IV.

“METODOLOGÍA”

4.1. “Tipo y nivel de la investigación”

4.1.1. “Tipo de investigación. La investigación es de tipo cuantitativa – cualitativa”
(Mixta).
Cuantitativa. “La investigación se inició con el planteamiento del problema de
investigación, delimitado y concreto; se ocupa de aspectos específicos externos del
objeto de estudio y el marco teórico que orientó la investigación fue elaborado sobre la
base de la revisión de la literatura” (Hernández, Fernández & Baptista, 2010).

“El perfil cuantitativo, del estudio, se evidencia en el uso intenso de la revisión de la

literatura; que facilitó la formulación del problema de investigación; los objetivos de la
investigación; la operacionalización de la variable; la construcción del instrumento de
recolección de datos; el procedimiento de recolección de datos y el análisis de los
resultados”

Cualitativa. “La investigación se fundamentó en una perspectiva interpretativa está

centrada en el entendimiento del significado de las acciones, sobre todo de lo humano”
(Hernández, Fernández & Baptista, 2010).

“El perfil cualitativo, del estudio, se evidenció en la recolección de datos; porque, la

identificación de los indicadores de la variable existentes en el objeto de estudio
(sentencia); fue viable aplicando a su vez, el análisis, además dicho objeto es un
fenómeno, producto del accionar humano, quien opera al interior del proceso judicial en
representación del Estado”

“Por lo tanto, la extracción de datos implicó interpretar las sentencias a efectos de

alcanzar los resultados. Dicho logro, se evidenció en la realización de acciones
sistemáticas: a) sumergirse en el contexto perteneciente a la sentencia (el proceso); para
asegurar su revisión sistemática y exhaustiva, con el propósito de comprender su origen
b) volver a sumergirse; en cada uno de los componentes del propio objeto de estudio
(sentencia); ingresando a cada uno de sus compartimentos, recorrerlos palmariamente
para identificar los datos (indicadores de la variable)”
“El perfil mixto, del estudio, se evidenció en la simultaneidad del recojo y análisis de
los datos; porque necesariamente fueron simultáneas, y no, uno después del otro; a ésta
experiencia se sumó el uso intenso de las bases teóricas (procesales y sustantivas); a
efectos de asegurar la interpretación y comprensión del contenido de las sentencias”

4.1.2. “Nivel de investigación. El nivel de la investigación es exploratoria y

descriptiva”

Exploratoria. “Se trata de un estudio que se aproximó y exploró contextos poco

estudiados; dado que la revisión de la literatura reveló pocos estudios respecto del
fenómeno propuesto; por lo tanto, la intención fue indagar nuevas perspectivas”
(Hernández, Fernández & Baptista, 2010).

“El nivel exploratorio del estudio, se evidenció en varios aspectos de la investigación:

en la búsqueda de antecedentes; estudios con metodología similares; líneas de
investigación; siendo las más próximas los que se derivaron de la misma línea”.

“Descriptiva. Se trata de un estudio que describe propiedades o características del

objeto de estudio; en otros términos, la meta del investigador(a) consistió en describir el
fenómeno; basada en la detección de características específicas. Además, la recolección
de la información sobre la variable y sus componentes, se realizó de manera
independiente y conjunta, para luego someterlos al análisis” (Hernández, Fernández &
Baptista, 2010)

“En la investigación descriptiva, Mejía (2004) sostiene, que el fenómeno es sometido a

un examen intenso, utilizando exhaustiva y permanentemente las bases teóricas para
facilitar la identificación de las características existentes en él, para luego estar en
condiciones de definir su perfil y arribar a la determinación de la variable”

“El nivel descriptivo, del estudio, se evidenció en las siguientes etapas del trabajo: 1) en
la selección de la unidad de análisis (expediente judicial); (Ver 4.3. de la metodología);
y 2) en la recolección y análisis de los datos, establecidos en el instrumento; porque,
está direccionado al hallazgo de características o propiedades existentes en el contenido
de la sentencia, cuyos referentes son las exigencias para la elaboración de las sentencias,
siendo las fuentes de naturaleza doctrinaria, normativa o jurisprudencial”
“4.2. Diseño de la investigación”
“No experimental. El estudio del fenómeno es conforme se manifestó en su contexto
natural; en consecuencia, los datos reflejan la evolución natural de los eventos, ajeno a
la voluntad del investigador (Hernández, Fernández & Baptista, 2010)”

