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    El Profesor y Los Valores Controvertidos

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    Diaz José Víctor
    Este documento discute hasta qué punto es apropiado que los profesores transmitan sus propias creencias ideológicas, políticas, religiosas o morales a los estudiantes. El autor, Jaume Trilla Bernet, es un profesor de teoría de la educación que escribió este libro para ofrecer un modelo normativo sobre cómo los profesores y escuelas deben abordar cuestiones socialmente controvertidas en una sociedad democrática y pluralista.

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    Este documento discute hasta qué punto es apropiado que los profesores transmitan sus propias creencias ideológicas, políticas, religiosas o morales a los estudiantes. El autor, Jaume Trilla Bernet, es un profesor de teoría de la educación que escribió este libro para ofrecer un modelo normativo sobre cómo los profesores y escuelas deben abordar cuestiones socialmente controvertidas en una sociedad democrática y pluralista.

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    El profesor y los valores controvertidos

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    Este documento discute hasta qué punto es apropiado que los profesores transmitan sus propias creencias ideológicas, políticas, religiosas o morales a los estudiantes. El autor, Jaume Trilla Bernet, es un profesor de teoría de la educación que escribió este libro para ofrecer un modelo normativo sobre cómo los profesores y escuelas deben abordar cuestiones socialmente controvertidas en una sociedad democrática y pluralista.

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    Este documento discute hasta qué punto es apropiado que los profesores transmitan sus propias creencias ideológicas, políticas, religiosas o morales a los estudiantes. El autor, Jaume Trilla Bernet, es un profesor de teoría de la educación que escribió este libro para ofrecer un modelo normativo sobre cómo los profesores y escuelas deben abordar cuestiones socialmente controvertidas en una sociedad democrática y pluralista.

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    El profesor y los valores controvertidos

    Neutralidad y beligerancia en la educación

    En esta pequeña reseña, se hace mención ¿Hasta qué punto es lícito o


    conveniente que el profesor o la escuela traten de transmitir a los alumnos sus
    propias opciones y creencias de carácter ideológico, político, religioso o moral?
    Este es un tema que no deja de suscitar conflictos entre los diversos estamentos
    que participan en las instituciones educativas, y que esta también relacionado
    con una larga familia de cuestiones como neutralidad, el adoctrinamiento, la
    manipulación, la confesionalidad y el laicismo, la enseñanza de la religión, la
    formación ética, etc.;
    Este libro va dirigido a docentes de educación básica, en el que se pretende
    ofrecer un modelo normativo en torno a estos problemas que, en el marco de una
    sociedad democrática y pluralista, oriente la actuación del profesor y de la
    escuela ante las cuestiones socialmente controvertidas.
    Jaume Trilla Bernet es profesor de teoría de la educación en la Universidad de
    Barcelona.
    Entre sus publicaciones, individuales o en colaboración, destacan: Ensayos
    sobre la escuela (1985), La educación fuera de la escuela (1985), Pedagogía del
    ocio (1985,1987), La educación informal (1986), Ética i Escola (1990) y otras
    educaciones (1992).
    Jaume Trillas. (1992). El profesor y los valores controvertidos Neutralidad y beligerancia en la educación. España: Paidós.

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