanza hacia abajo un balón de 400 g con una
velocidad de 5 m/s. Aplicando el principio de conservación de la energía mecánica,, calcular:

a) La energía mecánica total en el punto de lanzamiento.

b) Su energía cinética y potencial cuando se encuentre a 20 m sobre el suelo.

c) La energía mecánica al llegar al suelo.

15. Dos esferas metálicas cargadas con 3· 10-5 C y 4· 10-5 C se encuentran a 50 cm de distancia. (K
= 9 ·109 N·m2/C2)

a) ¿Qué fuerza se ejercerán entre ellas?

b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico creado por ellas en el punto medio de la línea que
que las une?

16. Se tiene un circuito formado por cuatro resistencias asociadas en paralelo de 2 ,

3, 4  y 6  respectivamente, conectadas a 9 V de diferencia de potencial.

Calcular: a) la resistencia equivalente del circuito.

b) la intensidad total que circula por el circuito y las intensidades que lo harán por cada rama.

17. En una lámpara eléctrica aparecen impresas las siguientes indicaciones: 100 W;

220V.

a) Calcular la potencia que suministrará si se conecta a 120 V.

b) ¿Al cabo de 5 minutos, en cuál de los dos casos se habrá consumido mayor energía?

Calcúlalo.

18. ¿Qué son los receptores eléctricos? Señala varios ejemplos cotidianos, indicando el tipo de
energía que proporcionan.

19. Calcular la capacidad equivalente de tres condensadores de 8 􀀀F, 12 􀀀F y 24 􀀀F, si los

asociamos: a) en serie

b) en paralelo

¿Si hubiese sido una asociación de resistencias (con esos mismos valores en ) en vez de
condensadores, se hubiese hallado la resistencia equivalente del mismo modo que la capacidad
equivalente?

20. Explica en qué condiciones una corriente eléctrica produce un campo magnético, y al
contrario.

21. Explica brevemente algunas características de la corriente alterna y cómo se genera.

22. Un muelle que vibra con MAS realiza 15 vibraciones en 40 segundos. Calcular:

a) la frecuencia

b) el periodo

c) la pulsación de este movimiento

23. Una partícula se mueve con MAS de amplitud 4 cm y frecuencia 3 Hz. Calcular al cabo de 4,25
segundos, el valor de:

a) la elongación

b) la velocidad

c) la aceleración

24. Calcular la constante elástica de un resorte sabiendo que al colgar un cuerpo de 150 g de su
extremo libre y hacerle oscilar libremente, el periodo vale 1,25 segundos.
25. Dada una onda armónica de ecuación y = 0,5 sen (0,1x – 0,4t) (en unidades del S.I.).

Determinar la longitud de onda y la velocidad de propagación.

26. Un movimiento ondulatorio tiene un periodo de 2 seg y una amplitud de 3 cm, propagándose a
una velocidad de 50 cm/s. Escribir su ecuación de onda y calcular el valor de la elongación a los 4
segundos de iniciado el movimiento para una partícula situada a 1 m.

27. Dadas las siguientes ondas:

a) rayos ultravioletas

b) rayos X

c) sonido

d) luz

e) ondas que se propagan a través de una cuerda

f) ondas de radio

g) infrarrojos

h) ondas que se propagan en la superficie del agua

Indica para cada una de ellas, si son:

I) Mecánicas o electromagnéticas

II) Longitudinales o transversales

III) Para aquellas que sean electromagnéticas, ordenarlas dentro del espectro de mayor a menor
longitud de onda.

28. Explica brevemente qué propiedades de la luz se pueden asociar a:

a) su carácter corpuscular.

b) su carácter ondulatorio.
SOLUCIONARIO DE LOS EJEMPLOS DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTES A LOS INDICADORES DE
CONOCIMIENTO DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS

1. Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades:

2. Un cuerpo se encuentra en el punto A de coordenadas (3,2). Dibujar en el plano XY

su vector de posición y calcular su módulo y ángulo de inclinación.

Si se desplazase al punto B (6,-4), representar el vector desplazamiento y calcular su módulo.

Respuesta:
3. Un coche se desplaza durante 3 minutos con una velocidad constante de 126 km/h.

Al ver un semáforo en rojo, frena y se para en 28 segundos. Calcula en el sistema

internacional:

a) El espacio que ha recorrido en los tres primeros minutos.

b) La aceleración del movimiento de frenado.

c) El espacio recorrido desde que ha empezado a frenar hasta pararse.