“Retrospectiva. La planificación y recolección de datos comprende un fenómeno

ocurrido en el pasado (Hernández, Fernández & Baptista, 2010)”

“Transversal. La recolección de datos para determinar la variable, proviene de un

fenómeno cuya versión corresponde a un momento específico del desarrollo del tiempo
(Supo, 2012; Hernández, Fernández & Baptista, 2010)”

“En el presente estudio, no hubo manipulación de la variable; las técnicas de la

observación y análisis de contenido se aplicaron al fenómeno (sentencia) en su estado
normal; conforme se manifestó en la realidad. La única situación, protegida fue la
identidad de los sujetos mencionados en el texto de la sentencia a quienes se les asignó
un código de identificación para reservar y proteger la identidad (Ver punto 4.8 de la
metodología). Asimismo, el perfil retrospectivo, se evidenció en las sentencias; porque,
pertenecen a un contexto pasado. Finalmente, el aspecto transversal, se evidenció en la
recolección de datos; porque, los datos son extraídos de una única versión del objeto de
estudio, por su propia naturaleza se manifiesta solo por única vez en el transcurso del
tiempo”

“4.3. Unidad de análisis”

“Conceptualmente, la unidad de análisis: “Son los elementos en los que recae la
obtención de información y que deben de ser definidos con propiedad, es decir precisar,
a quien o a quienes se va a aplicar la muestra para efectos de obtener la información”.
(Centty, 2006, p.69)”

“La selección puede ser aplicando los procedimientos probabilísticos y los no

probabilísticos. En el presente estudio se utilizó el procedimiento no probabilístico; es
decir, “(…) no utilizan la ley del azar ni el cálculo de probabilidades (…). El muestreo
no probabilístico asume varias formas: el muestreo por juicio o criterio del investigador,
el muestreo por cuota y muestreo accidental (Arista, 1984; citado por Ñaupas, Mejía,
Novoa, y Villagómez, 2013; p. 211)”
“En este trabajo, la elección se realizó mediante muestreo no probabilístico; es decir a
criterio del investigador (acorde a la línea de investigación). Que, según Casal y Mateu
(2003) se denomina muestreo no probabilístico, llamado técnica por conveniencia;
porque, es el mismo investigador quien establece las condiciones para seleccionar la
unidad de análisis”

“En el presente estudio, la unidad de análisis está representada por un expediente

judicial N° 4656-2014-1601-JR-CI-05, que trata sobre interdicto de retener servidumbre
de paso”

“La evidencia empírica del objeto de estudio; son las sentencias que se insertan como
anexo 1; su contenido no fue alterado en esencia, los únicos datos sustituidos son los
que identifican a los sujetos mencionados en el texto de las sentencias, se les asignó un
código para proteger su identidad y respetar el principio de reserva y protección a la
intimidad (sean personas naturales y jurídicas mencionadas en el texto) los códigos son:
A, B, C, etc., se aplican por cuestiones éticas y respeto a la dignidad”

“4.4. Definición y operacionalización de la variable e indicadores”

“Respecto a la variable, en opinión de Centty (2006, p. 64)”:

“Las variables son características, atributos que permiten distinguir un hecho o

fenómeno de otro (Persona, objeto, población, en general de un Objeto de
Investigación o análisis), con la finalidad de poder ser analizados y
cuantificados, las variables son un Recurso Metodológico, que el investigador
utiliza para separar o aislar los partes del todo y tener la comodidad para poder
manejarlas e implementarlas de manera adecuada”.

“El presente trabajo tiene una sola variable (univariado) y la variable fue: la calidad de
las sentencias de primera y segunda instancia. La calidad fue definida como: un
conjunto de propiedades y características de un producto o servicio, que confiere su
aptitud para satisfacer las necesidades dadas. (Instituto Alemán para la Normalización,
DIN 55 350-11, 1979, citado en: ISO 9001 calidad. Sistemas de Gestión de Calidad
según ISO 9000)”.

