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    Edipo Analisis Informatica

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    Fermina Cuba
    Este documento presenta una propuesta de trabajo optativo para analizar un relato educativo. El relato describe cómo Nestíades, el capitán más famoso de Creta, guió y apoyó al joven Edipo en sus viajes y aprendizajes, a pesar de la inicial hostilidad de Edipo luego de que Nestíades le impidiera visitar el Laberinto. Aunque Edipo desafió la prohibición, sobrevivió gracias al apoyo silencioso continuo de Nestíades.

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    Edipo Analisis Informatica

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    Este documento presenta una propuesta de trabajo optativo para analizar un relato educativo. El relato describe cómo Nestíades, el capitán más famoso de Creta, guió y apoyó al joven Edipo en sus viajes y aprendizajes, a pesar de la inicial hostilidad de Edipo luego de que Nestíades le impidiera visitar el Laberinto. Aunque Edipo desafió la prohibición, sobrevivió gracias al apoyo silencioso continuo de Nestíades.

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    Este documento presenta una propuesta de trabajo optativo para analizar un relato educativo. El relato describe cómo Nestíades, el capitán más famoso de Creta, guió y apoyó al joven Edipo en sus viajes y aprendizajes, a pesar de la inicial hostilidad de Edipo luego de que Nestíades le impidiera visitar el Laberinto. Aunque Edipo desafió la prohibición, sobrevivió gracias al apoyo silencioso continuo de Nestíades.

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    Este documento presenta una propuesta de trabajo optativo para analizar un relato educativo. El relato describe cómo Nestíades, el capitán más famoso de Creta, guió y apoyó al joven Edipo en sus viajes y aprendizajes, a pesar de la inicial hostilidad de Edipo luego de que Nestíades le impidiera visitar el Laberinto. Aunque Edipo desafió la prohibición, sobrevivió gracias al apoyo silencioso continuo de Nestíades.

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    Pedagogía I INET Profesorado de Informática abril 2020

    Docente Ana Tomeo

    Propuesta de trabajo optativo

    A partir de la experiencia educativa que se narra en el fragmento a


    continuación:
    1. Identificar:
    a) Docente (características)
    b) Alumno (características)
    c) Marco institucional (marco regula la tarea)
    d) Metodología (cómo se enseña, dónde, con qué recursos)
    e) Contenidos (qué se enseña)
    2. ¿Qué supuestos pedagógicos planteados por Violeta Núñez considerás
    que aparecen en esta narración y en qué momentos del relato?

    En una novela de Bauchau (2006) que narra y recrea la vida de Edipo, este
    relata un episodio clave: una experiencia bisagra entre su juventud y su
    madurez. Edipo debía prepararse para suceder en el trono a Polibio y lo hace
    fundamentalmente a través de los viajes en barco que le proporcionarían el
    temple, los conocimientos y las habilidades necesarias. Una vez realizados los
    bellos viajes de la juventud en barcas que no se alejaban demasiado de la
    costa, Polibio le dice a Edipo que debía emprender recorridos más distantes
    y exigentes, y lo hace embarcar en el navío de Nestíades, el capitán más
    famoso de Creta. Nestíades, que debía iniciarlo, custodiarlo, acompañarlo
    en sus descubrimientos y aprendizajes, contaba con la admiración y el respeto
    de Edipo. La travesía que emprendieron significó para el joven, gracias
    al amor, las exigencias y el rigor de Nestíades, la posibilidad de aprender
    mucho acerca de casi todo. Al llegar a Cnosos, Edipo pidió al Rey que le
    diera autorización para visitar el Laberinto y enfrentar al Minotauro que
    habitaba en él, lo cual le fue negado. A partir de entonces, el joven no hacía
    otra cosa que pensar en cómo violar la prohibición. «Esta negativa solo
    exasperó mi deseo –relata Edipo–. Nestíades se dio cuenta y me dijo: —No es
    el Rey quien prohíbe el Laberinto, es la dificultad para salir de él. La respuesta
    de Nestíades cambió el amor que yo le profesaba por hostilidad. Quise
    dejarlo, abandonar en ese mismo momento la nave y correr al Laberinto.
    Hubo entre los dos una breve pero violenta lucha y me obligó a quedarme
    por la fuerza».
    Volviendo al relato acerca de Edipo, Nestíades y el Laberinto, es interesante
    señalar que la saga continúa por un camino bien diferente al que
    podría suponerse luego de haber realizado aquí una suerte de elogio a la
    claridad y la firmeza del adulto… No triunfó la prohibición. Tampoco la
    transgresión.
    Ocurrió que el deseo irreductible del joven, con su tozudez, logró
    torcer la norma y forzar (lograr) el permiso. Pero si Edipo salió con vida del
    Laberinto no fue solamente gracias a su propia osadía, sino, en gran medida,
    porque Nestíades no se apartó de él durante el recorrido, ayudándolo y
    sosteniéndolo,cosa que el joven no advirtió hasta quedar exhausto luego del
    combate con el Minotauro. Y también porque previamente Nestíades lo retuvo
    por la fuerza; de lo contrario, Edipo hubiera escapado solo del navío y
    difícilmente hubiera podido sobrevivir (sin el apoyo silencioso de Nestíades).

    Tomado de:
    Kantor, D. (2009) Variaciones para educar adolescentes y jóvenes, Del
    Estante, Buenos Aires

    Aspectos formales: hoja A4, letra Arial tamaño 11, Int. 1,15, extensión máxima
    2 carillas. Si se utilizan frases de autores: usar comillas y referencia.

    Ejemplo de referencia:
    Como afirma Núñez (2008) “bla, bla, bla” (p.45)
    o
    Núñez dice “bla, bla, bla” (Núñez, 2008, p. 8)

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