Respuesta:

4. Representa la gráfica velocidad-tiempo del ejercicio anterior.

Respuesta:

5. Se lanza un cuerpo hacia arriba a 45 m/s. ¿Qué altura máxima alcanzará? (g = 9,8 m/s2)
Respuesta:

Vo = 45 m/s Lanzamiento hacia arriba =

Altura máxima = ? movimiento rectilíneo uniformemente retardado

Punto más alto V = o

6. Una noria de 15 m de
radio gira con una velocidad constante de 3 m/s. Calcular:

a) la velocidad angular.

b) la aceleración normal.

c) el tiempo que tardará en cada vuelta.

7. Dadas 4 fuerzas con el mismo punto de aplicación:

F1 = 6 N horizontal y hacia la izquierda

F2 = 4 N horizontal y hacia la derecha

F3 = 3 N y F4 =5 N verticales y hacia abajo

Dibújalas y halla su resultante y la inclinación de su dirección.

Respuesta:

8. Una piedra tiene una masa de 5 kg. ¿Cuál será su peso: a) 5 N; b) 49 N; c) 0,51 N?

Respuesta:

m = 5 kg => P = m⋅g = 5⋅9’8 = 49 N

La respuesta correcta es la b

9. Determinar el valor de la fuerza normal que actúa sobre un automóvil de 120 kg de

masa en dos casos: (dibuja un esquema de las fuerzas):

a) si circula por una carretera horizontal.

b) si sube por
una rampa
inclinada 25º
con respecto a
la horizontal.

10. Sobre una

superficie
horizontal se
está desplazando un cuerpo de 50 kg empujado por una fuerza de 300 N paralela a la superficie. Si
el coeficiente de rozamiento cinético es de 0,2 representar y calcular todas las fuerzas que actúan
sobre el cuerpo, y hallar la aceleración con que se moverá.

11. Se deja caer un cuerpo por un plano inclinado 30º con respecto a la horizontal.

Calcular la aceleración del cuerpo:

a) si no se considera el rozamiento.

b) si el coeficiente de rozamiento es de 0,5

Si duplicásemos el valor de la masa del cuerpo, ¿caería más rápido?

Aunque la masa se duplique, no caerá más rápido, ya que no afecta a la aceleración (sesimplifica
en la fórmula).

12. ¿Qué condición tendrá que cumplirse para que un cuerpo apoyado en un plano inclinado no
caiga?

Respuesta:

La condición que tiene que cumplirse para que un cuerpo sobre una superficie inclinada no se
deslice sobre ella es que la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre ella sea cero. Este
caso se daría cuando la componente tangencial del peso no pudiera vencer al rozamiento.

13. Se está empujando sobre una superficie horizontal un armario de 80 kg de masa, con una
fuerza horizontal de 200 N. Si la superficie tiene un coeficiente de rozamiento de 0,15, dibuja y
calcula todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo (peso, normal rozamiento...) y el trabajo que
desarrollará cada una de las fuerzas para desplazar ese armario durante una distancia de 5 metros.

Respuesta:

m = 80 kg ; F= 200 N ; 􀀀 = 0’15 ; d = 5 m ; W = ?
14. Desde una terraza situada a 100 m del suelo se lanza hacia abajo un balón de 400 g

con una velocidad de 5 m/s. Aplicando el principio de conservación de la energía

mecánica, calcular:

a) La energía mecánica total en el punto de lanzamiento.

b) Su energía cinética y potencial cuando se encuentre a 20 m sobre el suelo.

c) La energía mecánica al
llegar al suelo.

Según el principio de
conservación de energía
mecánica:

15. Dos esferas metálicas

cargadas con 3· 10-5 C y 4· 10-5 C se encuentran a 50 cm de distancia. (K = 9 ·109 N·m2/C2)
a) ¿Qué fuerza se ejercerán entre ellas?

b) ¿Cuál será la intensidad del campo eléctrico creado por ellas en el punto medio de la línea que
las une?

16. Se tiene un circuito formado por cuatro resistencias asociadas en paralelo de 2 ,

3, 4 y 6 respectivamente, conectadas a 9 V de diferencia de potencial.

Calcular: a) la resistencia equivalente del circuito.

b) la intensidad total que circula por el circuito y las intensidades que lo harán por cada rama.

17. En una lámpara eléctrica aparecen impresas las siguientes indicaciones: 100 W; 220V.

a) Calcular la potencia que suministrará si se conecta a 120 V.

b) ¿Al cabo de 5 minutos, en cuál de los dos casos se habrá consumido mayor energía?

Calcúlalo

Respuesta:
 18. ¿Qué son los
receptores
eléctricos? Señala
varios ejemplos
cotidianos, indicando
eltipo de energía que
proporcionan.

