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    De La Integración A La Inclusión

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    Dora Cano Hernandez
    La integración se centra en adaptar a las personas con discapacidad a la sociedad y la educación existente, mientras que la inclusión defiende el derecho de todas las personas a participar y aprender juntas sin discriminación. La inclusión genera transformaciones en las instituciones educativas y en la sociedad para que se adapten y faciliten el aprendizaje de todos los estudiantes mediante estrategias diseñadas por los docentes.

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    La integración se centra en adaptar a las personas con discapacidad a la sociedad y la educación existente, mientras que la inclusión defiende el derecho de todas las personas a participar y aprender juntas sin discriminación. La inclusión genera transformaciones en las instituciones educativas y en la sociedad para que se adapten y faciliten el aprendizaje de todos los estudiantes mediante estrategias diseñadas por los docentes.

    Título original

    De la integración a la inclusión

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    La integración se centra en adaptar a las personas con discapacidad a la sociedad y la educación existente, mientras que la inclusión defiende el derecho de todas las personas a participar y aprender juntas sin discriminación. La inclusión genera transformaciones en las instituciones educativas y en la sociedad para que se adapten y faciliten el aprendizaje de todos los estudiantes mediante estrategias diseñadas por los docentes.

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    La integración se centra en adaptar a las personas con discapacidad a la sociedad y la educación existente, mientras que la inclusión defiende el derecho de todas las personas a participar y aprender juntas sin discriminación. La inclusión genera transformaciones en las instituciones educativas y en la sociedad para que se adapten y faciliten el aprendizaje de todos los estudiantes mediante estrategias diseñadas por los docentes.

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    De la integración a la

    inclusión

    Es un fenomeno

    con mayor transcendencia en


    la educación

    Una manera
    distinta de
    Inclusión Es
    entender la
    educación

    Porque
    Integración DE Apuesta

    De carácter Hace que la sociedad o Defiende el


    Implica social las escuelas se adapten derecho de
    a las necesidades todas las
    educativas de los personas con o
    Incluye estudiantes. sin discapacidad.

    Los docentes
    La priorización a las A todas las diseñan estrategias
    Una enseñanza dada en un que facilitan el Genera transformación,
    personas con discapacidad instituciones permite una educación de
    ambiente o contexto corriente. eduactivas y a la aprendizaje exitoso
    a que se adapten a las calidad y fomenta la
    necesidades de la sociedad. sociedad en para todos los
    estudiantes. creación de metodologías.
    general. Ya que
    Pero
    Cierto que

    Todo esto
    Es una enseñanza práctica y Los niños no reciben una
    puede servir mucho a la lógica enseñanza que correspondan
    de la atención educativa y a la a sus necesidades.
    lógica de la organización.
    Todos y cada
    Discriminacion uno son
    Desigualdad indispensables y
    Pero Identifica y valorados por su
    Aislamiento Sin
    supera todas De calidad y su
    Exclusión
    las barreras pertenencia
    No necesariamente remite a Restricción
    humana como
    una verdadera práctica Invisibilización personas.
    inclusiva.

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