I.E.

P “Isaac Newton”- La Unión

Gramática
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Responsable: Lic. Karla A. Yarlequé B.

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LA COMUNICACIÓN 7. Contexto.- Son las circunstancias o momentos en que se
Comunicación es todo acto de compartir algo con alguien. producen los actos _________________.
Consiste en la transmisión de_____________ a través de SUBPROCESOS O FASES
signos naturales o_______________entre los seres vivos. En un acto comunicativo es necesario considerar la existencia
El vocablo comunicación proviene del verbo latino de dos subprocesos o fases:
comunicare: intercambiar, compartir, poner en común, hacer 1. LA PRODUCCIÓN
participe a otro de lo que uno tiene. Implica la participación de un ___________ que se
“Fenómeno social que se da tanto en las sociedades encarga de __________ un mensaje con una intención
humanas como en las agrupaciones no humanas” comunicativa. En esta producción del mensaje podemos
De lo anterior podemos inferir que existen dos formas distinguir:
generales de comunicación. a. La información: Que constituye la________ prima
para que el emisor___________ lo que quiere compartir
La comunicación también se define como un proceso: El o dar a entender.
emisor envía _______________________ al receptor b. La Codificación: Que supone una serie de
empleando un canal y un código común _________________(del tipo de información, del
código, de la intención, del registro y del canal).
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Asimismo, ha debido tener en cuenta el referente
Es el proceso fundamental por medio del cual todos los común, el nivel sociocultural, los intereses del
seres ______________ nos relacionamos entre sí, con el interlocutor, el contexto y la retroalimentación
propósito de transmitir nuestros sentimientos, pensamientos, disponible.
acciones, sueños, anhelos, es decir transmitimos y recibimos c. La emisión del mensaje o ejecución: Para lo cual
una información a través del instrumento llamado es necesaria una acción __________________ que
_______________. transforma la estructura en vía de codificación, en una
Los componentes básicos de todo acto comunicativo son: unidad _____________________, según el tipo de
1. Emisor, hablante, locutor o enunciador.- Es aquel que código o canal.
______________ una información. Envía el mensaje e inicia 2. LA COMPRENSIÓN
la ______________________. Implica la participación del ___________en un proceso
En el emisor se distingue: que abarca:
a) La Fuente.- Es la persona o grupo a. La percepción o recepción del mensaje:
organizado de personas cuyo objetivo es producir un Por la cual el _____________ recibe las señales por los
_____________________. Toda fuente debe contar con: sentidos correspondientes de acuerdo con el código y el
Necesidades, propósitos, ideas, carga informativa, canal respectivo, en principio como unidad material y luego
instrumental. como imágenes en la _______________.
b) El Encodificador.- Es el que toma las ideas b. La decodificación: Mediante la cual el
de la fuente y dispone de un ____________________ para receptor, conocedor del ________________, identifica y
expresar en forma estructurada y racional el objetivo de la descifra los ___________________, con miras a
fuente. reconocer los contenidos o información objeto de la
c) El Transmisor.- es el _______________ que emisión.
se usa para enviar el mensaje. c. La interpretación: Se basa en la
Cuando enviamos un mensaje oral, por ejemplo, todo el ________________________ de la información y demás
mecanismo del habla hace de ___________. significados que ha querido dar ha entender el emisor.
Esto es fundamental para la plena comprensión del
2. Receptor, oyente, interlocutor o destinatario.- Es aquel
_______________. No basta asignar un significado
que _____________ recibe y al que va dirigido el
cualquiera al mensaje, lo importante es asignarle lo que
________________ es quien encontrándose en el otro
corresponde a la idea del emisor. Para esto es necesario
extremo del Canal, capta el mensaje y lo decodifica de
que elija entre los significados atribuibles al mensaje dado,
acuerdo con las reglas del __________________ usado
el que corresponde al contexto en el que éste es
3. Mensaje.- Es la información, aquello que se transmite y enunciado.
comunica. es una forma _____________________ destinada APLIQUEMOS LO APRENDIDO
a trasmitir información especifica. Instrucción: Responde a las siguientes interrogantes
encerrando o marcando la respuesta correcta.
4. Código.- Es el ______________ de signos que se utiliza
para elaborar el mensaje y es necesario que tanto el emisor
como el receptor lo _______________. 1. Según los elementos de la comunicación, “EL SISTEMA
BRAILE Y MORSE” son ejemplos de:
5. Canal.- Es el __________ por el cual se transmite el a) Emisor
________________ (ondas sonoras, el papel, hilo b) Receptor
telefónico). c) Código
d) Situación
No olvidemos que el emisor y el receptor están en los extremos e) Fuente
respectivos del canal, éste tiene que estar libre de
______________________, para una buena comunicación 2. “Los gestos, las posturas, las miradas, expresiones
faciales, colores”. Constituyen ejemplos de
6. Referente.- Objetos, animales, personas, épocas, ambientes
comunicación:
nombrados en el _____________________. Es toda
a) Escrita
realidad aludida en la información. Puede ser real (gato),
b) Lingüística
ficticio (sirena) o abstracto (fonema).
c)Irracional
d) Gráfica

