INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA

LABORATORIO DE ÓPTICA Y FÍSICA MODERNA

PRÁCTICA 4. SIMULACIÓN DE LA REFLEXIÓN INTERNA TOTAL Y LA
FIBRA ÓPTICAFrancisco Javier Yocupicio Camargo ID:228304

14/02/2022
LABORATORIO DE ÓPTICA Y FÍSICA MODERNA
SIMULACIÓN 4. REFLEXIÓN INTERNA TOTAL Y FIBRA ÓPTICA
I OBJETIVOS
- Visualizar la reflexión interna total.
- Demostrar la operación de la fibra óptica como un ejemplo de reflexión interna total de la luz

II MATERIALES
Computadora con internet y software flash player.
Regla, transportador
III ANTECEDENTES TEÓRICOS
3.1 Reflexión interna total.
En la refracción de la luz, unos de los fenómenos conocidos y de gran utilidad es la reflexión interna
total. Ésta ocurre cuando un rayo de luz que se propaga por un medio incide sobre otro medio de
índice de refracción menor con un ángulo de incidencia menor que un valor crítico se refleja sin
pérdidas en la superficie de separación.
En la figura 1 a) se muestran las direcciones posibles de un haz de luz y se indican por los rayos
numerados del 1 hasta el 5. Los rayos refractados se desvían alejándose de la normal dado que n1 >
n2.
Se presenta un particular ángulo de incidencia que resultará en un ángulo de refracción de 90° con
respecto a la línea normal, como se muestra en la figura 1b). Al valor de este ángulo de incidencia se
llama ángulo crítico θc.

Figura 1. a) Rayos de luz refractados a diferentes ángulos de incidencia. b) ángulo crítico ϴc

Si el rayo incidente supera este valor de ángulo crítico, se presenta la reflexión interna total. Este es
el principio de propagación de la luz en la fibra óptica.
 Fibra Óptica
Es una aplicación de la reflexión interna. Se utilizan barras de plástico
o de vidrio para “entubar” la luz y transportarla de un lugar a otro.
Aplicaciones: Instrumentos médicos, telecomunicaciones, sensores e
iluminación entre otras.

IV SIMULACIÓN DE LA REFLEXIÓN INTERNA TOTAL

4.1 Preparación de la simulación.
4..1.1 En la computadora conectada a internet, introduce en la barra de direcciones:
https://phet.colorado.edu/sims/html/bending-light/latest/bending-light_es.html. Ejecutar la simula-
ción.
4.1.2 Se mostrará la pantalla principal del simulador con tres opciones a utilizar, como se muestra
en la figura 2. Es posible seleccionar cualquiera de ellas, pero para la práctica se utilizarán la
sección de Prismas y la de Más Herramientas.

Figura 2. Ventana del simulador para reflexión y refracción de la luz.

4.1.3 Invierta un tiempo para para familiarizarse con el funcionamiento de las simulaciones. En esta
práctica se moverá la fuente de luz (apuntador laser) para analizar cómo se produce la reflexión y
la refracción de la luz a través de diferentes medios con índice de refracción (n) propios.
4.2 Reflexión interna total y ángulo crítico
4.2.1 Del menú principal en el simulador, seleccionar la opción: Más herramientas (figura 3).
 Seleccionar Más Herramientas

Figura 3. Selección de la opción más herramientas.

4.2.2 Configurar el valor del Material 1 como vidrio y el Material 2 como aire (la fuente de luz
siempre queda arriba en esta simulación). Dejar la fuente láser en rayo rojo a =650 nm. Y
marca la opción Ángulo.

Figura 4. Configuración de material 1, material 2 y del láser para simular la reflexión total interna

4.2.3 Encienda el apuntador láser, sigue las instrucciones y observe lo que sucede con el rayo refle-
jado y el rayo refractado. Anota las lecturas y mediciones solicitadas en la Tabla 1.
4.2.4 Para empezar mueve la fuente láser hacia arriba, a un ángulo de 20. En cada etapa, utiliza el
transportador para medir los ángulos del rayo incidente (figura 5), del rayo reflejado y del
rayo refractado, también utiliza el medidor de Intensidad para medir el rayo refractado.
 Figura 5. Uso del transportador para medir ángulos y del medidor de intensidad.

