FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 1

UNIDAD 1: Relatividad

Presentado a:
MAURY LIZETH HERRERA
Tutor

Entregado por:

JOSE LUIS GUANCHA PLAZAS

Código: 1057587057
DIEGO DIAZ GUTIERREZ
Código: 1057590736
JUAN DIEGO MESA
Código: 1.057.594.292
CAMILO ARTURO ACEVEDO
Código:
JAVIER RODRIGUEZ
Código:

Grupo: 299003_98

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
29 DE SEPTIEMBRE DE 2020
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo se aplica la teoría especial de la relatividad en la solución de situaciones

problema, utilizando los postulados y fenómenos que rigen tal teoría, para reconocer la
trasformación que originó el concepto moderno de la física, como Relatividad de los
intervalos de tiempo, Relatividad de la longitud, Transformaciones de Lorentz, Efecto
Doppler en ondas electromagnéticas, Momento lineal relativista, Trabajo y energía
relativistas.

Se solucionan tres ejercicios cada participante del grupo colaborativo, y se plantean dos
ejercicios colaborativos. Antes del desarrollo del ejercicio son necesarias las lecturas y
comprensión de las referencias bibliográficas de la unidad 1 dispuestas en el entorno de
conocimiento.

Se realiza este trabajo con el fin de comprender la teoría de la Relatividad, como principio
que las leyes de la física son las mismas en cualquier lugar del Universo. Teniendo esto en
cuenta, la teoría formula el comportamiento en el espacio y en el tiempo de los objetos de
velocidad variable en el Universo tomando en cuenta el comportamiento de los efectos
gravitatorios.
 Unidad 1 “Relatividad”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: JOSE LUIS GUANCHA PLAZAS

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 1)
Un dron vuela de la Guajira al Amazonas con una rapidez relativa de 0,74 c. ¿Cuál será el tiempo percibido por
el piloto si para un observador en tierra se demoró 45 minutos? (de su respuesta en segundos)

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad TEMATICA DEFINICIONES Y/O CONCEPTO DEFINICIÓN UTILIZADO
d 1=¿ 0,74 C Invariabilidad de las leyes de Los intervalos de tiempo Describimos el
d 2=¿ 45 Minutos la física y Relatividad de los no son absolutos e movimiento de un
intervalos de tiempo. invariables, sino cuerpo A y nos interesa
d 3=¿ relativos. Cualquier establecer las ecuaciones
d 4 =¿ fenómeno repetitivo que de transformación que
d 5=¿ se mueva con relación a nos permitan conocer
un observador cómo se observa el
estacionario movimiento de A desde
el sistema O'.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
Siendo la ecuación:
v=0.74 c∆ tp=45 min →2700 seg

∆ tp
∆ t=

√ 1−
v2
c
2

1
∆ t=

√ 1−
v2
c2

1
∆ t= ∗2700

√
2
( 0.74 c )
1− 2
c

1
∆ t= ∗2700
√ 1−0.7 42
∆ t=3648.65 segundos

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 1)
A. T= 3648,65 Al analizar el ejercicio nos damos cuenta que se aplica la ley de la relatividad de los intervalos de tiempo,
seg ya que vemos como se analiza la cantidad de tiempo que se demora en llegar a la tierra, que el piloto
 B. percibe. Dando así la fórmula para interpretar que el piloto se tarda más en visualizar el tiempo de
C. aterrizaje que una persona en tierra.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)

Si un observador en tierra ve que la tripulación de una nave está a 180 metros de distancia de él ¿Cuál es la
separación que los tripulantes de la nave espacial ven si esta se mueve con una velocidad de 0.14 c?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad TEMATICA DEFINICIONES Y/O CONCEPTO DEFINICIÓN UTILIZADO
d 1=¿ 180 Metros Relatividad de la longitud Einstein volvió a aplicar Las longitudes medidas
d 2=¿ 0.14 C los dos postulados a un por los dos observadores
experimento mental, que están relacionadas entre
d 3=¿ implica un proceso de sí por la misma raíz
d 4 =¿ medición cuadrada que aparecía
d 5=¿ extremadamente simple. para la dilatación del
tiempo.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
L0 :180 m V :0.14 C

Usamos la ecuación:

√ ( )
2
Lp V
L= =L0 1−
γ C

√ ( )
2
0.14 C
L=180 1−
C

L=180 √ 1−0.1 4 2

L=178.22 m
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
A. 178.22 m Las mediciones de longitud no son absolutas e invariables, sino relativas. De hecho, un objeto que se
B. mueve en relación a un observador estacionario parece a ese observador en ese marco de referencia que
es más corto en la dirección del movimiento que cuando su longitud la mide un observador que se
C.
mueve con el objeto; y parece más corta cuanto más rápido se mueve el objeto.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

Dos naves espaciales A y B se mueven en direcciones opuestas, acercándose. Un observador en la Tierra
mide la rapidez de la nave espacial A en d 1 m/s y la rapidez de la nave espacial B en d 2 m/s. Encuentre la
velocidad de la nave espacial B como la observa la tripulación de la nave espacial A.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad TEMATICA DEFINICIONES Y/O CONCEPTO DEFINICIÓN UTILIZADO
d 1=¿ 1,50∗10
08 m/s En otras palabras, en la Este resultado, muestra
d 2=¿ 08 m/s relatividad, el espacio y el que una rapidez
1,72∗1 0
tiempo no son conceptos calculada como c por un
d 3=¿ separados, sino que más bien observador, también es
d 4 =¿ estén estrechamente medida como c por un
d 5=¿ vinculados entre ellos observador,
independiente del
movimiento relativo.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

8
u x :1,50∗10 m/ s
8
v :1,72∗1 0 m/s

Usamos la ecuación:
ux −v
u ´ x=
u v
1+ x2
c

8 8
−1,5∗1 0 −1,72∗10
u ´ x=
− ( 1,5∗1 08 ) ( 1,72∗10 8 )
1− 2
c

−3,22∗1 08 −8
u ´ x= 16
=−1.25∗10 c
2.58∗10

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
A. −8 El observador en la Tierra, quiere encontrar la velocidad de la nave espacial B medida por la tripulación
−1.25∗10 c
B. de la nave espacial A, se mueven en direcciones opuesta, es por eso que llevan los signos negativos para
asi comprender mejor el planteamiento del problema.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Diego Diaz Gutiérrez.

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 2)

Dédalo e Ícaro, deseaban escapar del rey Minos que los tenía en cautiverio, Dédalo, al ser tan listo, había
hecho los cálculos para determinar el tiempo que se iban a demorar volando hacia una playa cercana. Para
ello determino desde la perspectiva de un observador en tierra como en el aire los tiempos de vuelo. Calcule
la velocidad a la que Dédalo determino que debían volar Ícaro y él si el tiempo desde perspectiva de vuelo es
de d 1 segundos y desde la perspectiva de un observador es de d 2 segundos.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad t t´ tiempo del La anterior se llama
t ´=

√
d 1=¿ 346 segundos 2 observador en reposo ecuación de dilatación
v
d 2=¿ 905 segundos 1− 2 t tiempo de la partícula del tiempo y se
c en movimiento. utilizara para el
d 3=¿ desarrollo.
C velocidad luz.
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
t
t ´=

√
2
v
1−
c2
Despejamos v de la ecuación:
 t
t ´=

√ v2
c
1−
2

√ v2 t
1− 2 =
c t´

Remplazamos
√ 2
v= c ∗(1−
t 2
t´
) ( )
√ ( )
2
346
v= c 2∗(1− )
905
Reemplazamos los valores en la nueva ecuación.
v=c √ (1−0.146)

velocidad en términos de la velocidad luz.

v=0.924 c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 2)
A. 0.924 c Términos en velocidad luz
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

Un astronauta realiza un viaje a Casio, que se ubica a una distancia de d 1 años luz (d 1al) de la Tierra. El
astronauta mide el tiempo del viaje de ida en d 2 años. Si la nave espacial se mueve con una rapidez
constante de d 3c, ¿cómo se puede reconciliar la distancia de d 1al con el tiempo de viaje de d 2 años medido por
el astronauta?
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
 √
Dato No Valor Unidad
v
2 L0 longitud del objeto La anterior se llama
d 1=¿ 18 Años luz L=L0 1− 2 en reposo ecuación de
c contracción espacial y
d 2=¿ 15 años L longitud del objeto
se utilizara para el
d 3=¿ 0.46c m/s en movimiento.
desarrollo.
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
Tenemos el tiempo y la distancia del sistema y nos piden hallar el tiempo percibido del astronauta en viaje a partir de
la distancia percibida por el astronauta en el viaje.

