1° Medio - GLB 3 - OA13 - PARTE 1
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OA 13: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros
Objetivo de la clase: Aplicar técnicas de lectura comprensiva para sintetizar una columna de opinión.
Este gran resultado va alargando la lista de reconocimientos recientemente obtenidos por la astrofísica. De hecho,
el año pasado el mismo premio también fue asignado a tres astrofísicos por descubrimientos realizados en el
estudio de exoplanetas y de cosmología. Apenas dos años antes, en 2017 se asignó el premio Nobel de Física por
la primera detección de ondas gravitacionales emitidas en la fusión de dos agujeros negros.
¿Seguimos? En 2015 fue la solución del problema de los neutrinos solares con la prueba experimental de la
oscilación de los neutrinos que mereció el Nobel. En 2011 fue el descubrimiento de la expansión acelerada del
Universo. En 2006 las precisas mediciones del fondo cósmico de microondas y, sin volver más atrás en el tiempo,
en 2002 se premió el desarrollo de la astronomía de rayos X.
En otras palabras, la presencia de la astrofísica en las cumbres más altas de los resultados científicos se ha ido
intensificando durante las últimas dos décadas. Otro aspecto a señalar es que en los últimos tres años además se ha
duplicado el número de mujeres ganadoras pasando de dos a cuatro, siendo la cuarta Andrea Ghez, ganadora de
este año.
Todos saben que Chile es la cuna mundial de las observaciones astronómicas. En particular es preciso destacar el
papel jugado por las observaciones realizadas desde los observatorios ESO La Silla y Paranal en el descubrimiento
del agujero negro en el centro de la Vía Láctea realizado por Reinhard Genzel y su equipo, ganador 2020 y en el
descubrimiento y estudio de exoplanetas realizados por Michel Mayor y Didier Queloz ganadores 2019. Sin
embargo, Chile nunca se acercó más al Nobel por la física que en 2011, cuando las observaciones realizadas por
los astrónomos nacionales Mario Hamuy, José Maza y colaboradores, fueron reconocidas como un aspecto clave
del resultado premiado.
¿Qué podemos concluir de todo lo anterior? En primer lugar, la importancia fundamental de la Astrofísica en los
avances del conocimiento científico. En cierto sentido la frontera de lo desconocido se ha desplazado cada vez más
lejos de nuestro entorno cotidiano y es la observación de fenómenos que ocurren a escalas “infinitamente” chicas o
“infinitamente” grandes que nos puede entregar una visión nueva de la realidad, dándonos acceso a información
que aun ignoramos. Si bien estos fenómenos son efectivamente muy alejados de nuestra realidad inmediata, abren
nuevas páginas del conocimiento cuyas implicancias son impredecibles.
Otro aspecto es que Chile va consolidando cada vez más su relevancia como país anfitrión de los observatorios
astronómicos más importantes del mundo, del presente, pero sobre todo del futuro. De hecho, a los grandes
observatorios Paranal, Gemini y ALMA, durante la próxima década se sumarán el GMT, el E-ELT, el
Observatorio Vera Rubin, el Cherenkov Telescope Array. Instalaciones que prometen darnos acceso a un universo
nunca antes observado y eventualmente aportar a desvelar misterios como la naturaleza de la materia oscura o la
vida extraterrestre.
Todo esto representa para Chile una oportunidad que no puede ser desaprovechada. Frente a esto, cabe destacar la APUNTES
necesidad urgente de proteger de manera efectiva el cielo chileno de todo tipo de contaminación, en particular la
lumínica y radio, así como de las constelaciones de satélites artificiales, todos factores que perjudican el alcance
de las observaciones astronómicas.
Finalmente vale la pena destacar que, si bien ser anfitrión de las más importantes instalaciones científicas es sin
duda una buena razón de orgullo, el orgullo y los beneficios podrían ser mucho mayores si investigadores,
laboratorios, universidades y empresas chilenas tuvieran un rol protagónico en estas grandes aventuras del
conocimiento. Esto, evidentemente, se podrá lograr solo generando condiciones favorables, parecidas a las que
tienen los países más desarrollados, a través de una inversión importante en educación y ciencia.
Liceo Bicentenario de Excelencia Colegio Irma Salas Silva
“Educar es amar y amar es formar en valores”
Punitaqui
No cabe duda de que la astrofísica es un ámbito en el cual Chile tiene la oportunidad de sobresalir y es altamente
deseable que jóvenes chilenos y chilenas puedan entusiasmarse con la noticia de los tres Nobel en Astrofísica para
dedicarse con pasión a esta fascinante área del conocimiento. En particular Andrea Ghez afirmó: “Tomo muy en
serio la responsabilidad de ser la cuarta mujer que gana el Nobel de Física, espero poder inspirar a otras jóvenes en
este campo”.
ACTIVIDAD 2: ESCRIBE LA IDEA PRINCIPAL DE CADA PÁRRAFO Y, CON ESTA INFORMACIÓN MÁS LA
ANTERIOR, COMPLETA LA TABLA FINAL DE PREGUNTAS.
Columna de Opinión
La columna de opinión es un tipo de texto comúnmente utilizado en la prensa, es un texto que, generalmente escribe algún
especialista en algún tema o alguien que trabaje en el medio, como el editor(a). Estos textos son parte de un tipo de discurso que
se llama “Informar opinando” ya que lo que se busca es informar sobre algo que ha ocurrido de manera reciente y comentar
sobre ese hecho o como ocurre algún hecho. Asimismo, su principal característica es la manera en que combina aspectos reales
con elementos ficticios. Para ello, utiliza una estructura libre marcada por la brevedad.
Tiene una estructura similar a la de la noticia, pero el sentido y la perspectiva es distinta puesto que la noticia debe ser redactada
en un lenguaje impersonal, sin embargo, en la columna de opinión no es un requisito, la persona quién la escribe, puede escribir
en primera persona, puesto que lo que está haciendo es entregar su juicio respecto de algo.
En resumen…
1. Una columna de opinión es una exposición clara y directa de ideas personales de un periodista u opinante, con conocimiento o
experticia sobre uno o más temas que abarca desde su subjetividad.
2. Quien emite la columna de opinión se hace cargo de su opinión. El texto está firmado con su nombre real y está abierto a que
otros cuestionen, aprueben o desaprueben su opinión.
3. El columnista tiene un estilo personal que hace que sus lectores lo valoren, ya sea por su forma de entender el mundo o por los
recursos narrativos que utilice en su texto.
ACTIVIDAD 3: Completa el siguiente cuadro con información sobre la columna que está al inicio de esta guía.
RECUERDA APLICAR EL MÉTODO RICE EN TU RESPUESTA
Pregunta Respuesta
¿Cuál es el hecho sobre el que se
está hablando?
Liceo Bicentenario de Excelencia Colegio Irma Salas Silva
“Educar es amar y amar es formar en valores”
Punitaqui
Pregunta Respuesta
Menciona dos argumentos que usa 1.-
el autor para sostener la idea
principal del texto:
2.-