4.2.5 Llene la Tabla 1 para la posición de los ángulos propuestos con el rayo incidente:

Tabla 1. Valores de los diferentes ángulos medidos en la simulación.

4.2.6 Conteste las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es valor del índice de refracción para el vidrio (material 1)? n(vidrio)= 1.50
b) ¿Cuál es el valor del índice de refracción para el aire (material 2)? n(aire)= 1.00
c) ¿En qué momento desaparece el rayo refractado? anota el ángulo incidente exacto. Este es al
ángulo crítico vidrio-aire a 650 nm c = 41.13°
d) Entonces ¿qué sucede a partir del ángulo crítico y seguir aumentando el ángulo del rayo inci-
dente?
Ya no habrá rayo refractado y la intensidad del rayo reflejado no cambiará

4.2.7 Realice el mismo ejercicio pero ahora configura la fuente de luz a color violeta extremo a
=385 nm. ¿El ángulo crítico cambia? No ¿Para vidrio-aire a 385nm, cuánto
mide c? 41.13°
4.2.8 Realice el mismo ejercicio, pero ahora mueva la fuente de luz al color rojo extremo a =700
nm.¿El ángulo críticocambia?Sí ¿Para vidrio-aire a 700 nm, cuánto mide
c? 42°
4.2.9 Compara las tres mediciones de los ángulos críticos a diferentes longitudes de onda y da una
conclusión al respecto. _
4.2.10 Ahora cambia el Medio 1 a Agua y el Medio 2 dejarlo en Aire, regresar la fuente de luz al
color rojo =650 nm. ¿Qué índice de refracción tiene el agua? n(agua)= 1.33
¿Cuál es el ángulo crítico en donde sucede la Reflexión Interna Total? Con agua-aire a 650
nm, c = 48.75°
¿Qué sucede si el Material 1 es Aire y el Material 2 es Vidrio? ¿Existe Reflexión Interna
Total? No, se podría decir cuando el angulo de incidencia es de 90° pero no hay reflejado
4.2.11 Explique su respuesta a la pregunta anterior.
4.2.12 En este punto, puede realizar otras simulaciones sobre el tema.

4.3 Reflexión interna total utilizando el bloque semicircular

4.3.1 Regrese al Menú principal del simulador de Reflexión y Refracción de la Luz, presionando
en la casita (figura 6).

Figura 6. Selección de la casita para regresar al menú principal del simulador

4.3.2 Ahora entra a la sección Prismas (figura 7)

Figura 7. Selección de prismas

4.3.3 Como se muestra en la figura 8, deje la configuración del Entorno como Aire, utilice la fun-
ción de un rayo de color rojo de =650 nm. Los Objetos seleccione que sean de material
Vidrio, y seleccione la opción de Reflexiones para ver los efectos ópticos que sucedan. La
opción Normal se activa para hacer las mediciones de los ángulos según se requiera, recuerde
que las mediciones de los ángulos se hacen con respecto a la Normal.

Figura 8. Configuración de entorno, objetos y fuente de luz para simulación con prismas.

4.3.4 Seleccione y utilice el bloque semicircular como se muestra en la figura 9. Encienda la fuente
de luz laser y haga incidir un rayo de luz en la superficie curveada en la normal de su punto
medio. Asegúrese que el rayo pasa por el centro del lado plano. ¿Observa alguna refracción
en cualquiera de las interfaces?
Si la respuesta es no, ¿porqué no?

Figura 9. Selección del bloque semicircular como prisma

4.3.5 Marque la posición del centro de lado plano del bloque y rótelo ligeramente sobre éste punto
en el sentido horario de un reloj, hasta que el rayo que entra al bloque alcance el lado plano
 con cierto ángulo (figura 10). Todos los bloques los puede girar tocando la agarradera o perilla
que tiene en una punta:

Toque y mueva con el ra-

tón para hacer girar
Figura 10. Rotación del bloque.

