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El propósito de la Introducción

educación cristiana
Sin lugar a dudas, la educación cristiana es una
de las áreas de trabajo más importante de la
iglesia local. Cuando lo consideramos
detenidamente, encontramos que la
Rev. Dr. Pablo A. Jiménez educación cristiana uno de los medio a
www.drpablojimenez.com través del cual se canaliza el desarrollo de la
misión de la iglesia.

¿Qué es la educación? ¿Qué es la educación cristiana?

Para definir la educación cristiana es necesario La educación cristiana es el proceso mediante


partir del concepto general de “educación”. el cual la iglesia busca que su feligresía
Podemos definir la educación como “el adquiera y desarrolle conocimientos,
proceso a través del cual se transmiten, actitudes, valores, modos de
desarrollan o adquieren conocimientos,
actitudes, valores, destrezas o habilidades, comportamiento, creencias y prácticas que
normas o modos de comportamiento, reflejen la fe en Jesucristo.
prácticas, creencias y sensibilidades”.

Dos partes de la definición Maestros/as y estudiantes

 La primera afirma que la educación   Los distintos grupos de estudio en la iglesia
cristiana supone un proceso crítico de local están compuestos tanto por el personal
enseñanza y aprendizaje. docente como por el estudiantado.
  La educación ocurre por medio de la
 La segunda parte apunta a la meta o el
interacción entre maestros y estudiantes; es
propósito de la educación cristiana. un proceso en el cual unos aprenden de los
otros.

1
La educación “bancaria” Educadores-educandos

Hay quienes ven la educación como un proceso por En esta ocasión presentamos una visión distinta de la
medio del cual el maestro—quien es el «experto» educación. La vemos como un proceso de
en la materia—procura que los estudiantes enseñanza y aprendizaje en el cual los maestros y
memoricen la información ofrecida por medio de los alumnos aprenden los unos de los otros. Desde
las conferencias y las lecturas asignadas. Es decir, esta perspectiva, tanto los maestros como los
se ve al estudiante como una «vasija» vacía, un estudiantes son «educadores-educandos». La
recipiente que el educador o la educadora debe educación es un proceso comunitario propiciado
llenar. Este es el tipo de «educación» que Paulo por el diálogo y la interacción entre maestros y
Freire cataloga como «bancaria», estudiantes.

La educación neutral no existe El ejemplo de las revistas

  Como indicamos anteriormente, el proceso   Por ejemplo, los materiales educativos de la


educativo está condicionado por las realidades Editorial Vida, la casa publicadora de las
sociales que nos rodean ya que forma parte del Asambleas de Dios, presentan puntos de vista
sistema social en que vivimos. pentecostales.
  Por su parte, la revista El Discípulo, de la Iglesia
  Los materiales curriculares tales como libros y
Cristiana (Discípulos de Cristo), presenta puntos de
revistas de escuela bíblica reflejan los valores y la vista del protestantismo tradicional.
teología de las casas publicadoras que los editan y   Además, ambos materiales se escriben para
de los autores que los escriben diferentes audiencias.

Quien enseña se enseña

  Al enseñar la teoría, el educador también enseña su


propio estilo de vida. Cada maestro o maestra
transmite sus propios valores, actitudes, creencias y
prácticas junto con el material de clase.
  Por esta razón, quienes nombran a los maestros de
escuela bíblica deben conocer el carácter cristiano y
la práctica de la fe de cada candidato a maestro.

2
La meta El discipulado cristiano

Si bien la primera parte de nuestra definición Al hablar de «estilos de vida cristianos» nos referimos
afirma que la educación cristiana es un al discipulado. El discipulado cristiano es la
proceso crítico de enseñanza y aprendizaje imitación y el seguimiento en nuestra vida del
ejemplo y las enseñanzas de Jesús de Nazaret
constante, la segunda parte apunta a la meta o (véase Ef. 5:1-2). Jesús, el Cristo, es nuestro
el propósito de la educación cristiana. La maestro por excelencia (Mt. 23:8-10). La vida
meta de la enseñanza religiosa en la iglesia cristiana consiste en seguir el ejemplo práctico que
local es que la feligresía desarrolle un estilo mostró Jesús en su ministerio, tanto a través de sus
de vida que refleje valores cristianos. palabras como de sus acciones.

Jesús: Nuestro modelo La enseñanza de valores

  La educación cristiana tiene, pues, como meta que Los creyentes aprenden los valores del reino de Dios
los creyentes vivan como Cristo vivió. no sólo por medio de la práctica de la fe sino
  De este modo, podemos afirmar que la meta de la también por medio de la reflexión bíblica y
educación cristiana es que la iglesia se «despoje del teológica que propicia la educación cristiana.
hombre viejo», «renueve su mente» y se «vista del Aprender estos valores bíblicos permite que el
hombre nuevo» (véase Ef. 4:17-32). creyente entre en un proceso crítico que confronta
  En resumen, la meta de la educación cristiana es los valores del reino con los valores comúnmente
crear una nueva humanidad, en el nombre de aceptados por la sociedad.
Jesucristo.

La lucha de valores Libertad y liberación

  En nuestro contexto, esa lucha entre los La liberación esperada sólo será posible por medio de
valores del reino y los valores aceptados por una práctica liberadora de la fe: una práctica que
la sociedad alcanza una importancia realmente refleje los valores del reino de la vida en
medio de una sociedad azotada por el poder de las
particular. fuerzas de la muerte. Así, cuando vivamos en forma
  La educación cristiana busca propiciar ese práctica nuestro compromiso con el Cristo de la fe,
encuentro crítico con los valores del reino; estaremos cumpliendo la meta de nuestra vida:
que nos lleve a cambiar nuestra manera de Vivir como Cristo vivió “para alabanza de la gloria
vivir; y nos lleve a vivir como Cristo vivió. de Dios” (Ef. 1:6, 9 y 14).

3
La tarea educativa La educación cristiana

El ministerio educativo de la iglesia tiene la 1.  Busca que el pueblo de Dios conozca las
tarea de formar el carácter, las habilidades y Escrituras.
el comportamiento del creyente; informar la 2.  Busca que el pueblo de Dios madure en la fe.
mente, la práctica de la fe y la vida 3.  Busca que el pueblo de Dios participe en la vida
devocional; y transformar los valores de las de la iglesia.
personas, las comunidades y las 4.  Busca que el pueblo de Dios viva en el mundo de
instituciones. forma responsable.

Conclusión

La educación cristiana nos conduce a examinar—y


modificar de ser necesario—nuestros estilos de
vida. Este es un proceso de auto-examen constante
que debe llevarnos, entre otras cosas, a desarrollar
respeto por la creación y fomentar la preservación
del ambiente. Del mismo modo, debe llevarnos a
lidiar con temas difíciles de tratar, tales como la
participación del creyente en los procesos políticos
y otros asuntos relacionados con la paz y la justicia.

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