Respuesta:

Los receptores eléctricos transforman la energía eléctrica que proporcionan losgeneradores en

otras formas de energía.

Ejemplos:

- los receptores mecánicos transforman la energía eléctrica en mecánica (motores)

- los receptores térmicos la transforman en calor (aparatos de calefacción)

- los receptores luminosos la transforman en luz (lámparas)

19. Calcular la capacidad equivalente de tres condensadores de 8 􀀀 F, 12 􀀀 F y 24 􀀀 F, si los

asociamos: a) en serie b) en paralelo

¿Si hubiese sido una asociación de resistencias (con esos mismos valores en ) en vez de
condensadores, se hubiese hallado la Resistencia equivalente del mismo modo que la capacidad
equivalente?

20. Explica en qué condiciones una corriente eléctrica produce un campo magnético, y al
contrario.

Respuesta:
Una corriente eléctrica induce siempre un campo magnético (experiencia de Oersted), pero para
que un campo magnético induzca una corriente eléctrica en un conductor o circuito tiene que ser
un campo variable el que atraviese al conductor (experiencia de Faraday).

21. Explica brevemente algunas características de la corriente alterna y cómo se genera.

Respuesta:

La corriente alterna es una corriente eléctrica que cambia de sentido con frecuencia constante, y
su intensidad, al contrario que en la continua, está variando continuamente, pudiendo
considerarse el valor instantáneo de la intensidad, su valor máximo, su valor medio y su valor
eficaz.

Se genera en los alternadores, que se basan en el hecho de que al girar dentro de un campo
magnético una espira, ésta corta las líneas de fuerza de forma que el flujo que le atraviesa está
continuamente variando ya que cada ½ vuelta pasa de 0 al valor máximo, generando una fuerza
inducida alterna que cambiará de sentido cada media vuelta.

22. Un muelle que vibra con MAS realiza 15 vibraciones en 40 segundos. Calcular:

a) la frecuencia

b) el periodo

c) la pulsación de este movimiento

23. Una partícula se mueve con MAS de amplitud 4

cm y frecuencia 3 Hz. Calcular al cabo de 4,25
segundos, el valor de:

a) la elongación

b) la velocidad

c) la aceleración

Respuesta:

A = 4 cm = 0,04 m

f = 3 Hz

t = 4,25 seg
24. Calcular la constante elástica de un resorte sabiendo que al colgar un cuerpo de 150 g de su
extremo libre y hacerle oscilar libremente, el periodo vale 1,25 segundos.

Respuesta:

m = 150 g = 0,15 kg

T = 1,25 seg

25. Dada una onda armónica de ecuación y = 0,5 sen (0,1x – 0,4t) (en unidades del S.I.).

Determinar la longitud de onda y la velocidad de propagación.

26. Un movimiento ondulatorio tiene un periodo de 2 seg y una amplitud de 3 cm, propagándose a
una velocidad de 50 cm/s. Escribir su ecuación de onda y calcular el valor de la elongación a los 4
segundos de iniciado el movimiento para una partícula situada a 1 m.

27. Dadas las siguientes ondas:

a) rayos ultravioletas

b) rayos X

c) sonido

d) luz

e) ondas que se propagan a través de una cuerda

f) ondas de radio

g) infrarrojos

h) ondas que se propagan en la superficie del agua

Indica para cada una de ellas, si son:

I) Mecánicas o electromagnéticas

II) Longitudinales o transversales

III) Para aquellas que sean electromagnéticas, ordénalas dentro del espectro de mayor a menor
longitud de onda.

Respuesta:

I y II)

a) Electromagnéticas y transversales

b) Electromagnéticas y transversales
c) Mecánicas y longitudinales

d) Electromagnéticas y transversales

e) Mecánicas y transversales

f) Electromagnéticas y transversales

g) Electromagnéticas y transversales

h) Mecánicas y transversales

III) f → g → d → a → b

28. Explica brevemente qué propiedades de la luz se pueden asociar a:

a) su carácter corpuscular.

b) su carácter ondulatorio

Respuesta:

a) al carácter corpuscular: reflexión y refracción.

b) al carácter ondulatorio: reflexión, reflacción, difracción, polarización, interferencia y dispersión.

28. Explica brevemente qué propiedades de la luz se pueden asociar a:

a) su carácter corpuscular.

b) su carácter ondulatorio

Respuesta:

a) al carácter corpuscular: reflexión y refracción.

b) al carácter ondulatorio: reflexión, reflacción, difracción, polarización, interferencia y dispersión.