Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 138 vistas

    Unidad IV y V Psicologia General

    Cargado por

    Luis Enrique Nuñez Minaya
    La memoria es fundamental para la vida humana y nos permite aprender del pasado. Existen diferentes tipos de memoria como la memoria a corto y largo plazo. El documento analiza las etapas del sueño, los ritmos circadianos y las perturbaciones del sueño. También cubre los tipos de olvido como las interferencias proactivas y retroactivas y las disfunciones de la memoria que afectan el olvido como la represión y el decaimiento del trazo de memoria.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Unidad IV y V Psicologia General

    Cargado por

    Luis Enrique Nuñez Minaya
    138 vistas8 páginas
    La memoria es fundamental para la vida humana y nos permite aprender del pasado. Existen diferentes tipos de memoria como la memoria a corto y largo plazo. El documento analiza las etapas del sueño, los ritmos circadianos y las perturbaciones del sueño. También cubre los tipos de olvido como las interferencias proactivas y retroactivas y las disfunciones de la memoria que afectan el olvido como la represión y el decaimiento del trazo de memoria.

    Descripción original:

    PSICOLOGIA GENERAL UAPA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    La memoria es fundamental para la vida humana y nos permite aprender del pasado. Existen diferentes tipos de memoria como la memoria a corto y largo plazo. El documento analiza las etapas del sueño, los ritmos circadianos y las perturbaciones del sueño. También cubre los tipos de olvido como las interferencias proactivas y retroactivas y las disfunciones de la memoria que afectan el olvido como la represión y el decaimiento del trazo de memoria.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    138 vistas8 páginas

    Unidad IV y V Psicologia General

    Cargado por

    Luis Enrique Nuñez Minaya
    La memoria es fundamental para la vida humana y nos permite aprender del pasado. Existen diferentes tipos de memoria como la memoria a corto y largo plazo. El documento analiza las etapas del sueño, los ritmos circadianos y las perturbaciones del sueño. También cubre los tipos de olvido como las interferencias proactivas y retroactivas y las disfunciones de la memoria que afectan el olvido como la represión y el decaimiento del trazo de memoria.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    Está en la página 1de 8

    Presentado por:

    Karla Del Rosario Peña Amarante

    Matricula

    2019-09094

    Materia

    Psicología General

    Tema

    La memoria y tipo de memoria

    Profesora

    Nataly Corporan

    Fecha
    15/05/2020
    Santiago de los Caballeros
    República Dominica
    Introducción

    La memoria es la fuente de nuestra vida; nos ofrece un modo de ser y estar,


    y nos configura en lo que somos y sentimos. También es selectiva, nos
    permite olvida viejas manías y nos enseña a adaptarnos a nuevas
    situaciones. El olvido cura muchas heridas de la vida: Alicia el dolor del
    duelo, nos ayuda a perdonar agravios y recuperar la autoestima.

    Ahora sabemos que la memoria no es un almacén. Ni una biblioteca, sino


    una facultad que conserva y elabora, es una memoria creativa. Además, la
    memoria no es una realidad unitaria, sino la integración de múltiples
    sistemas. Y no es perfecto, está sujeta a errores, distorsiones e ilusiones.

    En esta unidad analizaremos el estado de la conciencia, Dormir y soñar, las


    etapas del sueño, ritmos circadianos, perturbaciones del sueño y un ensayo
    conteniendo: Las interferencias proactivas, Interferencias retroactivas y Las
    diferentes disfunciones de la memoria que afectan el olvido.
    1. Realizar un esquema integrando los siguientes aspectos:

    Función Psicológica Superiores Estados de Conciencia Conciencia Moral


    Estados de conciencia
    Funciones Ejecutivas Estados Alterados de Conciencia Delirios

    Al dormir y el soñar se les considera estados alterados de conciencia ya que durante ambos el funcionamiento
    normal de la conciencia se altera. Esta alteración se puede notar en el funcionamiento de procesos psicológicos
    Dormir y soñar como la percepción. También, se puede observar el estado alterado de conciencia a partir de la actividad eléctrica
    del cerebro

    Fase I o Etapa de Adormecimiento Fase III o Etapa de transición


    Las etapas del sueño
    Fase II o Etapa de Sueño Ligero Fase IV. Etapa del sueño profundo

    2:00 Hrs. Sueño profundo 6:00 Hrs. Comienza la presión sanguínea

    Ritmos Circadianos
    8:30 Hrs. Comienza el movimiento intestinal 10:00 Hrs. Estado de máxima atención

    14:30 Hrs. Máxima coordinación corporal 17:00 Hrs. Máxima eficiencia cardiovascular y
    muscular
    Perturbaciones del sueño 21:00 Hrs. Inicia secreción de melatonina
      22:30 Hrs. Cesa el movimiento intestinal
    Insomnio Trastorno Respiratorio
    2- Elaborar un mapa conceptual considerando:

    La Memoria

    Es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados. De igual manera, es la facultad que le
    permite al cerebro retener y recordar eventos del pasado, sean sensaciones, impresiones, sentimientos o ideas concretas.

