El documento presenta un plan de evaluación diagnóstica informativa para estudiantes de tercer grado en la Unidad Educativa "Jaime Roldós Aguilera". El plan busca recopilar información sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en los estudiantes y evaluar sus habilidades motrices adquiridas el año pasado para guiar el nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación incluye secciones sobre datos personales, familia, experiencia con COVID-19, recursos digitales, y habilidades motrices para calificar
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El documento presenta un plan de evaluación diagnóstica informativa para estudiantes de tercer grado en la Unidad Educativa "Jaime Roldós Aguilera". El plan busca recopilar información sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en los estudiantes y evaluar sus habilidades motrices adquiridas el año pasado para guiar el nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación incluye secciones sobre datos personales, familia, experiencia con COVID-19, recursos digitales, y habilidades motrices para calificar
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El documento presenta un plan de evaluación diagnóstica informativa para estudiantes de tercer grado en la Unidad Educativa "Jaime Roldós Aguilera". El plan busca recopilar información sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en los estudiantes y evaluar sus habilidades motrices adquiridas el año pasado para guiar el nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación incluye secciones sobre datos personales, familia, experiencia con COVID-19, recursos digitales, y habilidades motrices para calificar
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UNIDAD EDUCATIVA “JAIME ROLDOS
PLAN EDUCATIVO AGUILERA” Aprendamos juntos en INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA casa Año lectivo 2021 - 2022 INFORMATIVA
NIVEL: ELEMENTAL ÁREA: EEFF AÑO LECTIVO
CURSO: TERCERO GRUPOS /PARALELOS: “B” 2021 - 2022
DOCENTE: LIC. CRISTIAN TAPIA A. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INFORMATIVA
ESTUDIANTE: FECHA: OBJETIVOS: RECEPTAR INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE REFERENTE A LO OCURRIDO EN LA PANDEMIA COVID-19 PARA DE ESTA MANERA CREAR UNA BASE DE DATOS Y TRATAR DE RESOLVER SITUACIONES DE CONTENCIÓN EMOCIONAL. DETERMINAR Y VERIFICAR EL NIVEL DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS ADQUIRIDAS DEL ESTUDIANTE EN AÑO LECTIVO ANTERIOR, EL MISMO QUE SERÁ EL DE PUNTO DE PARTIDA PARA EL NUEVO PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
Nº PLANTEAMIENTO DE HABILIDADES PUNT
AJE
1) DATOS PERSONALES: Nombres Completos: ___________________________________ Edad: ________ Dirección del Domicilio:______________________ Número telefónico:__________________
2) NUCLEO FAMILIAR De cuantos miembros está compuesta su familia: _____ Indique con que familiares vive: ________________________________________ Tiene hermanos en la Institución: ______________________________________
3) PANDEMIA COVID-19 Tuvo contagio de Covid-19 Si __ No__ Algun miembro de la familia contrago Covid-19 _______________________________________________ Durante la Pandemia Covid-19 se mantuvo en casa. SI__ NO__; a donde se dirigió _________________________________
4) RECURSOS DIGITALES En su domicilio dispone de INTERNET Si__ UNIDAD EDUCATIVA “JAIME ROLDOS PLAN EDUCATIVO AGUILERA” Aprendamos juntos en INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA casa Año lectivo 2021 - 2022 INFORMATIVA
No__ Indique que tipo de dispositivos utiliza para recibir clases virtuales Computadora ___ Celular ___ Tablet ___ Otros___, describa ________________
DESTREZAS ADQUIRIDAS PUNT
AJE DESTREZA S CON CRITERIO ITEMS S DE DESEMPEÑ O EF.2.5.6. Reconocer y comunicar mis condiciones, Realiza los siguientes ejercicios de orden: mis Giro a la derecha-izquierda-media vuelta. 3p. disposiciones y mis Ejecuta las habilidades motrices básicas detalladas a posibilidades continuación: 2p. (si me gusta la práctica, si 10 saltos de tijera o polichinelas. 2p. conozco lo que debo hacer, el 3 saltos frontales con los pies juntos (su mayor esfuerzo). 1.5p. sentido de la 3 repeticiones de skiping bajo (durante 15 segundos). diversión en la 1.5p. práctica, mis 3 Desplazamientos laterales distancia 3 metros. aptitudes, mis dificultades, entre otros) para poder participar con pares en diferentes prácticas corporales TOTAL EQUIVALENCIA (10/10) ……./ 10 ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO DOCENTE: Jefe de Área: VICERRECTORA Lic. Cristian Tapia. Lic. Cristian Tapia Lic. Jacqueline Curillo.
Firma: Firma: Firma:
UNIDAD EDUCATIVA “JAIME ROLDOS PLAN EDUCATIVO AGUILERA” Aprendamos juntos en INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA casa Año lectivo 2021 - 2022 INFORMATIVA
Fecha: 30 de abril de 2021 Fecha: : 30 de abril de 2021 Fecha:
