INVESTIGAR

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INVESTIGAR

1.- ¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS EPISTEMOLÓGICAS DE LA


INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA?

LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Positivismo, neopositivismo y pos Fenomenología, constructivismo,


positivismo. naturalismo, interpretativismo

La investigación cualitativa trata de identificar La investigación cuantitativa trata de


la naturaleza profunda de las realidades, su determinar la fuerza de asociación o
sistema de relaciones, su estructura dinámica.  correlación entre variables, la
generalización y objetivación de los
resultados a través de una muestra para
hacer inferencia a una población de la cual
toda muestra procede.
El modelo hipotético-deductivo. El modelo humanista.

Estudia la asociación o relación entre  Lo hace en contextos estructurales y


variables cuantificadas situacionales.

Pretende “acotar” intencionalmente la busca principalmente la “dispersión o


información (medir con precisión las variables expansión” de los datos e información,
del estudio, tener “foco”).

Los datos son representados en forma de Datos en forma de textos, imágenes, piezas
números que son analizados estadísticamente. audiovisuales, documentos y objetos
personales.

El cuantitativo se utiliza para consolidar las El cualitativo, para que el investigador se


creencias (formuladas de manera lógica en forme creencias propias sobre el fenómeno
una teoría o un esquema teórico) y establecer estudiado, como lo sería un grupo de
con exactitud patrones de comportamiento de personas únicas o un proceso particular.
una población
2.- ¿QUÉ PAPEL JUEGA EL SUJETO DE LA INVESTIGACIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA?

EL SUJETO DE LA INVESTIGACIÓN EL SUJETO DE LA INVESTIGACIÓN


CUANTITATIVA CUALITATIVA
La investigación cuantitativa el investigador La investigación cualitativa el sujeto se
toma como punto de referencia los métodos interesa por captar la realidad social a través
de la investigación de las Ciencias Naturales de los ojos de la gente que está siendo
donde los datos empíricos van a constituir
estudiada es decir a partir de la percepción
para la prueba de la hipótesis.
que tiene sujeto de su propio contexto 

La investigación empírico positivista La investigación cualitativa muestra una


establece una separación tajante entre sujeto mayor tendencia a examinar el sujeto en su
que conoce y la realidad observada la cual es interacción con el entorno al cual pertenece
aprendida por el investigador como agente Y en función de la situación de
externo a la misma comunicación del actual participa
apoyándose en el análisis sistémico que
tiene en cuenta la complejidad de las
relaciones humanas y la integración de los
. individuos al todo social.
3.- ¿QUÉ ROL CUMPLEN LAS HIPÓTESIS EN LAS
INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS?

EL ROL DE LA HIPÓTESIS EN LA EL ROL DE LA HIPÓTESIS EN LA


INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Las investigaciones cuantitativas que Las hipótesis Se generan durante el


formulan hipótesis son aquellas cuyo proceso de investigación y se afinan
planteamiento define que su alcance será conforme se recogen más datos.
correlacional o explicativo, o las que tienen
un alcance descriptivo, pero que intentan
pronosticar una cifra o un hecho. 
Referentes empíricos, que posibiliten Juega un papel distinto al que tiene en la
encontrar hechos concretos sobre los cuales investigación cuantitativa, porque son
se podrá luego corroborarla o refutarla. generales o amplios, emergentes, flexibles
y contextuales.
La investigación cuantitativa establece
hipótesis que involucran variables Las investigaciones cualitativas no buscan
cuantitativas y que, por ende, buscan (ni pueden) establecer ninguna relación
establecer una relación causal establecida. causa-efecto y mucho menos una relación
estadística.

se establecen hipótesis, las cuales presuponen Buscan establecer preguntas de


una respuesta antes de realizar la investigación, las cuales no presuponen
investigación una respuesta, sino que mantienen el
cuestionamiento mucho más abierto, a la
espera de que el método científico otorgue
una respuesta al final.

permite que las hipótesis y sean


formuladas después de que el investigador
haya comenzado el estudio

ALUMNO: LÓPEZ TORRES, PAUL


IX CICLO DE SOCIOLOGÍA

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