    Tipo de Memoria

    Corto plazo Corto plazo

    Explicita Implícita

    Episódica Semántica Procedimental Perceptual-representacional


    Córtex Asociativo
    Habilidades Condicionamiento simples

    Lobo temporal medial Cerebelo Cerebelo

    Córtex temporal Ganglios de base Músculos esqueléticos


    2. Investigar y elaborar un ensayo sobre el olvido destacando:
    Los recuerdos no son permanentes, puesto que se mantienen en un tejido
    que cambia continuamente en el que algunas neuronas mueren y ciertas
    conexiones cambian o se debilitan.

    Tipos de olvido

    Atendiendo a los estudios realizados sobre memoria, se distinguen dos


    tipos de olvido: olvido intencional y olvido incidental. El primero
    emprende procesos o conductas que intencionalmente disminuyen la
    accesibilidad con algún propósito, mientras que el segundo se produce sin
    la intención de olvidar. Este artículo se centrará en el último, mostrando
    algunos factores que lo fomentan y disminuyen.

    Una de las alteraciones comunes en los procesos de adquisición de


    información se debe a la exposición a un estímulo importante, antes o
    después del suceso que se intentar aprender. Si por ejemplo tuviésemos que
    aprender una palabra en otro idioma, pero antes o después de esta palabra
    nos enumeran otra larga lista de datos que por algún motivo también nos
    interesan podemos decir que se están produciendo interferencias.

    Las interferencias proactivas


    Se da cuando el recuerdo de algo se deteriora por la exposición previa a
    otra información. Una definición un poco más formal es está:

     Interferencia proactiva: alteración de la memoria provocada por la


    exposición a estímulos previos al evento a recordar.

    En el caso del mundo perruno podríamos hablar de interferencia proactiva


    cuando intentásemos enseñar un nuevo concepto a nuestro perro
    exponiéndolo antes a otra serie de órdenes, estímulos, etc.
    Interferencias retroactivas
    Al contrario, a la interferencia proactiva, en la interferencia retroactiva el
    recuerdo de algo se deteriora por la exposición posterior a otra
    información. A continuación, se define la interferencia retroactiva:

     Interferencia retroactiva: alteración de la memoria provocada por


    la exposición a estímulos después del evento a ser recordado.

    Las diferentes disfunciones de la memoria que afectan el olvido.


    Olvido motivado: represión: Según este planteamiento, olvidamos material
    que hay en la memoria a largo plazo por beneficio personal. El olvido
    producto de la represión se materializa en olvido de sucesos dolorosos. Sin
    embargo, mantenemos en la memoria aquellos recuerdos que sirven para
    materializar una imagen ideal de nosotros mismos.

    Decaimiento del trazo de memoria.

    La pregunta crucial sobre los olvidos no motivados es si olvidamos porque


    la memoria del hecho se deteriora, o porque, aun que la memoria de este
    permanezca, posiblemente durante toda la vida, no podamos llegar a el para
    recuperarlo.

    Athinson y Shiffrin piensan que el olvido es debido a la dificultad de


    recuperación, sin embargo, otros psicólogos opinan que el trazo de
    memoria (huella o rastro que el aprendizaje deja en el sistema nervioso)
    persistirá mientras sea utilizado, pero desaparecerá con el tiempo si no se
    usa.
    Conclusión

    la memoria es tan importante que por eso los investigadores luchan con
    esfuerzo para poder encontrar un remedio contra la enfermedad conocida
    como el mal del olvido, es decir, el alzhéimer, una condición que afecta
    especialmente a las personas de la tercera edad, quienes van perdiendo la
    noción sobre la realidad.

    Analizando las enseñanzas de José Filadelfo Castilla, docente de Psicología


    de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, “la psicología es el núcleo
    en la cotidianidad del ser humano, porque puede ser vista como un
    mecanismo que permite la supervivencia en las diferentes etapas de la vida.

    La memoria es tan importante que incluso, a nivel popular se dice que


    alguien no muere mientras se le recuerda. Es decir, gracias a los momentos
    compartidos con un ser querido que ha fallecido podemos volver a
    sentirnos un poco más cerca de aquel tiempo gracias a la memoria que nos
    conecta con los recuerdos del corazón y las vivencias del alma.
    Bibliografía

    Ardilla , A. (1989). Aspectos biologicos de la memoria y el aprendizaje.


    Mexico: Trillas .
    Ardilla, A. (1980). Psicologia de la Percepcion. Mexico: Trillas .
    Baddeley, E. (2010). Memoria. Alianza.
    Luria, A. (1986). Atencion y Memoria. España: Fontanella.
    Ruiz Vargas, J. (1991). Psicologia de la memoria. España: Alianza .

    También podría gustarte