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e) No lingüística 11. Cuando se aborda el estudio del signo lingüístico en sus
cambios a lo largo de su evolución es de criterio:
3. Qué enunciado es falso: a) Sintáctico
a) El signo lingüístico se caracteriza por ser b) Fonológico
convencional. c) Sincrónico
b) El significante está constituido por la sucesión d) Diacrónico
inmediata de los fonemas. e) Semántico
c) El significado es lo que el signo evoca en nuestra
mente. 12. En el signo lingüístico, el plano de la expresión está en
d) El signo lingüístico es una identidad síquica de dos relación con:
caras que están íntimamente unidos. a) Significado
e) El significado siempre se expresa entre barras a b) Concepto
través de fonemas. c) Idea
d) Significante
4. El hecho de que existan diferentes lenguas prueba que e) Imagen mental
la relación significado y significante sea:
a) Lineal 13. Es un ejemplo de comunicación lingüística:
b) Arbitraria a) El llanto de un bebé.
c) Mutable b) Un apretón de manos entre dos amigos
d) Inmutable c) El silbato de un policía indicando alto
e) Biplánico d) Una fotografía
e) Una canción de cuna
5. Cuando el emisor expresa su indignación, molestia,
deseo, alegría, estamos ante una función: 14. En el signo lingüístico, durante la primera articulación,
a) Apelativa se emiten unidades:
b) Metalingüística a) Sonoras
c) Referencial b) Significativas
d) Fática c)Distintivas
e) Emotiva d) Virtuales
e) Sintomáticas
6. En, “Mozo, un pollo a la brasa”, se utiliza la función:
a) Apelativa 15. La variedad diatópica es generada por factores _____ y
b) Metalingüística es conocida comúnmente como:
c) Referencial a) Geográficos – dialecto
d) Fática b) Sociales – dialecto
e) Emotiva c)Individuales – idiolecto
d) Geográficos – idiolecto
7. Función del lenguaje que casi siempre aparece con la e) Geográficos - sociolecto
presencia del vocativo:
a) Informativa 16. La variedad de la lengua generada por las
b) Conativa características propias del individuo se le denomina:
c) Fática a) Diatópica
d) Poética b) Diastrática
e) Emotiva c) Diafásica
d) Dialectal
8. Corresponden al aspecto geográfico, es decir, al lugar e) Sociolectal
de procedencia de los hablantes:
a) Variedad diafásica 17. Se le considera la totalidad de los hábitos del habla de
b) Variedad diastrática una persona en una época dada:
c) Sociolecto a) Idiolecto
d) Registro b) Sociolecto
e) Variedad diatópica c) Dialecto
d) Diastrático
9. Los registros o modos de expresarse que adopta el e) Diatópico
hablante en función de las circunstancias pertenecen a:
a) La variedad diafásica 18. Los planos del signo lingüístico se relacionan con
b) La variedad diastrática ________ y _________
c)La variedad diatópica a) La sintaxis – la semántica
d) El sociolecto b) La ortofrafía – los monemas
e) El estrato social c)La semántica – la fonología
d) La fonología – la sintaxis
10. Si el profesor, Roberto, del curso de Lenguaje le pide a e) La fonética – la fonología
un alumno que le diga una oración y este empieza a
rezar. Esto quiere decir que el alumno no ha tomado en 19. Qué es una familia lingüística:
cuenta: a) Cualquier conjunto de lenguas
a) El código b) El canal c) El contexto b) Conjunto de lenguas que tienen un origen común.
d) El receptor e) El emisor c) Grupos de dialectos que aparecen en una región.

