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    Método de Casos

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    Karo Ondoy
    El método de casos es un método de aprendizaje basado en el análisis detallado de situaciones complejas. Un caso describe una situación real investigada que permite analizar e intercambiar ideas. El método de casos enseña a pensar y actuar ante situaciones nuevas mediante la identificación de relaciones entre lo nuevo y lo anterior. El objetivo final es que el estudiante encuentre una solución adecuada a la situación presentada en el caso.

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    El método de casos es un método de aprendizaje basado en el análisis detallado de situaciones complejas. Un caso describe una situación real investigada que permite analizar e intercambiar ideas. El método de casos enseña a pensar y actuar ante situaciones nuevas mediante la identificación de relaciones entre lo nuevo y lo anterior. El objetivo final es que el estudiante encuentre una solución adecuada a la situación presentada en el caso.

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    El método de casos es un método de aprendizaje basado en el análisis detallado de situaciones complejas. Un caso describe una situación real investigada que permite analizar e intercambiar ideas. El método de casos enseña a pensar y actuar ante situaciones nuevas mediante la identificación de relaciones entre lo nuevo y lo anterior. El objetivo final es que el estudiante encuentre una solución adecuada a la situación presentada en el caso.

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    El método de casos es un método de aprendizaje basado en el análisis detallado de situaciones complejas. Un caso describe una situación real investigada que permite analizar e intercambiar ideas. El método de casos enseña a pensar y actuar ante situaciones nuevas mediante la identificación de relaciones entre lo nuevo y lo anterior. El objetivo final es que el estudiante encuentre una solución adecuada a la situación presentada en el caso.

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    El método de casos

    TOMADO DEL LIBRO: ADMINISTRACIÓN


    Robbins & Coulter.
    3 Ed. Pearson Publishing
    Definición

    El método de casos es un medio de


    aprendizaje a cerca de una situación
    compleja; se basa en el entendimiento
    comprensivo de la situación.
    ¿Qué es un caso?
    Es una descripción detallada y exhaustiva
    de una situación, la cual ha sido
    investigada y adaptada para ser
    presentada de modo tal que posibilite un
    amplio análisis e intercambio de ideas
    acerca de la misma.
    El método de casos
    Pretende enseñar a pensar, actuar, e innovar, así
    como enfrentar situaciones nuevas dentro de un
    ambiente cambiante, que obliga a identificar
    relaciones de lo nuevo con lo anterior.
    El método no pretende enseñar verdades, su fin
    es enseñar al futuro Gerente a pensar ante
    situaciones nuevas.
    El objetivo final del método, es que el estudiante
    y futuro Gerente, a la luz de los datos obtenidos,
    encuentre una solución adecuada para
    determinada situación.
    Análisis de casos
    • El análisis de casos da especial importancia al
    hecho de que el estudiante y futuro gerente,
    pueda llegar a conclusiones lógicas,
    consistentes, que le permitan tomar
    decisiones acertadas. El analista debe
    considerar fundamentalmente las evidencias
    existentes en el problema y no basarse solo
    en principios de carácter general.
    Para que un caso sea realmente fuente
    de aprendizaje:
    1- El estudiante debe compenetrarse con el caso y
    usando su imaginación, determinar los modos de
    actuación que exigen las circunstancias del problema.

    2- Además debe aislar la barrera del espacio y del


    tiempo hasta el punto que llegue a sentir la situación
    que se plantea y pueda pensar como un participante.
    Esquema para la resolución de un caso

    1. Hechos relevantes.
    2. Problema central.
    3. Análisis.
    4. Alternativas de solución.
    5. Solución, instrumentación,
    recomendaciones.
    1. Hechos relevantes
    • Son aquellos acontecimientos o
    situaciones que se nos presentan de la
    lectura del caso y en los cuales se
    encuentran las causas y los efectos del
    problema central, que sean intuidos de
    la lectura previa del mismo.
    2. Problema central
    • Generalmente en un caso están presentes
    varios problemas, el problema central es
    aquel que solucionado resuelve todos los
    otros problemas secundarios. Debe
    sintetizarse en tres renglones o menos, esto
    permitirá exponer en forma concreta el
    problema.
    3. Análisis
    • Deben tomarse las evidencias y explicar
    por qué se presenta el problema,
    interrelacionando hechos con acciones
    de la situación que presente el caso.

    • Es la respuesta a la pregunta:
    ¿ Porque surge el problema central ?
    4. Alternativas de solución
    • Se plantean los diferentes “caminos” para
    resolver el problema central.
    • Cada opción de solución debe evaluarse para
    determinar si efectivamente resuelve el
    problema planteado y para ello se deberá
    indicar cuáles son sus ventajas y desventajas
    en caso de que la decisión sea tomada y
    ejecutada
    5. Solución, instrumentalización y
    recomendaciones

    Una vez elegida la mejor alternativa, de


    alguna de las soluciones propuestas,
    debe explicarse de forma general el
    porque de la elección.
    sigue
    Después de escoger la mejor alternativa, se
    debe explicar en forma general
    ¿Quién? ¿Cómo? ¿Cuándo? Debe de llevarse a
    cabo dicha solución.
    Además deben de emitirse las
    recomendaciones que complementen la
    solución ofrecida por la alternativa.

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