TIPOS DE PRONOMBRES Y SUSTITUCIONES

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

OBJETIVO: Identificar y aplicar los distintos pronombres tónicos y atónicos que forman parte de nuestra lengua.
Comprender la sustitución léxica imperante en nuestra lengua, y aplicarla en base a una serie de oraciones.

PRONOMBRES TÓNICOS Y ATÓNICOS

Veíamos anteriormente que las personas gramaticales, o los pronombres, son aquellos
que determinan el papel del hablante. Sin embargo, hay dos tipos de pronombres:
tónicos y atónicos.

Tipo de Función Persona Singular Plural

pronombre gramatical
Tónico Los que pueden ejercer Primera Persona Yo. Nosotros
de sujeto en una oración. Segunda Persona Tú. Ustedes
Tercera Persona Él, Ella, Eso. Ellas, Ellos.
Atónico Los que no pueden Primera Persona Me, mi. Nos
ejercer de sujeto en una Segunda persona Te, ti Os
oración. Tercera Persona Se, le, lo, la Les, los, las,
se

Ejemplo:
 Transformemos la siguiente frase: Juan y María van al cine.
o Si utilizamos lo pronombres tónicos, la misma oración, quedaría así =>
Ellos van al cine.
 Transformemos la siguiente frase: Encontré una pelota en el patio
o Si utilizamos lo pronombres tónicos, la misma oración, quedaría así =>
La encontré en el patio.

¿Para qué necesitamos esto? Como ya sabemos, nuestra lengua se modifica de

acuerdo con nosotros, por lo tanto, muy pocas veces hablamos con el nombre
propio de la persona, y finalmente utilizamos un pronombre para referirnos a él.
A este proceso se le llama sustitución pronominal.

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 Sustitución léxica
Por otro lado, no solo se realiza una sustitución de los pronombres, sino también de
nuestro léxico, es decir, de nuestras palabras. Habitualmente, nosotros ya realizamos
sustitución léxica, mediante sinónimos y antónimos, evitando la repetición de las
palabras.
Para que un texto sea coherente, es decir, que tenga sentido, más allá de las normas
gramaticales (como las conjugaciones correctas, por ejemplo, no decir “Yo leer” en vez
de “Yo leo”), sino que las palabras tengan una correlación, es necesaria una constante
en el tema. La coherencia, por lo tanto, depende de la repetición de un sujeto, sin
mencionarlo tantas veces para confundir al lector u receptor.
Para poder mantener constante el tema, sin repetir las palabras, es necesario sustituir el
término, usando otro similar. A este proceso, se le denomina sustitución léxica.

Tipo de sustitución Significado Ejemplos

Sinónimas Diferente escritura, igual Apagar: Extinguir, sofocar,

significado. aplicar.

Antónimas Significados opuestos o Verdad – Mentira

contrarios. Primera – Última

Homónimas Escritura y pronunciación Lidia ama a sus mascotas.

igual, pero tiene diferente (amar)
significado. El perro obedece a su amo
(dueño)

Homófonas Pronunciación igual, pero Carlos tuvo que quedarse.

diferente escritura y Se rompió el tubo de escape.
significado.

Parónimos Palabras que pueden generar Sección y Sesión.

dudas en su significado por Sección es una parte, un
su manera similar de extracto de algo.
escribirse, sin embargo, no Sesión es una reunión para
significan lo mismo, solo tratar un asunto.
realizamos una relación
mental entre ellos.

Actividad:
En la siguiente lista de actividades, apóyate en un diccionario para
encontrar la respuesta que más se adecúe.
I. Relaciona cada palabra con su definición.
A Especies Conjetura de algo que va a suceder.
B Provisiones Condimentos que se añaden a la
comida.
C Especias Animal mamífero, herbívoro.
D Previsiones Conjunto de animales.