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d) Conjunto de habitantes que practican una lengua Contexto :
común. __________________________________
e) Conjunto de lenguas extranjeras que existen.
3. Luis Fernando le regala, a su enamorada Kristhell
20. Conjunto de palabras y locuciones propias del lenguaje una rosita roja en el día de San Valentín.
profesional: Emisor :
a.Dialecto __________________________________
b.Idiolecto Receptor :
c.Sociolecto __________________________________
d.Tecnolecto Canal :
e.Registro __________________________________
Mensaje :
21. “Ningún individuo o comunidad puede cambiar __________________________________
libremente un signo lingüístico”, aquí se hace Código :
referencia a: __________________________________
a) La inmutabilidad Referente :
b) La mutabilidad __________________________________
c) La doble articulación Contexto :
d) La arbitrariedad __________________________________
e) La linealidad
Instrucción: Analizo la siguiente situación comunicativa y
TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS preciso cada uno de los tipos de comunicación que se
Instrucción: Analizo la siguiente situación comunicativa y presenta. Sugiero que te apoyes en el cuadro que aparece a
preciso cada uno de los elementos de la comunicación. continuación.
1. Jeferson Manuel, en el mirador del río Piura, le 1. Rosa Rubí, Janit, Katherine, Pierina, Kattia y Willian se
declara su amor a Ivette Yesenia con estas palabras: encuentran después mucho tiempo, en el restaurante
"¡Serás el única mujer de mi vida!" “CONCHA DE SUS MARES” y mientras degustan un
Emisor : ________________________________ suculento “cebiche de conchas negras”, recuerdan
Receptor : ________________________________ muchas anécdotas en su conversación.
Canal : ________________________________  Tipo de emisor y destinatario : __________________
Mensaje : ________________________________  Tipo de código : __________________
Código : ________________________________  Tipo de mensaje : __________________
Referente : ________________________________  Según el estilo : __________________
Contexto : ________________________________  Según de radio de acción : __________________
 Según la naturaleza del canal : __________________
2. El locutor deportivo de Radio Programas del Perú,  Según la dirección : __________________
Ítalo Villareal narra: "En estos instantes, el arbitro  Según la extensión del cana : __________________
Pacheco muestra la tarjeta amarilla al “Zorrito” Aguirre
jugador del Alianza Lima..." 2. Miguel llama por teléfono y le dice a Rosa que lo
Emisor : disculpe porque no podrá ir al Fundo Stewar al baile con
__________________________________ Agua marina y Oscar de León.
Receptor :  Tipo de emisor y destinatario : __________________
__________________________________  Tipo de código : __________________
Canal :  Tipo de mensaje : __________________
__________________________________  Según el estilo : __________________
Mensaje :  Según de radio de acción : __________________
__________________________________  Según la naturaleza del canal : __________________
Código :  Según la dirección : __________________
__________________________________  Según la extensión del cana : __________________
Referente :
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TIPOS DE COMUNICACION
CRITERIO TIPO EXPLICACION

1. Grado de - Recíproca o - Cambio continuo de papeles de emisor y receptor.

participación del Bidireccional
emisor y
receptor
- Unilateral o - No hay cambio de papeles; sólo se da un ciclo comunicativo
Unidireccional

2. Tipo de Interpersonal Interrelación de persona a persona; el medio por excelencia es el lenguaje oral.
destinatario

Colectiva El emisor puede ser una persona o una institución y el destinatario una colectividad.

3. Tipo de Lingüística El medio es el lenguaje natural, apoyado por los códigos paralingüísticos.
código

Extralingüística Empleo de códigos distintos al lenguaje

4. Tipo de Privada No trasciende el ámbito personal, es cerrada.

mensaje
Pública Trasciende lo personal, es abierta, se dirige a un público.

5. Estilo Informal Espontánea y libre, sin planeación ni sujeción a patrones.

Formal Se sujeta a patrones o exigencias establecidas, además de la del código.

6. Radio de Interna No trasciende a la comunidad o institución; relativamente cerrada.
acción
Externa Trasciende a la comunidad o institución, es abierta.

7. Naturaleza Oral De naturaleza vocal – auditiva

del canal
Audiovisual Impresiona al oído

Visual Sólo impresiona a la vista

8. Dirección Horizontal Se da entre miembros de un mismo rango

Vertical Flujo comunicativo entre personas de mayor o menor rango o viceversa.

9. Extensión Directa Se da a través de canales simples; implica presencialidad

del canal

Indirecta Se da a través de canales complejos, que implican cadenas de medios.

AFIANZAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

Instrucción.-Mencionar el tipo de comunicación de los siguientes enunciados.
1. Una conversación entre hermanos, amigos u otras personas conocidas.
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2. El policía de tránsito dirige el tráfico y detiene los autos en una Av. principal de la ciudad.

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3. Juan José lee una carta que le ha enviado su mejor amigo.
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4. Ana María entabla una conversación por teléfono con una amiga del colegio.
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5. El Jefe de Personal reúne a sus trabajadores y les informa de las nuevas directivas a cumplir con
respecto a la asistencia a la empresa.
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6. El Profesor le pregunta a Jaimito: ¿Quién inventó el celular?
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7. El alumno Toñito expone, ante sus compañeros, el tema: “El Genoma Humano”.
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8. Edwin y Norma escuchan bachata “El amor” de Tito L Bambino.
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9. El candidato a la alcaldía reúne a sus seguidores con el fin de establecer los programas para iniciar la
campaña electoral.
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10. Daniela le informa a su mamá sobre una reunión convocada por el presidente del Comité de aula para el
viernes por la tarde en los ambientes de Dirección.
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11. Luis, Adriano, Miguel, Andrea, Verónica y Mafer participan de un concierto del Grupo “Aventura” y en él
bailan y cantan los temas musicales que la agrupación va entonando.
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