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    Reusmen Caso Yisus

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    Gonzalo Ferreras Diez
    Andrés es un niño de 4 años y medio que presenta síntomas de ansiedad y estrés postraumático después de haber sufrido un accidente de tráfico tres meses antes. Desde entonces, Andrés se muestra nervioso, irritable, con problemas para dormir y menos interesado en actividades que antes disfrutaba. Evita subir a vehículos y presenta ansiedad cuando lo hace. Los padres buscan evaluarlo y tratar sus síntomas.

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    Andrés es un niño de 4 años y medio que presenta síntomas de ansiedad y estrés postraumático después de haber sufrido un accidente de tráfico tres meses antes. Desde entonces, Andrés se muestra nervioso, irritable, con problemas para dormir y menos interesado en actividades que antes disfrutaba. Evita subir a vehículos y presenta ansiedad cuando lo hace. Los padres buscan evaluarlo y tratar sus síntomas.

    Descripción original:

    Eh tu que dise te subo el trabajo de clase paaarsero

    Título original

    reusmen caso yisus

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    Andrés es un niño de 4 años y medio que presenta síntomas de ansiedad y estrés postraumático después de haber sufrido un accidente de tráfico tres meses antes. Desde entonces, Andrés se muestra nervioso, irritable, con problemas para dormir y menos interesado en actividades que antes disfrutaba. Evita subir a vehículos y presenta ansiedad cuando lo hace. Los padres buscan evaluarlo y tratar sus síntomas.

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    Andrés es un niño de 4 años y medio que presenta síntomas de ansiedad y estrés postraumático después de haber sufrido un accidente de tráfico tres meses antes. Desde entonces, Andrés se muestra nervioso, irritable, con problemas para dormir y menos interesado en actividades que antes disfrutaba. Evita subir a vehículos y presenta ansiedad cuando lo hace. Los padres buscan evaluarlo y tratar sus síntomas.

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    CASO PRÁCTICO 4.

    EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LOS


    TRASTORNOS MENTALES DE INICIO EN LA INFANCIA Y LA
    ADOLESCENCIA. MASTER EN PSICOLOGÍA GENERAL SANITARIA

    Andrés es un niño de ​4 años y medio que llega a un ​servicio de atención


    temprana tres meses después de haber sufrido un accidente de tráfico​. Punto
    de origen) ​Desde entonces se encuentra muy nervioso e irritable, tiene
    problemas para dormir y parece que no se divierte con las cosas que antes del
    accidente le gustaba hacer. ​También presenta ​múltiples quejas físicas
    referentes a diversas partes del cuerpo, motivo por el cual la familia ha
    realizado múltiples consultas médicas a distintos servicios.

    Andrés es el primero de dos hermanos​. N​ació de un parto eutócico después de


    un embarazo inesperado, pero sin complicaciones. Sus padres se conocieron
    un año antes de tener a Andrés, y se fueron a vivir juntos cuando supieron que
    estaban esperando un hijo. El padre es de origen magrebí y se dedica a la
    construcción y la madre tiene un pequeño negocio de copistería.

    No constan alteraciones en el desarrollo de Andrés hasta el momento del


    accidente. Fue cuidado por sus padres y la abuela materna hasta los tres años,
    momento en el que inició la escolarización en preescolar. Presentó una buena
    adaptación con las dificultades de separación típicas de los niños de su edad.

    Los padres explican que el día que ocurrió el accidente ellos, Andrés y su
    hermano pequeño se dirigían en coche a una comida familiar. Sin percatarse,
    invadieron el carril contrario y chocaron frontalmente con un autobús. Los
    padres y el hermano pequeño salieron ilesos, pero Andrés se dio un golpe en la
    cabeza y perdió el conocimiento unos minutos. Fue trasladado en ambulancia
    al hospital, donde permaneció 24 horas bajo observación. Después de ese
    tiempo, y descartadas lesiones físicas graves, fue dado de alta.

    A partir de entonces Andrés empezó a presentar múltiples quejas físicas


    (mareos, dolores de barriga, cefaleas, dolores musculares…). ​En la ​actualidad
    también evita subir a coches, autobuses y trenes. ​Cuando lo hace presenta
    mucha ansiedad (llora, se enfada, muerde la manga del jersey…​). Además,
    tiene r​ecuerdos recurrentes sobre el accidente que le dificultan conciliar y
    mantener el sueño.

    A menudo se va a la cama de sus padres en busca de consuelo, lo que no le


    ocurría antes del accidente. ​En alguna ​ocasión le han encontrado asustado y
    llorando solo. ​Tanto en ​casa como en la escuela h​an observado una reducción
    significativa de su interés en actividades que antes le gustaban​, como ​jugar con
    los coches de juguete, con los muñecos o dibujar.
    Se le ve triste e irritable; ahora se enfada enseguida y por cualquier cosa, tiene
    grandes rabietas si las cosas no salen como él anticipaba, es poco flexible y se
    pelea mucho con su hermano pequeño.

    1. Propuesta de instrumentos de evaluación

    observación directa 

    FLACC del dolor según el comportamiento para padres o cuidadores.

    Estas  medidas  se  aplican  en  conjunto  con ​imaginación  guiada  y 


    estimulación  neutra  intensa​,  a  fin  de  contemplar  las  reacciones 
    del niño y poder evaluarlas correctamente

    2. Hipótesis diagnóstica y diagnóstico diferencial

    3. Propuesta de programas de intervención

    kkkkk

    http://eoepsabi.educa.aragon.es/descargas/H_Recursos/h_6_Psicol_Clinica/h.6
    .4.Intrumentos_evaluac/00.Escalas_Evaluacion.pdf​ MASC
    Unas cuantas

    https://www.cttntraumatraining.org/uploads/4/6/2/3/46231093/developmental_tr
    auma_disorder_and_child_trauma_measurement__evaluation_spanish.pdf

    https://core.ac.uk/download/pdf/25756398.pdf​ fssc-r

    FSSC- R: cuestionario de auto-reporte de 80 ítems en una escala de tres


    opciones (nada-poco-mucho). Las respuestas están agrupadas en cinco
    factores del miedo: miedo a la crítica y la evaluación, miedo a lo desconocido, a
    las heridas o temores médicos, miedo a los animales pequeños y miedo a la
    muerte y al peligro. que mide los miedos en los niños. EL objetivo de este test
    es ver si la ansiedad o temor es adaptativo o superar los niveles de
    funcionamiento. (temores) Teniendo en cuenta que el miedo y la ansiedad son
    respuestas emocionales normales ante estímulos o situaciones que se
    perciben como amenazantes, la reacción de miedo en situaciones que lo
    requiere son considerados como una respuesta adapatitva. Teniendo en cuenta
    esto, el miedo de Andrés por los actuales

    https://www.psychtools.info/cpss/​ CPSS

    https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-48082014000100006&script=sci_
    arttext

    https://www.psychtools.info/cpss/

    https://www.scaswebsite.com/docs/spanish-euro-scas.pdf​ ansiedad de spence


    https://www.studocu.com/cl/document/universidad-de-aconcagua/psicologia/res
    umenes/guia-de-interpretacion-de-dibujos-en-tests-proyectivos/3034775/view
    guia de interpretracion de test proyectivos

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