“En términos judiciales, una sentencia de calidad es aquella que evidencia poseer un
conjunto de características o indicadores establecidos en fuentes que desarrollan su
contenido. En el presente estudio, las fuentes de los cuales se extrajeron los criterios
(llamados, también: indicadores o parámetros) están el instrumento de recolección de
datos que se denomina: lista de cotejo, fueron extraídos de fuentes de tipo normativo,
doctrinario y jurisprudencial”

“Respecto a los indicadores de la variable, Centty (2006, p. 66) expone”:

Son unidades empíricas de análisis más elementales por cuanto se deducen de

las variables y ayudan a que estas empiecen a ser demostradas primero
empíricamente y después como reflexión teórica; los indicadores facilitan la
recolección de información, pero también demuestran la objetividad y
veracidad de la información obtenida, de tal manera significan el eslabón
principal entre las hipótesis, sus variables y su demostración.

“Por su parte, Ñaupas, Mejía, Novoa y Villagómez, (2013) refieren”: “los indicadores
son manifestaciones visibles u observables del fenómeno” (p. 162).

“En el presente trabajo, los indicadores son aspectos reconocibles en el contenido de las
sentencias; específicamente exigencias o condiciones establecidas en la ley y la
Constitución; los cuales son aspectos puntuales en los cuales las fuentes de tipo
normativo, doctrinario y jurisprudencial, consultados; coincidieron o tienen una estrecha
aproximación”.

“Asimismo; el número de indicadores para cada una de las sub dimensiones de la

variable solo fueron cinco, esto fue, para facilitar el manejo de la metodología diseñada
para el presente estudio; además, dicha condición contribuyó a delimitar en cinco
niveles o rangos la calidad prevista, estos fueron: muy alta, alta, mediana, baja y muy
baja (ver anexo 4)”.

“En términos conceptuales la calidad de rango muy alta, es equivalente a calidad total;
es decir, cuando se cumplan todos los indicadores establecidos. Este nivel de calidad
total, se constituye en un referente para delimitar los otros niveles. La definición de cada
una de ellas, se encuentra establecida en el marco conceptual (Muñoz, 2014)”.

“La definición y operacionalización de la variable se encuentra en el anexo 2”.

“4.5. Técnicas e instrumento de recolección de datos”

“Para el recojo de datos se aplicarán las técnicas de la observación: punto de partida del
conocimiento, contemplación detenida y sistemática, y el análisis de contenido: punto
de partida de la lectura, y para que ésta sea científica debe ser total y completa; no basta
con captar el sentido superficial o manifiesto de un texto; sino, llegar a su contenido
profundo y latente (Ñaupas, Mejía, Novoa y Villagómez; 2013)”

“Ambas técnicas se aplican en diferentes etapas de la elaboración del estudio: en la

detección y descripción de la realidad problemática; en la detección del problema de
investigación; en el reconocimiento del perfil del proceso existente en los expedientes
judiciales; en la interpretación del contenido de las sentencias; en la recolección de
datos al interior de las sentencias, en el análisis de los resultados, respectivamente”.

“Respecto al instrumento de recolección de datos: se trata de un medio en el cual se

registran los hallazgos de los indicadores de la variable en estudio. En este trabajo se
llama: lista de cotejo; se trata de un instrumento estructurado que registra la ausencia o
presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones. La lista de cotejo
se caracteriza por ser dicotómica, es decir, que acepta solo dos alternativas: si, no; lo
logra, o no lo logra, presente o ausente; entre otros” (“SENCE – Ministerio del Trabajo
y Previsión Social, 2do y 4to párrafo”)

“En la presente investigación se utiliza un instrumento denominado lista de cotejo

(anexo 3), éste se elaboró en base a la revisión de la literatura; fue validado mediante
juicio de expertos (Valderrama, s.f) dicha actividad consiste en la revisión del contenido
y forma (del instrumento) efectuada por profesionales expertos en un determinado tema.
El instrumento presenta los indicadores de la variable; es decir, los criterios o ítems a
recolectar en el texto de las sentencias; se trata de un conjunto de parámetros de calidad,
preestablecidos en la línea de investigación, para ser aplicados a nivel pre grado”.