El rayo en esta cara plana, ¿es refractado a través de o hacia afuera de la línea normal en el
punto de incidencia? Afuera de la línea normal
4.3.6 Nuevamente rote el bloque, en el mismo sentido, alrededor el punto central del lado plano,
observe y registre el rayo emergente en la nueva posición.

4.3.7 Continúe rotando el bloque hasta que no exista rayo refractado después de la cara plana del
bloque.

Figura 11. Rotación del bloque para obtener un rayo reflejado.

a) Cuando esto ocurre, ¿cuál es el ángulo de incidencia en la cara plana? utilice el transportador
para medir el ángulo: 48.75°
b) Rote el bloque un poco más ¿qué pasa con el rayo que previamente fue refractado?
Desaparece para solo quedar el reflejado
c) Rote de regreso el bloque (sentido anti-horario) hasta que el rayo cese de reflejarse interna-
mente y de nuevo se refracte.

d) Encuentre nuevamente el ángulo de incidencia al cual la refracción cesa e inicia la REFLE-

XIÓN INTERNA.
e) Mida éste ángulo de incidencia. A éste ángulo se le conoce como ÁNGULO CRÍTICO para
éste material.
48.7°
 NOTA: La definición de ÁNGULO CRÍTICO para un material es: el ángulo de incidencia sobre
el cual un rayo de luz, que pasa de un medio denso sobre otro menos denso, hace que le rayo no
se refracte hacia afuera, sino que sufre Reflexión Interna Total.
4.3.8 Calcule la siguiente ecuación para encontrar el ángulo crítico (figura 12) y confirme su medi-
ción físicamente con un transportador en la figura formada en el simulador. n del vidrio-aire
=1.5. c = 48.75°

1
𝜃𝑐 = 𝑠𝑒𝑛−1 ( )
𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑟𝑒𝑓𝑟𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑣𝑖𝑑𝑟𝑖𝑜_𝑎𝑖𝑟𝑒

Figura 12. Medición del ángulo crítico.

a) Si el índice refractivo del aire al vidrio es 1.5, es decir 3/2, ¿cuál es su valor inverso?
90°
b) ¿Cuál es el valor entonces del del vidrio al aire?
41.81°
c) ¿Cuál es el ángulo crítico de la interfase vidrio al aire?
41.81°
d) Si el índice refractivo del aire al agua es 1.33, es decir 4/3, ¿cuál es su inverso?
48.75°
e) ¿Cuál es el ángulo crítico del agua al aire?
48.75°
4.3.9 En el simulador, puede también usar la función de ver los rayos con la luz apagada y observará
los efectos como si estuviera en un cuarto oscuro.

Figura 13. Efecto de cuarto obscuro para observar el ángulo critico.

4.4 Reflexión interna total utilizando prismas
4.4.1 Con el arreglo de prismas triangulares que se muestra en la figura 14, sucede que el rayo es
totalmente reflejado internamente en el primer prisma triangular dos veces y regresa en una
trayectoria que es paralela a la original, pero en dirección opuesta (retro reflexión). Luego se
vuelve a repetir el efecto en el otro prisma triangular y vuelve a regresar a su trayectoria original
 Figura 14. Arreglo de prismas triangulares.
4.4.2 Continuamos en el simulador de Prismas, arme el siguiente arreglo con los prismas indicados
como se muestra en la figura 15, los cuales simulan los dos triángulos de 45,45, 90 de la
figura anterior. Hacemos esto, debido a que el simulador no cuenta con ellos. Seguido haga
incidir un rayo rojo sobre el arreglo de prismas como se muestra.

Figura 15. Arreglo de prismas en el simulador.

