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LITERATURE (SPANISH) 0488/11

Paper 1 Spanish Texts May/June 2020

2 hours 15 minutes

You must answer on the enclosed answer booklet.

* 8 5 7 0 2 4 7 4 4 8 *

You will need: Answer booklet (enclosed)

Texts studied should be taken into the examination room.

INSTRUCTIONS
● Answer three questions in total:
Each answer must be on a different text.
You must answer from at least two sections:
Section A: Prose
Section B: Drama
Section C: Poetry
Answer at least one text-based question (marked *). You may choose all three of your questions
from those marked *.
● Follow the instructions on the front cover of the answer booklet. If you need additional answer paper,
ask the invigilator for a continuation booklet.

INFORMATION
● The total mark for this paper is 60.
● All questions are worth equal marks.

INSTRUCCIONES
● Conteste a tres preguntas en total:
Cada pregunta debe ser de un texto diferente.
Debe contestar a preguntas de al menos dos secciones:
Sección A: Prosa
Sección B: Teatro
Sección C: Poesía
Conteste a al menos una pregunta basada en un extracto (preguntas señaladas con un
asterisco *). Si lo desea, puede contestar a tres preguntas señaladas con un asterisco *.
● Siga las instrucciones que aparecen en la portada del cuadernillo de respuestas. Las instrucciones
aparecen también en español a continuación. Si necesita hojas adicionales, pídale al supervisor un
cuadernillo de respuestas adicional.

INFORMACIÓN
● La puntuación total de este examen es de 60.
● Todas las preguntas tienen el mismo valor.

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INSTRUCCIONES PARA EL CUADERNILLO DE RESPUESTAS

Use tinta negra o azul oscuro. Está permitido el uso de lápiz para diagramas o gráficos.
Escriba su nombre, número de centro y número de estudiante en las casillas provistas en la parte superior de la
página. Escriba de forma clara y en letras mayúsculas.
No use tinta borrable ni líquido corrector.
No escriba en los códigos de barras.
Escriba sus respuestas en este librillo de respuestas. Utilice ambas caras del papel. Por favor, deje dos líneas
en blanco entre las respuestas a cada pregunta.
Escriba el número de la pregunta que está respondiendo en el primer margen.
2

Question Part

1 (a)(i)

1 (a)(ii)

Si la pregunta que está respondiendo está dividida en secciones, por ejemplo 1(a), escriba la sección de la
pregunta en el segundo margen.
Debe hacer sus anotaciones con bolígrafo en este librillo de respuestas. Debe tachar todo lo que no desee que
el examinador evalúe, pero asegúrese de que lo tachado es todavía legible.
No arranque ninguna hoja de este librillo de respuestas.
Debe entregar todo el trabajo que haya realizado. Si ha utilizado un cuadernillo de respuestas adicional, debe
guardarlo dentro de este librillo.

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EN TODAS SUS RESPUESTAS DEBE REFERIRSE DETALLADAMENTE AL TEXTO

SECCIÓN A: PROSA

Grandes, El lector de Julio Verne

Alternativamente:

1* Vuelva a leer una parte de la tercera sección de la parte I 1947 desde ‘Yo, que siempre había
vivido entre ellos’ (página 104 Coleción Andanzas ) hasta ‘Todos menos Sanchís’ (página 106).

¿Cómo se las arregla Grandes aquí para retratar una imagen impactante de la vida de la
posguerra? No olvide referirse detalladamente al pasaje.

2 ¿Hasta qué punto, y cómo, le han inspirado admiración y asombro los actos de rebeldía de parte
de la gente del pueblo? No olvide citar ejemplos del texto.

3 ‘ –No– él se acercó a mí y me abrazó, apretándome fuerte con las dos manos–. Gracias a ti,
Nino. Muchas gracias por todo’ (La segunda sección de la parte III 1949 página 338 Colección
Andanzas).

Usted es Pepe el Portugués en este momento. ¿Qué está usted pensando? Conteste con la voz
de Pepe el Portugués.

Esquivel, Como agua para chocolate

Alternativamente:

4* Vuelva a leer una parte del Capítulo XI NOVIEMBRE FRIJOLES GORDOS CON CHILE A LA
TEZCUCANA desde ‘Mientras discutía con Rosaura’ (página 184 Debolsillo) hasta ‘la comida
para John y la tía Mary’ (página 187).

¿Cómo se las arregla Esquivel para sorprendernos con el dramatismo de los acontecimientos
aquí? No olvide referirse detalladamente al extracto.

5 La autora da toques de realismo mágico a ciertos eventos en la novela. ¿Cómo aprovecha la

autora este estilo literario para impactar al lector? No olvide referirse detalladamente al texto.

6 Usted es John Brown al final del Capítulo X OCTUBRE TORREJAS DE NATAS (página 175
Debolsillo). ¿Qué está usted pensando? Conteste con la voz de John Brown.

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García Márquez, Crónica de una muerte anunciada

Alternativamente:

7* Vuelva a leer una parte de la sección 4 desde ‘Dejaron la quinta intacta’ (página 100 Debolsillo)
hasta ‘casarse con una mujer que no había visto nunca’ (página 102).