“4.6. Procedimiento de recolección de datos y plan de análisis de datos”

“Es un diseño establecido para la línea de investigación se inicia con la presentación de
pautas para recoger los datos, se orienta por la estructura de la sentencia y los objetivos
específicos trazados para la investigación; su aplicación implica utilizar las técnicas de
la observación y el análisis de contenido y el instrumento llamado lista de cotejo,
usando a su vez, las bases teóricas para asegurar el asertividad en la identificación de los
datos buscados en el texto de las sentencias”.

“Asimismo, corresponde destacar que las actividades de recolección y análisis fueron

simultáneas que se ejecutaron por etapas o fases, conforme sostienen Lenise Do Prado;
Quelopana Del Valle; Compean Ortiz, y Reséndiz González (2008). (La separación de
las dos actividades solo obedece a la necesidad de especificidad)”.

“4.6.1. De la recolección de datos”

“La descripción de los procedimientos de recolección, organización, calificación de

datos y determinación de la variable que se encuentra en el anexo 4, denominado:
Procedimiento de recolección, organización, calificación de los datos y determinación
de la variable”.
“4.6.2. Del plan de análisis de datos”

“4.6.2.1. La primera etapa. Será actividad abierta y exploratoria, que consistió en una
aproximación gradual y reflexiva al fenómeno, orientada por los objetivos de la
investigación; donde cada momento de revisión y comprensión fue una conquista; es
decir, un logro basado en la observación y el análisis. En esta fase se concretó, el
contacto inicial con la recolección de datos”.

“4.6.2.2. Segunda etapa. Será una actividad, pero más sistémica que la anterior,
técnicamente en términos de recolección de datos, igualmente, orientada por los
objetivos y la revisión permanente de la literatura, que facilitó la identificación e
interpretación de los datos”.

“4.6.2.3. La tercera etapa. Igual que las anteriores, será una actividad; de naturaleza
más consistente, fue un análisis sistemático, de carácter observacional, analítica, de
nivel profundo orientada por los objetivos, donde hubo articulación entre los datos y la
revisión de la literatura”

“Estas actividades se evidencian desde el instante en que el investigador(a) aplica la

observación y el análisis en el objeto de estudio; es decir las sentencias, que resulta ser
un fenómeno acontecido en un momento exacto del decurso del tiempo, lo cual quedó
documentado en el expediente judicial; como es natural a la primera revisión la
intención no es precisamente recoger datos; sino, reconocer, explorar su contenido,
apoyado en las bases teóricas que conforman la revisión de la literatura”

“Acto seguido, el(a) investigador(a) empoderado(a) de mayor dominio de las bases

teóricas, manejará la técnica de la observación y el análisis de contenido; orientado por
los objetivos específicos iniciará el recojo de datos, extrayéndolos del texto de la
sentencia al instrumento de recolección de datos; es decir, la lista de cotejo, lo cual
revisará en varias ocasiones. Esta actividad, concluirá con una actividad de mayor
exigencia observacional, sistémica y analítica, tomando como referente la revisión de la
literatura, cuyo dominio es fundamental para proceder a aplicar el instrumento (anexo
3) y la descripción especificada en el anexo 4”.

“Finalmente, los resultados serán el producto del ordenamiento de los datos, en base al
hallazgo de los indicadores o parámetros de calidad en el texto de las sentencias en
estudio, conforme a la descripción realizada en el anexo 4”.

“4.7. Matriz de consistencia lógica”

“En opinión de Ñaupas, Mejía, Novoa, y Villagómez, (2013)”: “La matriz de
consistencia es un cuadro de resumen presentado en forma horizontal con cinco
columnas en la que figura de manera panorámica los cinco elementos básicos del
proyecto de investigación: problemas, objetivos, hipótesis, variables e indicadores, y la
metodología” (p. 402).

“Por su parte, Campos (2010) expone”: “Se presenta la matriz de consistencia lógica, en
una forma sintética, con sus elementos básicos, de modo que facilite la comprensión de
la coherencia interna que debe existir entre preguntas, objetivos e hipótesis de
investigación” (p. 3).

“En el presente trabajo la matriz de consistencia es básica, presenta: el problema de

investigación, el objetivo de investigación y la hipótesis; general y específicos,
respectivamente”.

