Clase Matemática 23-06-21

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°05
MATEMÁTICA
DOCENTE CUARTO GRADO AREA
GRADO 4° SECCION DURACION 40 min FECHA 23 06 2021
DOCENTE ALEJANDRO PACHECO URBANO
1. TÍTULO DE LA SESIÓN O ACTVIDAD DE APRENDIZAJE:

Buscamos y organizamos información sobre las niñas y los niños que vienen a vivir a nuestra comunidad.
2. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIA
 Recopila datos mediante encuestas Organizan los datos dentro de
Resuelve problemas de gestión de sencillas o entrevistas cortas con una tabla de frecuencia.
datos e incertidumbre. preguntas adecuadas empleando
 Representa datos con gráficos y procedimientos y recursos; los procesa y
organiza en listas de datos, tablas de
medidas estadísticas o
doble entrada o tablas de frecuencia,
probabilísticas para describirlos y analizarlos
 Comunica la comprensión de los
conceptos estadísticos y
probabilísticos
 Usa estrategias y procedimientos
para recopilar y procesar datos
 Sustenta conclusiones o decisiones
con base en información obtenida:
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA  Explica el proceso, los resultados  Explica el proceso que realizo
AUTONOMA obtenidos, las dificultades y los ajustes y para alcanzar la meta.
 Define metas de aprendizaje cambios que realizó para alcanzar la  Fotos por Whatsapp y
 Organiza acciones. estratégicas para meta. Mesenguer de las actividades
alcanzar sus metas de aprendizaje. desarrolladas.
 Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN/ACCIONES OBSERVABLES
Los docentes promueven oportunidades para que los niños y las niñas asuman
responsabilidades diversas y respeten las normas para convivir en armonía
Orientación al bien común
“YO APRENDO EN CASA”
Intercultural
PRESENTACION
 Buenos día padres y estudiantes, bienvenidos a esta nueva experiencia de aprendizaje, a través del portal educativo “Aprendo en
casa”. Somos conocedores de que la situación de emergencia, cuarentena y aislamiento social en casa, nos ha cambiado el
panorama de la vida diaria. Hoy más que nunca es necesario que todos trabajemos unidos para educar a nuestros niños y niñas
haciendo uso de la tecnología para optimizar el aprendizaje.
 Nuestro país, el Perú, ha optado en medio de esta etapa por el aprendizaje virtual, televisivo y radial, es necesario que, con
esfuerzo y voluntad, paciencia y deseo de aprender emerjamos de esta realidad. “Juntos si podemos, a este virus lo paramos
unidos”
 El propósito de la clase de hoy es :Registrarán en tablas de frecuencias la información recogida en la encuesta sobre las
actividades que sus familiares prefieren realizar en familia y la representarán en gráficos de barras simples.
RECURSOS
 Computadora o tablet con conexión a Internet
 Portafolio con los trabajos realizados
 Hojas de reúso o cuadernos
 Lápiz o lapicero
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 En la actividad de hoy registrarán en tablas de frecuencias la información recogida en la encuesta sobre las
actividades que sus familiares prefieren realizar en familia y la representarán en gráficos de barras simples.
Nuestras metas:
Representar en tablas de frecuencia la información recogida de una encuesta sobre
las preferencias de sus familiares.
VAMOS A EMPEZAR
 Presenta la siguiente situación problemática:

Luis y Maria han hecho una encuesta entre las familias de sus compañeros de aula. Si deseamos saber
¿Cuál es el deporte que más se practica? ¿De qué manera puedo representarlo?
natación Fútbol tennis natación Fútbol basquetbol natación Fútbol natación atletismo natación Fútbol
natación Fútbol atletismo natación tennis atletismo natación Fútbol basquetbol atletismo Fútbol
atletismo natación basquetbol Fútbol tennis basquetbol natación Fútb atletismo ol natación atletismo
basquetbol natación Fútbol natación atletismo Fútbol basquetbol natación Fútbol natación tennis
Fútbol basquetbol Fútbol natación atletismo natación atletismo Fútbol natación basquetbol atletismo
 Realiza preguntas sobre la situación planteada.

 Subrayan los datos y encierren lo que pide el problema.
 Mencionan sobre que trata el problema y la manera como está representada.
 La familia de Pedro representa en una tabla de frecuencia, las preferencias que tienen respecto a sus
actividades en casa.
 Utilizan tablas de frecuencia y los representan con palotes.
 luego pregunta:
¿Todos representaron de la misma cantidad?, ¿Cuál es la actividad que más les gusta?
¿A cuál de los miembros les gusta preparar pasteles?
Explica
La tabla frecuencia sirve para utilizar de manera ordenada los datos recolectados en un estudio estadístico.
Ahora lo representamos mediante el gráfico de barras
 Concluye enfatizando que el deporte que más se practica es el fútbol.

Resuelven un problema similar con el apoyo de un familiar.
Andrea y Piero hacen una encuesta a las familias de cuarto grado con respecto a la mascota de tu
preferencia. Analiza los datos de la tabla y representa con el grafico de barras.
ACTIVIDADES DE CIERRE
 Se les orienta en la reflexión sobre sus aprendizajes a través de las siguientes preguntas: ¿Qué logros tuviste?, ¿Qué
te falta mejorar? - ¿Qué acciones realizaste para lograr la meta? - ¿Cómo te ayudó el proceso para lograr la meta?
REFLEXIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES APRENDO EN CASA

¿Qué avances tuvieron los estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
cuáles no?
LISTA DE COTEJO CUARTO GRADO
AREA: Matemática FECHA:
23/06/2021
COMPETENCA DESEMPEÑO
Resuelve problemas de gestión Recopila datos mediante encuestas sencillas o
de datos e incertidumbre. entrevistas cortas con preguntas adecuadas
Nro NOMBRES Y APELLIDOS DE empleando procedimientos y recursos; los
LOS ESTUDIANTES procesa y organiza en listas de datos, tablas de
CAPACIDADES
 Representa datos con doble entrada o tablas de frecuencia, para
describirlos y analizarlos.
gráficos y medidas
estadísticas o probabilísticas
 Comunica la comprensión de
los conceptos estadísticos y
probabilísticos
 Usa estrategias y
procedimientos para
recopilar y procesar datos
 Sustenta conclusiones o
decisiones con base en
información obtenida:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Recopila datos de una encuesta. a Organizan los datos dentro de una tabla
través de preguntas. de frecuencia.
SI NO SI NO
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°05

GRADO 4° SECCION DURACION 40 min FECHA 23 06 2021

DOCENTE ALEJANDRO PACHECO URBANO

1. TÍTULO DE LA SESIÓN O ACTVIDAD DE APRENDIZAJE:

2. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

 Presenta la siguiente situación problemática:

 Realiza preguntas sobre la situación planteada.

 Utilizan tablas de frecuencia y los representan con palotes.

 Concluye enfatizando que el deporte que más se practica es el fútbol.

REFLEXIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES APRENDO EN CASA

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