√
2
v
L=L0 1− 2
c
Es importante convertir años luz a metros y reemplazamos.
L=1.703∗10 ∗√1−¿¿ ¿
17

L=1.703∗1017∗√1−¿¿ ¿
Relación de distancia sobre tiempo:
1.512∗1017 metros
relacion= =1.065 c m/ s
4.73∗108 segundos

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)
A. 1.065 c m/ s Es una relación que da como resultado una velocidad.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

Dos conductoras de motocicleta llamadas Penélope y Paula corren con rapidez relativista a lo largo de
trayectorias perpendiculares, como se muestra en la figura. ¿Qué tan rápido se aleja Paula, según ve
Penélope sobre su hombro derecho? Velocidad de Penélope −d 1 m/s y velocidad de Paula d 2 m/s.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad En el movimiento relativo V a componente en x
d 1=¿ 9.61E+7 m/s sus componentes axiales V p /a componente en y
d 2=¿ 1.27E+8 m/s se mantienen es decir las
V p resultante
velocidades en
d 3=¿ componentes y o x
d 4 =¿ cumplen el teorema
d 5=¿ pitagórico.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

V p= √V a2+V p / a2

V p= √ (−1.07∗108 )2 +(1.46∗108)2

V p=0.6 c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Juan Diego Mesa

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 3)
Una partícula de alta energía sale del sol y se dirige hacia marte, una vez allí interactúa con las delgadas
capas atmosféricas del planeta rojo, produciendo una partícula inestable llamada muon. Un muon se
desintegra con una vida media de 2.5 ×10−6s medida en un marco de referencia en el que se halla en reposo.
Si un muón se desplaza a d 1 m/s con respecto a la Tierra, ¿cuál será su vida media medida por usted (un
observador que se encuentra en la Tierra)?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad El tiempo más breve posible Cualquier otro Se expresa con la
d 1=¿ 2,54 E
08 m/s entre dos sucesos es el observador inercial ecuación:
d 2=¿ 0,50 medido por el observador medirá un intervalo de
inercial que tiempo más largo, Δt′,
d 3=¿ mide el intervalo de tiempo entre los sucesos. Esta
d 4 =¿ propio ralentización, o
d 5=¿ extensión, del tiempo
debida al movimiento
relativo se denomina
dilatación del tiempo
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)
−6
Sabemos que la vida media es de 2.5 ×10 s
La longitud es de 0,50 y la velocidad de desplazamiento es de 2.54 × 108, tomamos la ecuación:

1
∆ t=

√
2
v
1− 2
c
8
Usamos la velocidad de la luz en el espacio: 3.0 ×10
Calculamos y reemplazamos:

1
∆ t=

√ 1−
(2.54∗108 m/s )2
(3.0∗108 m/s)2
Al realizar operaciones en la calculadora, tenemos que:

∆ t :1.88

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 3)
A. ¿ 1.88 Si nos damos cuenta es una fracción de tiempo muy pequeña. Si el marco newtoniano es correcto,
B. apenas nos damos cuenta que el muon alcanza la superficie terrestre porque casi todos se habrán
desintegrado para cuando llegue ese momento.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

Suponga que un corredor que se mueve a d 1c lleva una pértiga horizontal de d 2 metros de largo hacia un
granero que tiene d 3 metros de largo. El granero tiene puertas frontal y trasera que inicialmente están
abiertas. Un observador en el suelo instantánea y simultáneamente puede cerrar y abrir las dos puertas
mediante un control remoto. Cuando el corredor y la pértiga están dentro del granero, el observador fuera de
este cierra y luego abre ambas puertas, de modo que el corredor y la pértiga momentáneamente quedan
capturados dentro del granero y luego procede a salir del granero por la puerta trasera. ¿Qué tamaño tiene la
pértiga que lleva el corredor según el observador?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La distancia medida entre dos La longitud de un objeto Este efecto se conoce
d 1=¿ 0,75 C puntos en el espacio también medida por alguien en un como
d 2=¿ depende del marco de marco de referencia que contracción de longitud
28 Metros
referencia del observador. se mueve respecto al
d 3=¿ 10 Metros objeto siempre es menor
d 4 =¿ que la longitud
d 5=¿ característica.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
Sabemos que la velocidad es de 0.75c, la pértiga tiene una longitud de 28 m, y el largo del granero es de 10 m.
Comenzamos con la ecuación de contracción de longitud:

√
2
v
L=L p 1− 2
c

L=28 m √1−( 0.75 ) =18.52 m

2

Desde el punto de vista del observador en tierra, usamos el modelo de partícula bajo velocidad constante para encontrar el tiempo
después de t=0 cuando el extremo 1 de la pértiga entra al granero:

∆ x 18.52 m 24.69 m
t= = =
v 0.75 c c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)
A. 18.52 m La pértiga está en movimiento respecto al observador en tierra, de modo que el observador mide su
B. longitud como contraída, mientras que el granero inmóvil tiene una longitud propia de 10 m. Este
 C. ejemplo se clasifica como un problema de contracción de la longitud
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)

Dos naves espaciales A y B se mueven en direcciones opuestas, alejados. Un observador en la Tierra mide la
rapidez de la nave espacial A en d 1c y la rapidez de la nave espacial B en d 2c. Encuentre la velocidad de la
nave espacial B como la observa la tripulación de la nave espacial A.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Conforme aumentamos la Usamos la ecuación: Las longitudes medidas a
d 1=¿ 0.87 C velocidad v y nos la dirección perpendicular
d 2=¿ 0.93 C aproximamos mucho a la u x −v del movimiento no se
velocidad de la luz c la u ´ x= contraen, solo se ven
d 3=¿ dilatación del tiempo se ux v afectadas en sus
1− 2
d 4 =¿ va haciendo cada vez mayor. c medidas, las que se
d 5=¿ Si nos fijamos, si v se miden paralelas al
acerca mucho a c, entonces movimiento
v/c sea próxima a 1, y
v2/c2también lo hace; por
tanto, lo que está dentro
de la raíz, (1-v2/c2), se
acerca a 0 y la propia raíz
también
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
Tenemos que la velocidad de la nave A=0.87 C
Y la nave B=0.93 C
USAMOS LA SIGUIENTE ECUACION:
u x −v
u ´ x=
ux v
1− 2
c
Despejamos:
 0.87 C−(−0.93 C)
u ´ x=
(0.87 C)(−0.93C)
1−
c2
Cancelamos C y realizamos operaciones:
0.87 C +0.93 C
u ´ x=
1−( 0.87 ) (−0.93 )

u ´ x =0.995 C

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
A. ¿ 0.995 C Esta rapidez es menor que C, como requiere la teoría especial de la relatividad.

B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del Estudiante No 4: CAMILO ARTURO ACEVEDO

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al Estudiante No 4:

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 4)
Un jet privado vuela con una rapidez relativa de 0.7c entre Roma y Paris. ¿Cuál será el tiempo percibido por
el piloto si para el controlador en torre de Paris demoró 0.44 horas? (de su respuesta en segundos)

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
∆ t=0.44 h
∆ t=0.44 h
3600 s
1h (=1584 s )
v=0.7 c

∆ tp=∆ t (√ 1−
( v )2
c
2 )
∆ tp= (1584 s ) (√ 1−
( 0.7 )2 c 2
c
2 )
=1131.20 s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)

Una nave espacial pasa volando cerca de la Tierra con una rapidez de 1.22∗10 8 m/s. Un miembro de la
tripulación a bordo desea saber cuánto mide la nave desde su perspectiva, por ende se comunica con alguien
en tierra y le solicita a esta persona que por favor desde su marco de referencia le diga cuanto mide la nave,
la persona le contesta que el objeto mide 1.40∗104 cm. Con el dato anterior ¿Qué longitud tiene la nave desde
la perspectiva del tripulante?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)
8 m
1.22∗10
s
v= =0.406 c
8 m
3∗10
s
Lp=?
4
L=1.40∗10 cm
L
Lp=

√
2
v
1− 2
c
4
1.40∗10 cm
Lp= =15319.414 cm=153.19m

√
1−
( 0.406 )2 c 2
c
2

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
 individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

Dos naves espaciales A y B se mueven en direcciones iguales, persiguiendo una a la otra. Un observador en
la Tierra mide la rapidez de la nave espacial A en 0.89 c y la rapidez de la nave espacial B en 0.31c. Encuentre
la velocidad de la nave espacial B como la observa la tripulación de la nave espacial A acercándose

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)

u x =0.31 c
u=0.89 c
u ' x =¿
 u x −u
u ' x=
ux u
1− 2
c
0.31 c−0.89 c
u ' x= =−0.800 c
(0.31 c)(0.89 c)
1− 2
c

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Javier Rodríguez Salamanca

Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
tiempo” (Estudiante No 5)
El Dr. Manhattan es uno de los súper héroes más poderosos del Universo DC. Tras haber sufrido un accidente dentro de un campo
intrínseco de alta energía adquiere toda clase de poderes, los cuales, le permiten manipular la materia y doblar el espacio-tiempo a
voluntad. Calcule la rapidez relativa con la que el Dr. Manhattan si viaja de New York a la Antártida desde su perspectiva en d 1
segundos y desde la perspectiva de las personas que lo esperan en el helado lugar de d 2 segundos.

Valores asignados al ejercicio

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 1 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad El primer postulado o Segundo postulado
d 1=¿ 51 Segundos principio de relatividad afirma que la rapidez
d 2=¿ 158 Segundos afirma que las leyes de la de la luz en el vacío es
física son las mismas en la misma en todos los
d 3=¿ todos los marcos de marcos de referencia y
d 4 =¿ referencia. es independiente del
d 5=¿ movimiento de la
fuente.
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)

To
T=

√ 1−
V2
C2

√ 1−
V2 TO
C
2
=
T

¿
 2 2
V TO
1− 2
= 2
C T

T 2O V 2
1− 2 = 2
T C

2
C 1−
( T 2O
T
2 )
=V 2

√ ( )
2
2 TO
V = C 1− 2
T

√
2
TO
V =C 1− 2
T

√
2
51
V =C 1−
58 2

V =C 1−
√ 2601
3364

V =C √1−0,77

V =C √ 0,23

V =0,48C
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los
intervalos de tiempo” (Estudiante No 5)
A. V=0,48 C
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

Una regla de d 1 m forma un ángulo de d 2 grados respecto al eje x2 medido por un observador en S2. ¿Cuál debe ser el valor de la
velocidad para que la regla forme un ángulo de d 3grados con el eje x1 respecto a un observador en S1? Encuentre también la
longitud de la regla medida por un observador en S1. Realice un esquema de las situaciones anteriores.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 2 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad La relatividad de la Una longitud medida
d 1=¿ 1,2 Metros longitud, también en el marco donde el
d 2=¿ 33,4 grados debemos tener de cuerpo está en reposo
referencia la distancia recibe el nombre de
d 3=¿ 48,1 grados entre los puntos y este longitud propia
d 4 =¿ puede depender del marco
 d 5=¿
de referencia
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)

L x2=1.2 cos ( 33.4 )=1.002 m

L y 2=1.2 sen ( 33.4 )=0.6606 m

L y 1=L y 2=Lsen 48.1°=0.6606

L2 y =0.6606 L=0.888 m
Sen 48.1°

L x1=L x2 =Lcos 48.1 °=1.002

1002
L2 x = L =15 m
cos 48.1° 2

√
2
V
L1 x =L2 x 1−
C2

L1 x
L2 x
V2
= 1− 2
C √
( )(
L1 x 2
L2 x
2
= v 1−
V2
C2 )
2 2
L1 x V
2
=1− 2
L2 x C

2
V2 L1 x
2
=1− 2
C L2 x
 2
2 2 L1 x
V =C (1− 2
)
L2 x

√( 2
V = C 1−
L1 x 2
L2 x 2 ) V =C 1−
√ L1 x 2
L2 x 2

V =C √1−¿ ¿ ¿

V =C ( √1− 1.004
2.25 )

V =C( √ 0.554)

V =0.74 C

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 5)
A. 0.74C
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

Dos superhéroes, Flash y QuickSilver se mueven en direcciones iguales con velocidades relativas contantes
de d 1 m/s y d 2 m/s respectivamente, ya que flash tiene como objetivo alcanzar a Quicksilver ¿Cuánto tiempo
se demorara en hacerlo si los separa una distancia de d 3 km? ¿Qué rapidez percibe Quicksilver que tiene Flash
ya que este está a punto a alcanzarlo?