II. Completa las oraciones con la palabra adecuada.

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1. El primer (apto/acto) ____________comienza en un claro de bosque.
2. La (profesión/ procesión) _____________ sale de la iglesia.
3. Tiene una (fractura/ factura) __________________ en el pie derecho.
4. Mi (profesión/ procesión) ________________ favorita es la de médico.
5. La miel de (oveja / abeja) ____________________ es un excelente endulzante
natural.
6. Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________________ en el campo.
7. Olivia quiere (adoptar / adaptar) ____________________ un perrito para
regalárselo a su novio.
8. Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________________ elguión de la
película para hacer una obra en la escuela.
9. Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto / afecto)
____________________
10. Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________________ vas a sentirte
mejor y se te quitará el dolor de cabeza.
11. María es una (dulzura/ dulzor) ____________________ de persona.
12. El (dulzura/ dulzor)____________________ de la moras es muy especial.
13. Patricia tiene la (aptitud/ actitud) ____________________ para desempeñar esa
labor.
14. Hay que mantener una (aptitud/ actitud) ____________________ positiva en la
vida.

III. Utiliza la palabraparónimadel siguiente recuadro para los siguientes

ejercicios:

Ahí: es un adverbio de lugar.

Ay: es una interjección, una exclamación.
Hay: es una forma conjugada del verbo haber.

1. __________ un libro de física sobre la mesa.

2. Es ____________ donde debes ir esta tarde.
3. ¡_____________! - dijo Sebastián cuando se lastimó la mano.
4. Esta mañana dejaste los lentes ______________ , sobre la cama.
5. Entre _______, en esa tienda es donde _________ mayor cantidad de productos.
6. En nuestro país _________ que hacer cumplir las leyes.

IV. Reemplaza la palabra marcada por uno de sus sinónimos, y además, crea
una nueva oración con este sinónimo.

a) Carmen hizo uncaldo para su abuela.

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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) Los profesionales de la medicina deben tener ética.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

c) Su deseo es obtener un título universitario.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

a) María sufre una penosa enfermedad, y no quiere hablar al respecto.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

b) José mostró un gran enojo por los resultados de la prueba de matemática.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

V. Completa las oraciones con los siguientes parónimos del recuadro.

Recuerda que para que la oración tenga sentido puedes cambiar el género
(femenino/masculino) o el número (a/as o/os). Recuerda que puedes
apoyarte en un diccionario para completar de mejor manera las oraciones.

Ingente, Indigente, Clímax, Clima, Inerme, Inerte, Escéptico, Aséptico, Inédito, Inaudito,
Temerario, Temeroso, cotejar, cortejar

1.- Siempre tan ____________________ frente al peligro, no le temía a nada

2.- El cuerpo del hombre yacía ____________________ sobre el pavimento
3.- Era muy incrédulo o ____________________ frente a los temas del amor
4.- La obra de teatro llegó a su ____________________ cuando se descubrió al asesino.
5.- Conquistaba mujeres ____________________a través de la palabra.
6.- Nos sentimos ____________________ frente al asaltante
7.- Sobraron cantidades ____________________ de comida
8.- La obra ____________________ de este excelente dibujante y maestro músico es
de extensión y diversidad admirable
9.- ____________________ a Anuel AA con Badbunny para saber quién es el mejor
10.- Esa ONG presta ayuda a los ____________________ en albergues sociales
11.- El ____________________ para hoy será despejado sin posibilidades de lluvia
12.- El remedio venía en un envase ____________________, es decir no causa daño ni
infección
13.- La ____________________ película del Joker es la más esperada en la cartelera
del cine
14.- “Coraje el un perro cobarde” es una serie animada que cuenta la vida de una perro
____________________ que intenta salvar a sus amos

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VI. Siguiendo el ejercicio anterior, ahora te toca a ti y deberás crear 6 oraciones
con los parónimos restantes. Recuerda que puedes cambiar el género y el
número según corresponda

Tópico, Utópico, Diferencia, Deferencia, Infligir, Infringir

1._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6._____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

VII. Escribe verdadero y falso, según corresponda, teniendo en cuenta si es que

en la oración está correctamente utilizado el parónimo.

1.-_______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado.

2.-_______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más rápido.
3.-_______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional
4.-_______ El comino es una especia que sirve para darle aroma y sabor a los
alimentos.
5.-_______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción.

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6.-_______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho
7.-_______ Ya no ahí refrescos, así que vamos a beber agua.
8.-_______ Ahí, junto al árbol de manzanas puedes encontrar flores hermosas.
9.-_______ ¡hay! Me duele la cabeza.
10.- _______ Hay animales como el pingüino que solo tienen una pareja en toda su
vida.

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