“En términos generales, la matriz de consistencia sirve para asegurar el orden, y

asegurar la cientificidad del estudio, que se evidencia en la logicidad de la
investigación”.

“A continuación, la matriz de consistencia de la presente investigación”.

 TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

“CALIDAD DE SENTENCIAS DE PRIMERA Y SEGUNDA INSTANCIA SOBRE INTERDICTO

DE RETENER SERVIDUMBRE DE PASO; EXPEDIENTE N° 4656-2014-0-1601-JR-CI-05;
DISTRITO JUDICIAL DE LA LIBERTAD – TRUJILLO. 2021”

G/E PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS

“De conformidad con los procedimientos y
¿”Cuál es la calidad de las Determinar la calidad de las parámetros normativos, doctrinarios y
sentencias de primera y segunda sentencias de primera y segunda jurisprudenciales, previstos en la presente
instancia sobre interdicto de retener instancia sobre interdicto de retener investigación las sentencias de primera y
servidumbre de” paso, en el servidumbre de paso, en el segunda instancia sobre interdicto de
General

expediente N° 4656-2014-0-1601- expediente N° 4656-2014-0-1601- retener servidumbre de paso, en el

JR-CI-05; Distrito judicial de La JR-CI-05; Distrito judicial de La expediente N° 4656-2014-0-1601-JR-CI-
Libertad – Trujillo. 2021? Libertad – Trujillo. 2021. 05; Distrito judicial de La Libertad –
Trujillo, ambas son de rango muy alta,
respectivamente”.
¿”Cuál es la calidad de la sentencia 1. “Determinar la calidad de la 1.” De conformidad con los procedimientos
de primera instancia sobre sentencia de primera instancia sobre y parámetros normativos, doctrinarios y
interdicto de retener servidumbre de interdicto de retener servidumbre de jurisprudenciales previstos en la presente
paso, en función de la calidad de su paso, en función de la calidad de su investigación, la calidad de la sentencia de
parte expositiva, considerativa y parte expositiva, considerativa y primera instancia sobre interdicto de retener
resolutiva, según los parámetros resolutiva, según los parámetros servidumbre de paso del expediente
normativos, doctrinarios y normativos, doctrinarios y seleccionado, en función de la calidad de su
jurisprudenciales pertinentes, en el jurisprudenciales pertinentes, en el parte expositiva, considerativa y resolutiva,
Específicos

expediente seleccionado”? expediente seleccionado”. es de rango muy alta”

¿”Cuál es la calidad de la sentencia 2. “Determinar la calidad de la 2. “De conformidad con los procedimientos
de segunda instancia sobre sentencia de segunda instancia y parámetros normativos, doctrinarios y
interdicto de retener servidumbre de sobre interdicto de retener jurisprudenciales previstos en la presente
paso, en función de la calidad de su servidumbre de paso, en función de investigación, la calidad de la sentencia de
parte expositiva, considerativa y la calidad de su parte expositiva, segunda instancia sobre interdicto de
resolutiva, según los parámetros considerativa y resolutiva, según los retener servidumbre de paso del expediente
normativos, doctrinarios y parámetros normativos, doctrinarios seleccionado, en función de la calidad de su
jurisprudenciales pertinentes, en el y jurisprudenciales pertinentes, en parte expositiva, considerativa y resolutiva,
expediente seleccionado”? el expediente seleccionado”. es de rango muy alta”
“4.8. Principios éticos”
“La realización del análisis crítico del objeto de estudio, está sujeta a lineamientos
éticos básicos de: objetividad, honestidad, respeto de los derechos de terceros, y
relaciones de igualdad (Universidad de Celaya, 2011). Se asumió, compromisos éticos
antes, durante y después del proceso de investigación; a efectos de cumplir el principio
de reserva, el respeto a la dignidad humana y el derecho a la intimidad (Abad y Morales,
2005)”.