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
individual 3 (Estudiante 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Unidad Las ecuaciones de las Estas ecuaciones
d 1=¿ 7,14,E+07 m/s transformación galileana integran la
d 2=¿ 2,21,E+08 m/s de coordenadas, las cuales transformación de las
relacionan las coordenadas de
d 3=¿ 45 km coordenadas (x,y,z) lorentz la
d 4 =¿ generalización
d 5=¿ relativista de la
transformación.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)

7
V =7.14∗10 m/ s
5
VQ=2.21∗10 m/ s

d=45 kg=45000 m

d
t=
VQ−Vf

45000
t= 8
1.496∗10 mts
−8
t=4.28∗10 s
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 5)
A. −8
4.28∗10 s
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: GRUPO 98

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1: Una nave espacial que se dirige hacia la Tierra a d 2c
transmite señales de radio a d 1 MHz. ¿A qué frecuencia se deben sintonizar los receptores en la Tierra?

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
1 conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de La Energía cinética es la Por ejemplo, cuando un Donde:
La unidad energía asociada a los cuerpo en movimiento Ec: Es la energía cinética
d 1=¿ 139 MHz Megahertz cuerpos que se choca con otro, se del cuerpo en
d 2=¿ 0,7 C Culombio encuentran en modifica el estado de movimiento. Su unidad
movimiento, depende de reposo o movimiento de de medida en el Sistema
d 3=¿ la masa y de la velocidad ambos. Usando la Internacional es el Julio
del cuerpo. ecuación (J)
m: Masa del cuerpo en
movimiento. Su unidad
de medida en el Sistema
Internacional es el
Kilogramo (Kg)
 v: Valor de la velocidad
del cuerpo en
movimiento. Su unidad
Solución del ejercicio colaborativo 1

f=
√ c+ u
c−u 0
f

f=
√ 1 c+0.7 c
1 c−0.7 c
( 139 Mhz )

f =330.88 Mhz

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
colaborativo 1
A. 96.6MHz Estudiar el movimiento con el teorema de la energía cinética supone que las magnitudes energía y
B. trabajo son escalares, a diferencia de hacerlo con las leyes de newton, donde las magnitudes son
C. vectoriales. Esto supone una diferencia fundamental con el momento lineal
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: GRUPO 98

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2: ¿Cuál es la rapidez de un electrón cuya energía cinética
es de d 1 MeV?

Valores asignados al ejercicio colaborativo 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados
 en el desarrollo del ejercicio.
Dato No Valor Sigla Nombre de La famosa ecuación de incluye tanto la energía La expresión de la
La unidad Einstein de la energía cinética como la energía energía relativista es
d 1=¿ 21 MeV Electronvoltio de la masa en reposo de la herramienta
d 2=¿ la partícula. La energía utilizada para calcular
cinética de una partícula las energías de enlace
d 3=¿ de alta velocidad se del núcleo, y los
puede calcular de: rendimientos de
energía en la fisión y
fusión nuclear.

Solución del ejercicio colaborativo 2

Datos:
t=21 Mev
31
me =9.1∗10 kg =3.36∗10−12 J

1 2
Ec= m v
2

2
v=
2 Ec
m
v=
√
2 Ec
m

v=
√ (2)(3.36∗10−12)
9.1∗10−31 kg

v=√ 7.38∗10 m/s

18

9
v=2.718∗10 m/ s

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
ejercicio colaborativo 2
A. 9 Dicho de otro modo, el trabajo realizado por el conjunto de fuerzas externas que actúan sobre un
v=2.717∗10 m/s
cuerpo se invierte íntegramente en variar su energía cinética.
B.
 CONCLUSIONES

 Comprendimos que la relatividad no tiene ningún punto fijo, ya

que depende de donde nos encontremos para que nuestra
perspectiva cambie, todo se explica teniendo en cuenta la
relación que tiene con otra referencia. Por ejemplo, la relatividad
de los valores, la relatividad cultural o la relatividad de las
sentencias.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria

con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera edición. (pp. 1223-1249).
Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?
il=4620&pg=31

 Reyes Carvajal, A. (2018). La Relatividad. [OVI]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/22309

 Giancoli, D. C. (2009). Física: para ciencias e ingeniería con física moderna.

Pearson. (pp. 957-980) Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3586&pg=39