Aprecie cómo García Márquez consigue intrigarnos con los acontecimientos que transcurren
aquí. No olvide referirse detalladamente al fragmento.

8 ‘Es para librar a esos pobres muchachos del horrible compromiso que les ha caído encima’
(Sección 3 página 68 Debolsillo).

¿Hasta qué punto, y cómo, le inspiran simpatía los hermanos Vicario al verse obligados a matar a
su amigo Santiago Nasar? No olvide referirse detalladamente al texto.

9 Usted es Ángela Vicario al final de la sección 2 (página 57 Debolsillo). ¿Qué está usted pensando?
Conteste con la voz de Ángela Vicario.

Ruiz Zafón, El prisionero del cielo

Alternativamente:

10* Vuelva a leer una parte del capítulo 3 de la Segunda parte DE ENTRE los MUERTOS desde ‘La
rutina ayudaba’ (página 105 Booket) hasta ‘lo más parecido a un ángel’ (página 107).

¿Cómo se las arregla Ruiz Zafón aquí para convencernos que la cárcel era un ‘infierno’? No
olvide referirse detalladamente al fragmento en su respuesta.

11 ¿Hasta qué punto, y cómo, le ha impactado el comportamiento de Mauricio Valls a lo largo de la

novela? No olvide citar referencias del texto en su respuesta.

12 Usted es el señor Sempere, padre de Daniel, al final de la Tercera parte VOLVER a NACER
(página 263 Booket). ¿Qué está usted pensando mientras su hijo lo abraza? Conteste con la voz
del señor Sempere.

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SECCIÓN B: TEATRO

Cossa, La Nona

Alternativamente:

13* Vuelva a leer el final del ACTO PRIMERO desde la acotación ‘(Tímidamente, le pasa el brazo a
la Nona por el hombro)’ (página 106 Ediciones de la Flor) hasta ‘NONA. – ¡Feliche año nuovo!’
(página 109).

¿Cómo se las arregla Cossa aquí para que las palabras y las acciones de los personajes
entretengan al público? No olvide referirse detalladamente al fragmento.

14 ¿Hasta qué punto, y cómo, le ha hecho reír el dramaturgo a pesar de los desastres que suceden
a la familia? No olvide referirse detalladamente a la obra.

15 Usted es Nona al final de la obra. ¿Qué está usted pensando? Conteste con la voz de Nona.

Hartzenbusch, Los amantes de Teruel

Alternativamente:

16* Vuelva a leer el final del ACTO TERCERO ESCENA V desde ‘ISA. Mil veces no’ (página 106
Clásicos Castalia) hasta ‘ISA. No importa lo que le cuesta. (Vase)’ (página 110).

¿Cómo se las arregla Hartzenbusch aquí para sorprendernos con la actitud de Isabel? No olvide
referirse detalladamente al texto.

17 ¿Cómo aprovecha el dramaturgo el requisito que don Pedro le exige a Marsilla para intensificar el
interés de la obra? Dé ejemplos del texto en su respuesta.

18 Usted es Zulima al final del ACTO TERCERO ESCENA III (página 102 Clásicos Castalia). ¿Qué
está usted pensando? Conteste con la voz de Zulima.

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SECCIÓN C: POESÍA

Belli, El ojo de la mujer

Alternativamente:

19* Vuelva a leer el poema CASTILLOS DE ARENA (página 51 Colección Visor de Poesía).

Aprecie cómo Belli se vale de una imagen particular para evocar unos recuerdos emotivos.

20 ¿Cómo se vale la poetisa del lenguaje para comunicar su fuerte fervor revolucionario en UNO de
los siguientes poemas?

HUELGA (página 89 Colección Visor de Poesía)

HASTA QUE SEAMOS LIBRES (páginas 90–91).

21 ¿Cómo se las arregla la poetisa para crear un retrato muy íntimo de sí misma en UNO de los
siguientes poemas?

PETICIÓN (páginas 178–179 Colección Visor de Poesía)

DESAFÍO A LA VEJEZ (página164).

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Quevedo, Poemas escogidos

Alternativamente:

22* Vuelva a leer el poema EL RELOJ DE ARENA (página 98–99 Clásicos Castalia).

Aprecie cómo Quevedo aprovecha el lenguaje aquí para comunicar una forma personal de
contemplar el tiempo.

23 ¿Hasta qué punto, y cómo, ha logrado el poeta imitar las características de un chismoso en UNA
de las siguientes secciones del poema Yo, que nunca sé callar?

‘[Mas no ha de salir de aquí]/ Yo, que nunca sé callar’ hasta ‘si comen lo que comí/ Mas no ha de
salir de aquí ’ (versos 1–36 páginas 221–222 Clásicos Castalia)

‘‘Madre diz que hay caracol’ hasta ‘Toda mi vida lo oí,/ Mas no ha de salir de aquí ’ (versos 37–71
páginas 222–223).

24 Dé su apreciación de cómo el poeta consigue despertar la curiosidad del lector en UNO de los
siguientes poemas.

Pues amarga la verdad (página 219 Clásicos Castalia)

La losa en sortijón pronosticada (página 201).

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