“En el presente estudio, los principios éticos a respetar se evidencian en el documento

denominado: Declaración de compromiso ético y no plagio, en el cual el investigador
asume la obligación de no difundir hechos e identidades existentes en la unidad de
análisis, éste se inserta como anexo 6. Asimismo, en todo el trabajo de investigación no
se revela los datos de identidad de las personas naturales y jurídicas que fueron
protagonistas en el proceso judicial”.
 REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Abad, S. y Morales, J. (2005). El derecho de acceso a la información pública –

Privacidad de la intimidad personal y familiar. En: Gaceta Jurídica. (2005).
La Constitución Comentada. Análisis artículo por artículo. Obra colectiva
escrita por 117 autores destacados del País. (pp.81-116). T-I. Primera
edición. Lima, Perú: Gaceta Jurídica

Campos, W. (2010). Apuntes de Metodología de la Investigación Científica. Magister

SAC. Consultores Asociados. Recuperado de:
https://issuu.com/wbcliz/docs/wbcl.apuntesmic2

Casal, J. y Mateu, E. (2003). En Rev. Epidem. Med. Prev. 1: 3-7. Tipos de Muestreo.
CReSA. Centre de Recerca en Sanitat Animal / Dep. Sanitat i Anatomia
Animals, Universitat Autónoma de Barcelona, 08193-Bellaterra, Barcelona.
Recuperado en: http://www.mat.uson.mx/~ftapia/Lecturas%20Adicionales
%20(Cómo%20diseñar%20una%20encuesta)/TiposMuestreo1.pdf

Centty, D. (2006). Manual Metodológico para el Investigador Científico. Facultad de

Economía de la U.N.S.A. Sin edición. Arequipa: Nuevo Mundo
Investigadores & Consultores. Recuperado de:
http://www.eumed.net/libros-gratis/2010e/816/UNIDADES%20DE
%20ANALISIS.htm

Hernández, R. Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la Investigación.

Quinta edición. México: Mc Graw Hill

Instituto Alemán para la Normalización, DIN 55 350-11, 1979. En: ISO 9001 calidad.
Sistemas de Gestión de Calidad según ISO 9000. Recuperado de:
http://iso9001calidad.com/que-es-calidad-13.html
Lenise, M., Quelopana, A., Compean, L. y Reséndiz, E. (2008). El diseño en la
investigación cualitativa. En: Lenise Do Prado, M., De Souza, M. y Carraro,
T. Investigación cualitativa en enfermería: contexto y bases conceptuales.
Serie PALTEX Salud y Sociedad 2000 N° 9. (pp.87-100). Washington:
Organización Panamericana de la Salud

Mejía J. (2004). Sobre la investigación cualitativa. Nuevos conceptos y campos de

desarrollo. Investigaciones Sociales, 8(13), 277 - 299. Recuperado de:
https://doi.org/10.15381/is.v8i13.6928

Muñoz, D. (2014). Constructos propuestos por la asesora del trabajo de investigación en

el IV Taller de Investigación-Grupo-B-Sede-Central. Chimbote, Perú:
ULADECH Católica

Ñaupas, H.; Mejía, E.; Novoa, E. y Villagómez, A. (2013). Metodología de la

Investigación Científica y Elaboración de Tesis. Tercera edición. Lima –
Perú: Centro de Producción Editorial e Imprenta de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos

SENCE – Ministerio del Trabajo y Previsión Social (s.f). Instrumentos de evaluación.

Gobierno de Chile. Recuperado de: http://www.sence.cl/601/articles-
4777_recurso_10.pdf

Supo, J. (2012). Seminarios de investigación científica. Tipos de investigación.

Recuperado de: https://kupdf.net/download/investigacion-cientifica-jos-
eacute-supo-pdf_58f42a6adc0d60c24cda983e_pdf

Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (2020). Línea de investigación:

Derecho Público y Privado (Objetivo de la línea: Desarrollar investigaciones
relacionadas a estudiar las instituciones jurídicas vinculadas al derecho
público y privado – Aprobado por Resolución N° 0535-2020-CU-
ULADECH – católica – Julio 22, 2020. Registrado en el Vicerrectorado de
Investigación-ULADECH Católica.

Universidad de Celaya, (2011). Manual para la publicación de tesis de la Universidad

de Celaya. Recuperado de:
 http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/manual_Publicacion_Tesis_A
gosto_2011.pdf

Valderrama, S. (s.f.). Pasos para elaborar proyectos y tesis de investigación científica.

Primera edición. Lima, Perú: San Marcos