4.4.3 Haga el arreglo para hacer incidir cinco rayos paralelos en los prismas (figura 16) . La trayec-
toria de los rayos ¿es revertida por la doble reflexión? No
4.4.4 Se tiene una cuádruple reflexión (dos en cada prisma), ¿se puede decir que esto restaura los
haces a su relación original, o continúan revertidos? Original
4.4.5 Arreglos de éste tipo de pares de prismas se utilizan en los binoculares prismáticos para acortar
la longitud en general, de otra forma, para los mismos resultados, sería necesario un telescopio
de 0.5m a 0.75m de largo.

Figura 16. Incidencia de 5 rayos paralelos al arreglo de prismas.

 4.4.6 En este punto puedes realizar otros experimentos con los diferentes prismas y ver las refle-
xiones y refracciones que se producen.

4.5 La fibra óptica

4.5.1 Arma el arreglo mostrado en la figura 17 colocando juntos y de forma continua 6 prismas
cuadrados, desactiva la opción de Reflexiones. Coloca la fuente de luz cerca del primer prisma cua-
drado y dirige el haz de luz hacia una cara, observa cómo rebota el rayo de luz internamente en todos
los prismas cuadrados.

Desactiva
Reflexiones

Figura 17. Efecto la reflexión total interna en una simulación de fibra óptica.
4.5.2 Mide los ángulos el de incidencia aire-vidrio y luego los reflejados internamente. Este es el
efecto de la Reflexión Interna Total, la cual es el principio funcional de las Fibras Ópticas.
4.5.3 Juega un momento con el simulador y observa cuántas reflexiones puedes lograr hacer.
4.5.4 Para finalizar con el simulador, sólo cierra la ventana del navegador.

V ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
1. Investigue el fenómeno de reflexión interna total.
Cuando la luz incide sobre un medio de menor índice de refracción, el rayo se desvía de la normal, de tal
manera que el ángulo de salida es mayor que el ángulo incidente. A tal reflexión se le llama comúnmente
"reflexión interna". El ángulo de salida alcanzará los 90º, para algún ángulo de incidencia crítico θc, y para
todos los ángulos de incidencia mayor que este ángulo crítico, la reflexión interna será total.
El ángulo crítico se puede calcular a partir de la ley de Snell estableciendo en ángulo de refracción igual a
90º. La reflexión interna total es importante en la óptica de fibra y se emplea en los prismas de
polarización.

2. Investigue sobre la construcción y las aplicaciones de la Fibra Óptica.

 La fibra óptica puede ser de varios tipos, pues encontramos fibra óptica de material
transparente, fibra óptica de vidrio y fibra óptica de plástico. La expansión del uso de esta
tecnología avanzada está creciendo de tal forma que las redes de fibra óptica demandan a
profesionales especializados para su instalación y mantenimiento en cada vez más puntos del
planeta.
En este campo son evidentes las ventajas que puede aportar el uso de la fibra óptica como
ayuda a las técnicas endoscópicas clásicas y, de hecho, están siendo sustituidos los sistemas
tradicionales por los modernos fibroscopios.
Diversos aparatos como laringoscopios, rectoscopios, broncoscopios, vaginoscopios
gastroscopios y laparoscopios, incluyen ya esta tecnología, la cual nos permite con gran
precisión la exploración de cavidades internas del cuerpo humano.
Terapéutico: permiten la actuación quirúrgica en vías biliares para eliminar cálculos, extraer
cuerpos extraños, etc.
Postoperatorio: observación directa y prácticamente inmediata a la operación de las zonas
afectadas.
Otra importante aplicación de la fibra óptica aparecida hace relativamente poco tiempo son las
operaciones transatlánticas. Gracias a los inmensos anchos de banda y a la velocidad a la que
viaja la información a través de este medio, hoy en día ya es posible que, un cirujano pueda
operar a un paciente interactuando en tiempo real mediante altas tecnologías sobre un paciente
que se encuentra en otro continente.
Referencias bibliográficas.
1. Física para ciencias e ingeniería con Física Moderna, Volumen 2, 7ma Edición; Raymond A.
Serway y John W. Jewett Editorial CENGAGE LEARNING.
2. https://phet.colorado.edu/
3. https://www.geogebra.org/?lang=es